Macarena Arn¨¢s, psicograf¨®loga: ¡°A trav¨¦s de los dibujos los ni?os reflejan emociones y lo que no logran verbalizar¡±

Los dibujos de los ni?os cuentan cosas y pueden reflejar una emoci¨®n, un deseo o una preocupaci¨®n. Son mucho m¨¢s que simples trazos sobre un papel: son una ventana al estado de ¨¢nimo. Elementos como el tejado, las paredes, las ventanas o la chimenea de una casa reflejan c¨®mo un menor percibe el mundo y su relaci¨®n con el hogar y su familia. Esta perspectiva es el eje del trabajo de la psicograf¨®loga Macarena Arn¨¢s (Madrid, 34 a?os), que estudia la personalidad a trav¨¦s de la escritura. Licenciada por el Instituto de Psicografolog¨ªa y Peritaci¨®n de Madrid, la tambi¨¦n coach, experta en t¨¦cnicas proyectivas y perito judicial es una referente en el an¨¢lisis de letras y dibujos. Su capacidad para interpretar para programas de televisi¨®n y revistas nacionales las firmas y trazos de grandes figuras, desde la reina Letizia hasta l¨ªderes pol¨ªticos como Donald Trump o Vlad¨ªmir Putin, as¨ª como artistas y celebridades, le ha otorgado prestigio y popularidad.

A trav¨¦s de su cuenta de Instagram, @lamagiadelasletras, comparte con sus seguidores el poder de la grafolog¨ªa y las t¨¦cnicas proyectivas como herramientas para explorar el inconsciente. Arn¨¢s tambi¨¦n es autora de varios libros, entre ellos Lo que revelan los dibujos de tus hijos (Editorial Guiaburros, 2020) y Las firmas de Napole¨®n, Stalin, Hitler, Elvis... y otras historias de la grafolog¨ªa: Por su forma de escribir los conocer¨¦is (Memorias y biograf¨ªas) (Arcopress, 2024).

PREGUNTA. ?Para qu¨¦ sirve analizar los dibujos infantiles?

RESPUESTA. La interpretaci¨®n de ilustraciones tiene aplicaciones en m¨²ltiples ¨¢mbitos, como la pedagog¨ªa, la psicolog¨ªa, el coaching o los procesos judiciales. En psicolog¨ªa forense, por ejemplo, un dibujo puede convertirse en una prueba clave en casos de violencia vicaria o en disputas por la custodia, ayudando a determinar cu¨¢l es el entorno m¨¢s adecuado para el menor. Adem¨¢s, cada vez m¨¢s, maestros y educadores recurren a las denominadas t¨¦cnicas proyectivas gr¨¢ficas para comprender c¨®mo se sienten los peque?os en momentos espec¨ªficos.

P. ?Qu¨¦ expresan los dibujos?

R. Son una fuente inagotable de informaci¨®n, ya que los ni?os, a diferencia de los adultos, tienen una mayor libertad para expresarse al crear im¨¢genes. A trav¨¦s de sus trazos, los ni?os reflejan emociones y aquello que no logran verbalizar. Es posible identificar aspectos como su autoestima, el v¨ªnculo con la familia, problemas en el entorno escolar o situaciones de acoso.

P. ?Qu¨¦ elementos se analizan con mayor detalle?

R. Muchos. Por ejemplo, en el caso de las formas, los ¨¢ngulos suelen asociarse a la agresividad, la racionalidad y el deseo de control, mientras que las curvas reflejan una elevada carga emocional. Pero no basta con examinar las formas; tambi¨¦n es crucial observar la ubicaci¨®n en el papel: si est¨¢n en la parte inferior, superior, derecha, izquierda o en el centro, o si se dejan espacios en blanco. Estos detalles ofrecen pistas sobre c¨®mo se siente la persona en ese momento.

P. ?Qu¨¦ importancia tienen los colores?

R. Es esencial fijarse cuando utilizan tonos poco habituales. Por ejemplo, si un chiquillo dibuja un sol de color azul, podr¨ªa ser una se?al de que algo no va bien. El sol se asocia a la masculinidad o a la figura paterna, y el azul, por su parte, evoca nostalgia y sensibilidad. Esto podr¨ªa indicar que en ese momento siente a?oranza hacia esa figura. De todos modos, estas interpretaciones siempre deben tomarse con cautela.

P. ?Qu¨¦ se puede descubrir en el t¨ªpico dibujo de la familia?

R. Personalmente me gusta pedirles que retraten dos versiones: la familia real y la familia imaginaria. La familia real muestra c¨®mo perciben a su entorno y qu¨¦ v¨ªnculos consideran importantes. Si un miembro aparece lejos del resto, puede reflejar una percepci¨®n de distancia. Tambi¨¦n influye el tama?o: cuanto m¨¢s grande sea el retrato de un familiar, significa que le da mayor importancia.

P. ?Y la familia imaginaria?

R. Representa la que les gustar¨ªa tener, aunque est¨¦ formada por animales como ositos, gatos o perros. A trav¨¦s de estos simbolismos podemos descubrir c¨®mo conciben la familia en su mundo ideal. Aunque es fundamental escuchar siempre a los ni?os para que expliquen sus dibujos, ya que, muchas veces, incluyen cosas que han visto en la televisi¨®n o las redes sociales y simplemente fantasean.

P. ?Y qu¨¦ simboliza el dibujo del ¨¢rbol?

R. Define el inconsciente. La copa representa el pensamiento, el tronco encarna el cuerpo y la base del ¨¢rbol y su ubicaci¨®n reflejan c¨®mo la persona se percibe a s¨ª misma de forma involuntaria.

P. ?Influye la edad en la interpretaci¨®n de los dibujos?

R. La edad ideal para interpretar estas creaciones es entre los 5 y los 8 a?os. En esta etapa, se expresan con mayor libertad, no est¨¢n influenciados socialmente y ya han desarrollado la psicomotricidad necesaria. Antes de esa edad, los trazos suelen ser garabatos o dibujos muy simples debido a la falta de destreza. A partir de la preadolescencia y la adolescencia, los j¨®venes suelen mostrarse m¨¢s reacios a dibujar, ya que lo perciben como algo infantil. Sus creaciones tienden a ser m¨¢s realistas y est¨¦ticas, frecuentemente hechas a l¨¢piz y con un uso limitado del color. En esta etapa, los trazos reflejan m¨¢s una necesidad de reconocimiento o aprobaci¨®n, aunque siempre contienen elementos que aportan informaci¨®n valiosa.

P. ?Cu¨¢les son las se?ales de alerta en un dibujo?

R. Cada ilustraci¨®n es ¨²nica y su interpretaci¨®n tiene sus particularidades. No se pueden analizar los elementos de forma aislada; es necesario considerarlos en conjunto para llegar a conclusiones objetivas. Sin embargo, hay ciertos aspectos que pueden ser se?ales de alarma, como un uso excesivo del color negro con trazos muy marcados, que suele asociarse a la agresividad o la tristeza. Otros detalles preocupantes son los dibujos en los que el ni?o se representa a s¨ª mismo de tama?o muy peque?o en comparaci¨®n con los dem¨¢s personajes, o incluye elementos como tormentas, nubes oscuras o figuras moj¨¢ndose sin paraguas, lo que puede reflejar una sensaci¨®n de vulnerabilidad.

P. ?Qu¨¦ deben hacer los padres si un dibujo refleja violencia o tristeza?

R. Antes de alarmarse es fundamental que hablen con sus hijos para entender qu¨¦ hay detr¨¢s de sus creaciones. Si la ilustraci¨®n refleja un entorno familiar violento o lleno de tristeza, es importante consultar a un experto y, al mismo tiempo, preguntarles si su inspiraci¨®n proviene de algo que han visto en libros, pel¨ªculas o redes sociales.

P. ?Recuerda alg¨²n caso en el que los dibujos fueran clave para un diagn¨®stico?

R. He vivido muchas situaciones en las que los dibujos han sido clave para entender lo que atraviesa un menor. Pero hubo una experiencia que cambi¨® mi vida: cuando trabajaba como abogada penalista fui defensora en un caso en el que los trazos de una ni?a de 7 a?os revelaron que sufr¨ªa abusos por parte de su padre. Ese juicio me impact¨® profundamente y me llev¨® a dejar la abogac¨ªa para dedicarme a la grafolog¨ªa como perito judicial.