La Ramon Llull se salta el acuerdo con el resto de universidades y deja de exigir la prueba para estudiar Magisterio

La Universidad Ramon Llull ha decidido eliminar las Pruebas de Aptitud Personal (PAP) para acceder a los grados de Educaci¨®n Infantil y Educaci¨®n Primaria, a partir del curso 2023-24. Se trata de un examen que los alumnos deben aprobar obligatoriamente si quieren acceder a estos estudios en Catalu?a, ya sea en universidades p¨²blicas o privadas. La facultad Blanquerna, que imparte estos grados en esta universidad privada, argumenta que las PAP supon¨ªan una barrera que dejaba fuera miles de estudiantes, provocando una ¡°fuga¡± hacia otras comunidades. Los campus p¨²blicos se han manifestado en contra de que se rompa la unidad y consideran que se crea un ¡°agravio comparativo¡±.

Como alternativa a la prueba, desde Blanquerna aseguran que se evaluar¨¢ a los alumnos de las mismas competencias de las PAP a trav¨¦s de dos asignaturas que se impartir¨¢n en primer curso. Si los alumnos las suspenden, tendr¨¢n que volverlas a repetir, pero ello no supondr¨¢ en ning¨²n caso la expulsi¨®n de la carrera.

Las Pruebas de Aptitud Personal (PAP), que solo existen en Catalu?a, se implantaron en 2014 gracias a un acuerdo de todas las universidades, p¨²blicas y privadas, que imparten los estudios de Educaci¨®n Infantil y Educaci¨®n Primaria, con el objetivo de endurecer los requisitos de acceso y mejorar as¨ª el nivel formativo de los futuros profesores. Las PAP constan de dos ex¨¢menes, que se realizan en abril: uno que eval¨²a la competencia comunicativa y de razonamiento cr¨ªtico, y el otro que mide la competencia l¨®gico-matem¨¢tica. Si al alumno no aprueba las PAP no puede acceder a estos estudios de Magisterio.

No obstante, las pruebas han estado rodeadas de cierta pol¨¦mica, por el alto nivel de suspensos. En la edici¨®n de este a?o se ha llegado al 63% de aprobados, la cifra m¨¢s alta de los ¨²ltimos a?os, pero en 2021 solo aprobaron la mitad de los aspirantes. Ello se traduce en que cada a?o se quedan miles de estudiantes -este a?o, casi 1.600- se quedan a las puertas de estudiar Magisterio.

Desde el centro Blanquerna aseguran que la implantaci¨®n de las PAP ha producido ¡°consecuencias imprevistas no deseadas¡±: por un lado, ¡°la fuga de estudiantes¡± que quieren estudiar Magisterio y no han aprobado las pruebas de acceso. Seg¨²n afirma el centro educativo en un comunicado, muchos optan por matricularse de estos estudios en universidades de fuera de Catalu?a donde no existe esta criba. ¡°Pero despu¨¦s vuelven y ejercen de maestros sin ning¨²n problema¡±, incide una portavoz del campus. Por otro lado, Blanquerna destaca el alto nivel alumnos procedentes de la FP superior que suspende las PAP (un 55%, este a?o). ¡°A lo mejor son estudiantes muy motivados, pero no es justo que se lo jueguen todo en un examen¡±, a?aden desde el centro.

La Blanquerna oferta 240 plazas en los grados de Educaci¨®n infantil y Educaci¨®n Primaria, 60 menos que antes de la implantaci¨®n de las PAP. La universidad desliza que ha perdido alumnos en los ¨²ltimos a?os, aunque no los detalla. En contra de este centro privado tambi¨¦n juega el descenso de los precios de las matr¨ªculas, ya que un curso de Magisterio en una universidad p¨²blica cuesta 1.056 euros, mientras que en Blanquerna el importe se dispara a los 7.880 euros por curso (tomando como referencia los 60 cr¨¦ditos por curso). Pero sin la barrera de las pruebas de acceso, este centro privado puede atraer a los alumnos que no las han superado y se plantean irse fuera de Catalu?a a estudiar.

La Universidad Ramon Llull solicit¨® ya en abril poder eliminar las PAP y obtuvo una primera negativa de la Agencia de Calidad Universitaria (AQU), que tras un proceso de alegaciones acab¨® dando el visto bueno. Tambi¨¦n ha contado con la aprobaci¨®n del Consejo de Universidades, organismo donde est¨¢n representados todos los rectores espa?oles y que tiene la ¨²ltima palabra en la decisi¨®n.

La petici¨®n de Blanquerna despert¨® ya en abril el rechazo de las universidades p¨²blicas. Los decanos de las facultades de Educaci¨®n de los cinco campus que imparten estos estudios emitieron un comunicado conjunto expresando su ¡°malestar y disconformidad¡±. Los decanos, que se abrieron a revisar el tipo de pruebas, consideran que la rotura de la unidad supone ¡°un desprestigio para la profesi¨®n¡± y un ¡°agravio comparativo¡± respecto a los alumnos que s¨ª han tenido que superarlas.

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