MBA reservados para un ingl¨¦s fluido
Las principales escuelas de negocios espa?olas exigen un elevado manejo en el idioma para acceder a cursos destinados a la alta direcci¨®n
Basta navegar cinco minutos por internet para darse cuenta de que el ingl¨¦s se ha vuelto imprescindible. Y no digamos en el entorno de los negocios, que en el siglo XXI es completamente multicultural. Por eso los directivos han de acreditar un conocimiento avanzado de idiomas para generar una perspectiva global.
¡°Aunque a la vez, sin embargo, deben ser sensibles con las particularidades culturales y las caracter¨ªsticas de cada entorno geogr¨¢fico¡±, opina Xavier Ferr¨¤s, profesor y decano asociado del Executive MBA de Esade. ¡°Deben comprender lo que es un liderazgo multicultural y deben entenderlo en entornos extremadamente complejos y din¨¢micos. Y los idiomas, por supuesto, forman parte de esta visi¨®n hol¨ªstica¡±, a?ade.
Un nivel alto es vital
Cuando se habla de otras lenguas, se sigue haciendo mayoritariamente del ingl¨¦s. De ah¨ª que tanto Esade como otras escuelas de negocios de primer nivel exijan un conocimiento elevado de este idioma a los participantes en sus MBA, en especial, en los Executive, para los que resulta necesario demostrar experiencia, incluso a gerentes con amplia trayectoria profesional.
Pedro Cieza, exalumno del EMBA de Deusto, y actual socio de Macan Abogados, asegura que haber recibido toda la educaci¨®n primaria y secundaria en colegios brit¨¢nicos le garantiz¨® ¡°el nivel para poder cursar este programa, que tantas puertas y negocios me ha abierto en mi vida profesional¡±. Deusto exige un nivel medio-alto de ingl¨¦s para cursarlo, puesto que algunas semanas se cursan en Insead (Francia) y Fordham (EE UU), y no pocos casos o bibliograf¨ªa son en este idioma.
Una exigencia similar a la de IE University, que cuenta con m¨¢s de 75.000 antiguos alumnos en todo el mundo y proporciona oportunidades ¡°para que los estudiantes establezcan contacto con ellos, con directivos de la industria global y con reclutadores internacionales¡±, explica Andrea Longaretti, su responsable global de reclutamiento y admisiones. ¡°En ese entorno, el dominio de varios idiomas proporciona una ventaja competitiva y acelera la carrera profesional¡±.
IE University acepta los principales certificados: Duolingo (nota m¨ªnima, 130), IELTS (nota m¨ªnima, 7; recomendada, 7,5), TOEFL (nota m¨ªnima, 100; recomendada, 105) y Cambridge (Advanced o Proficiency). Y exime a los nativos, as¨ª como a quienes hayan completado un grado totalmente en ingl¨¦s o hayan vivido en un pa¨ªs de habla inglesa dos a?os consecutivos. Niveles muy similares a los del resto de escuelas de negocios consultadas.
De hecho, el IESE imparte su MBA exclusivamente en ingl¨¦s, pues un 85% de sus alumnos son extranjeros. ¡°Y acercar esa internacionalidad a las aulas es muy relevante, pues los aproxima a la globalidad que vivir¨¢n en las compa?¨ªas al terminar sus estudios¡±.
¡°Entender un peque?o matiz o expresarse con soltura pueden ser claves en el entorno empresarial¡±, se?ala Mar¨ªa Bego?a Hern¨¢ndez de Aguirre, codirectora del MBA de la Universidad CEU San Pablo. ¡°Los propios equipos pueden estar formados por personas de muchas nacionalidades, y liderarlos es saberles transmitir confianza y motivaci¨®n con la misma facilidad que en el idioma nativo¡±.
Visto que resulta imposible cursar un MBA sin el nivel de ingl¨¦s adecuado, ?c¨®mo y cu¨¢nto tiempo lleva adquirirlo? No hay una respuesta f¨¢cil, pues depende ¡°del nivel de habilidad inicial, la cantidad de tiempo que se le pueda dedicar¡ y, sobre todo, la forma en que se elija aprender el idioma¡±, considera Richard Bradley, portavoz de Vaughan.
Buena comprensi¨®n
Para este m¨¦todo de ense?anza, dise?ado espec¨ªficamente para estudiantes espa?oles, ¡°el aprendizaje no se limita solo a la gram¨¢tica y al vocabulario. Muchos alumnos vienen con un nivel certificado, y no saben desenvolverse en situaciones reales, o no tienen fluidez¡±. Y trabajar la comprensi¨®n auditiva y la fluidez oral garantiza aprovechar un MBA, pues se necesita un nivel alto de competencia en todas las ¨¢reas del idioma.
Alfonso Llans¨® Pe¨®n, de American Language Academy, proporciona una aproximaci¨®n: ¡°A una persona con un nivel intermedio (B1), y con un ritmo de clase de tres horas diarias, podr¨ªa llevarle entre dos y cuatro meses alcanzar un B2, y entre cinco y nueve meses conseguir un C1¡å. Para el business development manager de estas academias, que cuentan con cursos espec¨ªficos de business english, la clave est¨¢ en optimizar el tiempo de pr¨¢ctica. ¡°En los niveles intermedios-altos, los alumnos necesitan ejercitar sus conocimientos de una forma natural y recibir correcciones, al tiempo que incorporan nuevos conceptos¡±.
Tres d¨¦cadas y media como profesora, jefa de estudios y directora de las academias Cambridge House avalan el criterio de Penny Rollinson, para quien alcanzar el nivel exigido en un MBA, dando por ejemplo el salto de un B1 a un C1, puede llevar hasta tres a?os. ¡°Si bien hay maneras de acelerarlo, como los cursos intensivos¡±.
Cambridge House presume de alta tasa de ¨¦xito pr¨®xima al 90% en los ex¨¢menes de Cambridge First (B2), Advanced (C1), Proficiency (C2) y IELTS (B2-C1). ¡°Facilitamos al alumno un simulacro de examen meses antes de la prueba oficial. Y, seg¨²n el resultado, le aconsejamos si est¨¢ o no preparado para aprobar. Casi nunca fallamos¡±.
Pero no solo de academias vive el aprendizaje del ingl¨¦s. Babbel es una plataforma que proporciona lecciones a trav¨¦s de su app y de clases virtuales con profesores nativos. ¡°Una experiencia de aprendizaje flexible y adaptable a cualquier horario, incluso para profesionales con agendas ocupadas¡±, aclara Carlos Enrique ?lvarez Galindo, su learning experience designer. La firma ofrece adem¨¢s Babbel for business: programas personalizados para mejorar las habilidades comunicativas en el entorno empresarial.
La start-up almeriense Twenix es otra plataforma con acceso a clases de conversaci¨®n y a una biblioteca de contenido y ejercicios pr¨¢cticos que cuenta con m¨¢s de 200 microcursos sobre business english para ayudar a los profesionales a centrarse en el aprendizaje pr¨¢ctico, de acuerdo con el sector o necesidad espec¨ªfica de cada situaci¨®n. ¡°Una ultrapersonalizaci¨®n de contenidos imprescindible¡±, razona Jorge Moreno, su CEO, ¡°pues no todos los profesionales utilizan el mismo vocabulario en su d¨ªa a d¨ªa¡±.
Intercambios for¨¢neos
El programa Erasmus ayuda a organizar intercambios de estudiantes, incluso de doctorado, entre los 27 países participantes, y entre estos y los asociados (6). Los requisitos lingüísticos para optar a una beca son una duda común entre quienes desean participar en este programa de movilidad.
Como estándar para medir el nivel de competencia en inglés se toma el marco común europeo de referencia (CEFR, en inglés), que establece seis niveles: A1 (acceso), A2 (plataforma), B1 (intermedio), B2 (intermedio alto), C1 (dominio operativo eficaz) y C2 (maestría).
Los más habituales que exigen las universidades son el B1 y el B2, que equivalen en inglés al Preliminary English Test (PET) y al First Certificate in English (FCE). Aunque lo sensato es consultar por país y centro concreto, pues, por ejemplo, en muchas universidades germanas exigen alemán —ya que no hay opción de cursar las materias en inglés—, y en algunas facultades galas es válido tanto el inglés como el francés.
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