Las familias catalanas piden acabar con las diferencias entre escuela p¨²blica y concertada

La Affac, que agrupa a las asociaciones de familias, ha denunciado este martes una falta de plazas en las escuelas p¨²blicas y una sobreoferta en la concertada. En su Informe sobre el inicio de curso, la entidad ha analizado los datos de inscripci¨®n de todas las etapas de educativas y alerta que el d¨¦ficit es especialmente flagrante en la ESO y la FP. Al mismo tiempo, la Affac ha presentado su lista de reivindicaciones que deber¨ªa tener en cuenta la nueva consejera de Educaci¨®n, Esther Niub¨®, entre las cuales destaca una apuesta decidida por la escuela p¨²blica y que se eliminen las diferencias con la concertada en aspectos como el horario.

En su informe, la Affac apunta que el sistema educativo afronta ¡°niveles cr¨ªticos de pobreza y desigualdad¡± -un 32% de menores en riesgo de pobreza, seg¨²n la tasa Arope de 2023, o una tasa de abandono prematuro de los estudios de un 14,8%- y pide ¡°actuaciones importantes y urgentes¡±, que la entidad lista en varias peticiones.

La primera de ellas es la gratuidad efectiva de la educaci¨®n p¨²blica, aumentando la inversi¨®n hasta llegar al 6% del PIB que fija la Ley de Educaci¨®n de Catalu?a (rozaba el 4% en 2022, las ¨²ltimas cifras disponibles), eliminando las cuotas de material que pagan las familias en la escuela p¨²blica. En este sentido, la entidad pide que el vale escolar se env¨ªe directamente a los centros para reducir estas cuotas, ya que considera que actualmente es una medida ¡°insuficiente y sin sentido¡± porque ¡°no reduce las desigualdades, sino que las acent¨²a¡± al permitir que los alumnos de la concertada tambi¨¦n se beneficien.

Eliminar la diferencia de horarios entre p¨²blica y concertada es otra de las reivindicaciones. La entidad pide que se analice la utilidad de la sexta hora escolar que mantiene la privada en primaria y, en base a ello, se decida si es m¨¢s conveniente eliminar esta hora adicional, o a?adirla en la p¨²blica. Tambi¨¦n pide equiparar los horarios en la ESO entre p¨²blica y concertada, ya que esta diferencia hace que muchas familias opten por la privada, con un horario m¨¢s amplio, por motivos de conciliaci¨®n.

La entidad tambi¨¦n denuncia un retroceso del peso de la escuela p¨²blica, ya que este curso la oferta de plazas en la p¨²blica se ha reducido un 3% mientras que en la concertada ha sido del 0,5%. En base a esto, la Affac calcula que la p¨²blica tiene un d¨¦ficit de 187 grupos en infantil 3, mientras que la concertada tiene una sobreoferta de 747 grupos. El d¨¦ficit se reproduce en la secundaria y, seg¨²n la entidad, la p¨²blica ¡°no es capaz de garantizar la continuidad¡± de los alumnos que provienen de la primaria en una escuela p¨²blica. La Affac tambi¨¦n ha calculado que en la p¨²blica ser¨ªan necesarios 56 grupos m¨¢s, mientras que sobrar¨ªan 33 en la concertada. En cuanto a la Formaci¨®n Profesional, la entidad denuncia un ¡°aumento alarmante¡± del sector privado, as¨ª como de la educaci¨®n a distancia y reclama un incremento de las plazas p¨²blicas.

Sobre los malos resultados evidenciados por informes como Pisa, la Affac pide un voto de confianza hacia la escuela p¨²blica y cree que se han lanzado rumores y especulaciones ¡°que han dejado unas sombras sobre la p¨²blica¡±, cosa que ha comportado un trasvase hacia la concertada, especialmente en la ESO.