SuperBowl, Dudamel y Educaci¨®n

A los cinco a?os Gustavo Dudamel ya ten¨ªa su propia orquesta. Pon¨ªa la aguja del tocadiscos de su padre ¨Ctrombonista y salsero¨C sobre un acetato con la S¨¦ptima Sinfon¨ªa de Beethoven. Entonces agitaba en el aire un pedazo de alambre, su batuta, y dirig¨ªa a los mu?ecos que cuidadosamente hab¨ªa dispuesto alrededor en el patio de su abuela. Lo hac¨ªa con la misma pasi¨®n con la que hoy dirige a la Orquesta Filarm¨®nica de Los ?ngeles.

Desde aquella ¨¦poca han transcurrido 30 a?os y su p¨²blico ya no son sus familiares y amigos del barrio popular de Barquisimeto, en Venezuela. Este domingo 7 de febrero m¨¢s de cien millones de personas en todas las latitudes disfrutar¨¢n de su talento en el intermedio del Super Bowl, uno de los eventos deportivos con mayor audiencia global. All¨ª, el que fuera un joven de origen humilde y que se benefici¨® del Sistema de Orquestas Juveniles de Venezuela se presentar¨¢ junto con la banda brit¨¢nica Coldplay.

Lo que suceder¨¢ es emocionante porque los m¨²sicos que estar¨¢n bajo su batuta son nada m¨¢s y nada menos que los j¨®venes de la Orquesta Juvenil de Los ?ngeles (YOLA), que ¨¦l mismo fund¨® en 2007. Muchos de ellos, son hijos de hispanos: una muestra m¨¢s al mundo del talento latino, pero tambi¨¦n del poder transformador de la educaci¨®n. Es innegable la perseverancia, la disciplina, el desarrollo de competencias socioemocionales, entre ellas el fortalecimiento de la confianza en s¨ª mismos, que ganan los estudiantes que reciben formaci¨®n musical.

Cuando se unen con un objetivo en com¨²n, uno tan noble como hacer m¨²sica, es fundamental el aporte individual, el compromiso de sus integrantes, la puntualidad en los ensayos, el estudio de las partituras, la escucha, el di¨¢logo y la disciplina. Valores clave para romper el c¨ªrculo vicioso de la violencia y la pobreza. Tambi¨¦n hay resultados como el del programa de jornada extendida de la Secretaria de Educaci¨®n de Bogot¨¢, llamado ?Canta, Bogot¨¢ Canta!, que ha beneficiado a cerca de 17.500 ni?os y j¨®venes de sectores vulnerables de la capital colombiana.

Y es que la creciente clase media latinoamericana y el mundo entero demandan cada vez m¨¢s bienes culturales asociados a las industrias creativas, que en la regi¨®n tienen tan solo un peso promedio de 5.4% del Producto Interno Bruto, en contraste con muestras para pa¨ªses como Estados Unidos, que tiene el 11.1%, Australia con el 10.3% y Corea del Sur con el 8.7%. As¨ª las cosas, el impacto de la formaci¨®n musical en las escuelas p¨²blicas podr¨ªa ir m¨¢s all¨¢ y permitir una transici¨®n m¨¢s f¨¢cil de la escuela al trabajo.

Estamos comprometidos con ampliar las posibilidades para m¨¢s estudiantes que, como Dudamel, podr¨¢n desarrollar todo su talento musical en un creciente mundo de pantallas y desarrollos interactivos, ¨¢vido de talentos in¨¦ditos. Es as¨ª como, en alianza con el prestigioso Berklee College of Music, estamos desarrollando herramientas de formaci¨®n musical en l¨ªnea f¨¢cilmente adaptables al curr¨ªculo para fortalecer la capacidad local de instituciones con foco en estudiantes de 13 a 19 a?os de poblaciones vulnerables. Quien abraza desde temprano un instrumento musical, remotamente empu?ar¨¢ un arma o caer¨¢ en alg¨²n vicio. Esa es nuestra convicci¨®n y una de nuestras m¨¢s grandes apuestas.

* Emiliana Vegas, Jefa de la Divisi¨®n de Educaci¨®n del Banco Interamericano de Desarrollo, BID?@BIDEducacion