Bruselas pide mayor inversi¨®n en Educaci¨®n para evitar la exclusi¨®n

Durante los ¨²ltimos cinco a?os el gasto europeo en Educaci¨®n se ha reducido un 3,2%, seg¨²n la Comisi¨®n Europea. Bruselas ha pedido este martes "m¨¢s inversi¨®n" en los Estados miembro para que los estudiantes ¡ªespecialmente los que proceden de familias humildes e inmigrantes¡ª no caigan en la exclusi¨®n y marginaci¨®n social. "Invertir en educaci¨®n es invertir en el futuro de nuestra competitividad", ha declarado este jueves el comisario del ramo, Tibor Navracsics.

"La UE est¨¢ m¨¢s atr¨¢s en el gasto educativo [poco m¨¢s del 5% del PIB] que otras regiones", ha comparado el comisario. Durante la presentaci¨®n del informe anual de Educaci¨®n en los Veintiocho, Navracsics ha subrayado la importancia de promover la integraci¨®n de los refugiados a trav¨¦s de la educaci¨®n que, por otra parte, ha insistido en la necesidad de mejorar su calidad. Bruselas recomienda a los Veintiocho que concentren sus esfuerzos en la mejora de la accesibilidad, la calidad y la pertinencia de sus sistemas de educaci¨®n y formaci¨®n. "Hay que evitar la pobreza educativa", se lee en el informe de 91 p¨¢ginas, para evitar las altas tasas de desempleo y la exclusi¨®n social. "Es triste que durante la crisis econ¨®mica el primer sector en el que se produjeron recortes fue en el de la educaci¨®n", ha se?alado el comisario.

El estudio, que se elabora de manera anual desde 2011, tambi¨¦n resalta aspectos positivos del estado del sector educativo en la UE como la reducci¨®n del abandono escolar. "Se han alcanzado los objetivos de aumentar el n¨²mero de alumnos que completan niveles m¨¢s altos de educaci¨®n y de reducir al m¨ªnimo el de los que abandonan prematuramente los estudio", se?ala. Actualmente, 11,1% de los alumnos abandona la escuela de manera prematura, 1,1 puntos por encima del objetivo que marca Bruselas: el 10%. En la otra cara de la moneda, sin embargo, Bruselas alerta de la desigualdad entre los propios Estados miembro: "Los alumnos procedentes de entornos desfavorecidos y de inmigraci¨®n son los que corren m¨¢s riesgo de no alcanzar unos niveles educativos m¨ªnimos". Esto es: lectura, escritura y aritm¨¦tica elemental, seg¨²n el informe.

El estudio revela que los alumnos nacidos en el extranjero tienen el doble de probabilidades de abandonar tempranamente los estudios que los estudiantes aut¨®ctonos. Y esto es algo que el Ejecutivo comunitario se ha propuesto eliminar: "Esto debe ser una prioridad pol¨ªtica en los Estados de la Uni¨®n".

Espa?a, l¨ªder en abandono prematuro

Alto abandono escolar, bajos resultados en competencias b¨¢sicas, transici¨®n ineficiente de la educaci¨®n escolar al mercado de trabajo. Estas son algunas de las preocupaciones identificadas en el informe por pa¨ªs que ha hecho p¨²blico Bruselas este jueves como parte de su informe anual sobre la Educaci¨®n en la UE. Espa?a sigue estando "por debajo de la media" en cuanto al gasto en Educaci¨®n y "continua descendiendo desde 2009", seg¨²n el informe de nueve p¨¢ginas. En 2013 la partida destinada a este sector fue del 4,55% del PIB, mientras la media europea fue del 5,3%.

A pesar de que la tasa de estudiantes que terminan la Universidad en el pa¨ªs, una de las m¨¢s altas de Europa, Bruselas se alarma por el escaso ¨¦xito de los universitarios a la hora de encontrar un trabajo e incorporarse al mercado laboral.

La tasa de abandono escolar en Espa?a es la m¨¢s alta en la UE: 23%, esto es ocho puntos m¨¢s de la media comunitaria: 15%. Y aunque el Gobierno ha puesto en marcha planes para evitar este abandono prematuro, los recortes han hecho mella "tanto a escala auton¨®mica como estatal".

Por estos motivos, el Ejecutivo comunitario recomend¨® en 2014 al Gobierno de Madrid mejorar la calidad de la educaci¨®n primaria y secundaria, reforzar el apoyo a los grupos en riesgo de exclusi¨®n social y, por tanto, susceptibles de un abandono escolar temprano y mejorar la relaci¨®n entre la formaci¨®n universitaria y profesional y el acceso al mercado de trabajo.