Una mexicana gana medalla de oro en la Olimpiada Europea de Matem¨¢ticas
El triunfo de Olga Medrano, estudiante de preparatoria, ayud¨® a que M¨¦xico se colocara en la posici¨®n 13 de los 39 pa¨ªses participantes
Olga Medrano Mart¨ªn del Campo, estudiante de preparatoria en el Estado de Jalisco, es la primera mexicana en ganar una medalla de oro en la Olimpiada Europea Femenil de Matem¨¢ticas. En un pa¨ªs como M¨¦xico, donde m¨¢s de la mitad de los estudiantes tienen un rendimiento bajo en la materia -seg¨²n la OCDE- el triunfo de Olga y de Alka Xavier Earathu, quien gan¨® medalla de plata, dan esperanzas de que se puede avanzar en esta disciplina. ¡°El concurso es para ni?as europeas, pero hay pa¨ªses invitados, entre ellos M¨¦xico, Jap¨®n y Estados Unidos, y nosotras ganamos dos importantes medallas¡±, dice la jovencita.
La delegaci¨®n de representantes de M¨¦xico, conformada por cuatro estudiantes, estuvo durante seis d¨ªas en Busteni, Rumania, para participar en la quinta edici¨®n del concurso. Los resultados fueron muy satisfactorios: en el puntaje por pa¨ªses M¨¦xico ocup¨® el lugar 13 de 39 participantes. El triunfo de las dos estudiantes es muy significativo porque la participaci¨®n de las mujeres en las olimpiadas internacionales de matem¨¢ticas es de entre el 10 y 20% del total de alumnos. Debido a esta baja convocatoria, algunos pa¨ªses europeos como Inglaterra, Turqu¨ªa y Lexemburgo han decidido impulsar esta olimpiada femenil.
Las participantes en la Olimpiada Europea antes fueron seleccionadas en su pa¨ªs de procedencia. En el caso de M¨¦xico, los organizados de la Olimpiada Nacional de Matem¨¢ticas seleccionaron a las ocho mujeres m¨¢s destacadas del concurso de entre 196 participantes y las sometieron a una serie de tres entrenamientos para elegir a las cuatro integrantes de la delegaci¨®n mexicana.
La fascinaci¨®n por los n¨²meros
Olga tiene 17 a?os y cursa el sexto semestre de preparatoria en una instituci¨®n privada en la ciudad de Zapopan, en Jalisco (al oeste de M¨¦xico). En junio pr¨®ximo concluye este grado y est¨¢ prepar¨¢ndose para partir al Instituto Tecnol¨®gico de Massachussets (MIT) donde cursar¨¢ matem¨¢ticas. La adolescente cuenta que ya ha sido aceptada y becada por la instituci¨®n. ¡°La verdad me emociona mucho estudiar ah¨ª porque tambi¨¦n ah¨ª estudia mi hermano. El ambiente es muy bonito porque a la gente le interesa la ciencia en general y podr¨¦ compartir con personas que tienen intereses similares a m¨ª¡±, cuenta a este diario.
La primera vez que particip¨® en un concurso de matem¨¢ticas fue a los 10 a?os en su Estado. Desde peque?a le han gustado los n¨²meros y resolver problemas. ¡°Los problemas de matem¨¢ticas eran m¨¢s enigm¨¢ticos, m¨¢s dif¨ªciles de resolver, pero m¨¢s interesantes que cualquier otro ejercicio de otra materia¡±, recuerda. Adem¨¢s de esta disciplina le gusta dibujar y tocar el piano. Seg¨²n cuenta su mam¨¢ Olga Mart¨ªn del Campo -de profesi¨®n contadora- de peque?a le fascinaba armar rompecabezas. Adem¨¢s siempre se inspir¨® en su hermano Ad¨¢n, que tambi¨¦n ha ganado preseas en diversas competencias y le ha ayudado a mejorar su rendimiento.
Antes de resolver un problema Olga siempre ve videos que la hagan re¨ªr. Ahora que estuvo en Rumania trataba de dormir temprano y escuchar m¨²sica antes de comenzar la jornada. Durante los d¨ªas de ejercicios resolvi¨® cuatro ecuaciones y en los otras dos avanz¨®, pero no los concluy¨®. ¡°Para resolver esos problemas hay que estudiarlos mucho, adem¨¢s tienes que explicar tu razonamiento para llegar a la respuesta. No importa la rapidez sino el resultado final¡±, afirma.
Olga es un caso poco com¨²n en el estudiantado mexicano. En M¨¦xico el 55% de los alumnos ha tenido un bajo rendimiento en matem¨¢ticas, seg¨²n un informe reciente de la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®micos (OCDE).?El a?o pasado se dieron a conocer los resultados del Plan Nacional para la Evaluaci¨®n de los Aprendizajes (Planea), un estudio gubernamental, y estos revelaron que los estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria tienen un bajo aprendizaje en lenguaje, comunicaci¨®n y matem¨¢ticas.?
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