Cursos para aprender a ser adulto en el mundo virtual

Sin apenas darnos cuenta, los ciudadanos del primer mundo nos hemos encontrado con nubes y huellas virtuales que no podemos ver, con empresas que ¡°cosechan¡± nuestros datos de forma masiva y con nuestros cuerpos fusion¨¢ndose con las m¨¢quinas. Lo que antes era ciencia ficci¨®n, ahora es pura cotidianidad inform¨¢tica. Pero todav¨ªa no sabemos lidiar con ella. El ciclo Pensando en Digital del Espacio Fundaci¨®n Telef¨®nica intenta responder a las grandes preguntas que surgen cuando hablamos de tecnolog¨ªa.

Hasta el pr¨®ximo 27 de octubre, ofrecer¨¢n a trav¨¦s de su web una serie de talleres online, gratuitos y de 90 minutos de duraci¨®n, que analizan las nuevas identidades que creamos en la Red y los riesgos que nos plantean. Estos encuentros, que antes se celebraban de manera presencial en la sede de la fundaci¨®n en Gran V¨ªa, explican ahora a trav¨¦s de la pantalla conceptos b¨¢sicos que a menudo no dominamos. Las cookies est¨¢n relacionadas con nuestra privacidad, pero ?acaso sabemos a d¨®nde van los datos que vamos regalando cuando navegamos por Internet y por qu¨¦ son tan codiciados?

¡°Hace unos a?os, a nadie se le hubiera ocurrido firmar un contrato sin leerlo y es algo que ahora hacemos continuamente con un tel¨¦fono m¨®vil. Instagram y WhatsApp no son aplicaciones gratuitas, simplemente las pagamos con otra moneda: nuestra privacidad¡±, explica por tel¨¦fono Pablo Mateos uno de los educadores que imparten los encuentros, ideados por el Departamento de Educaci¨®n de Fundaci¨®n Telef¨®nica. Aunque siguen abiertos a todos los p¨²blicos, esta nueva versi¨®n digital que han impuesto las circunstancias sanitarias est¨¢ m¨¢s enfocada a docentes que necesitan actualizar sus conocimientos y programas lectivos sobre cultura digital y a alumnos de ¨²ltimos cursos de bachillerato.

No se trata de ofrecer tutoriales sobre tecnolog¨ªa, sino de aprender conceptos b¨¢sicos sobre derechos y deberes de los ciudadanos en este nuevo entorno digital. Lo importante para los creadores de este ciclo es que sus asistentes desarrollen un punto de vista cr¨ªtico sobre aspectos que cada vez afectan m¨¢s nuestro d¨ªa a d¨ªa. La identidad digital y el ciberacoso son algunos de ellos. ¡°Que los j¨®venes hayan nacido con un m¨®vil en la mano no significa que hayan reflexionado el papel que est¨¢ jugando en las redes sociales¡±, apunta Mateos. ¡°Uno de esos detalles que no nos paramos a pensar es que el 80% de la informaci¨®n que consumimos al d¨ªa es visual, no le¨ªda. Y debemos formarnos para saber interpretarla, porque esas im¨¢genes generan ideas de c¨®mo es el mundo¡±.

En el taller de este jueves se abordar¨¢ el concepto de Transhumanismo, una corriente intelectual que est¨¢ a favor de implantar dispositivos tecnol¨®gicos en nuestros cuerpos para garantizar la evoluci¨®n humana. ¡°Es una realidad que nos plantea preguntas cada vez m¨¢s interesantes y que, aunque nos parezca algo del futuro, es algo muy com¨²n en nuestra sociedad¡±, comenta Mateos. ¡°Por ejemplo, los marcapasos existen desde la d¨¦cada de los 50 y 60. ?Y acaso llevar un smartphone pegado a la mano casi todo el d¨ªa nos convierte en ciborgs?¡±, apunta sobre otras cuestiones que intenta explicar el ciclo Pensando en digital.

A pesar de tratarse de encuentros emitidos a trav¨¦s de una c¨¢mara, sus responsables prefieren no colgarlos en su web ni en redes sociales, ¡°porque en ellos prima un importante elemento de interactividad que se pierde al verlos en diferido¡±, explican. ¡°Para que el asistente aprenda de verdad, es importante crear una experiencia particular. Por eso adaptamos cada taller en funci¨®n de la respuesta del grupo con el que estamos tratando. Adem¨¢s, los contenidos del programa han de adaptarse todo el tiempo, porque el mundo digital est¨¢ en constante cambio y un taller grabado en v¨ªdeo corre el riesgo de quedarse obsoleto en cuesti¨®n de semanas¡±.