La SEP defiende los nuevos contenidos escolares: ¡°Ten¨ªamos que frenar la privatizaci¨®n del libro de texto¡±

Dado el ¨¢lgido debate que se ha desatado en M¨¦xico por los nuevos libros de textos escolares, la Secretar¨ªa de Educaci¨®n P¨²blica (SEP), por orden del presidente Andr¨¦s Manuel L¨®pez Obrador, ha salido este martes en defensa de los contenidos. Las autoridades de Educaci¨®n han organizado una serie de conferencias en las que pretenden explicar la viabilidad de los libros, cuya informaci¨®n ha sido denunciada por los detractores del Gobierno como ¡°adoctrinamiento¡± pol¨ªtico para los estudiantes. Desde la SEP han dicho que estos nuevos textos forman parte de la estrategia del Ejecutivo de adaptar la educaci¨®n a las realidades cotidianas de los ni?os y lograr desde el Estado el control de los contenidos, que seg¨²n Marx Arriaga, director general de Materiales Educativos de la SEP, estaban en manos privadas. ¡°Ten¨ªamos que frenar la privatizaci¨®n del libro de texto. El libro era un negocio y beneficiaba a algunas editoriales, para eso serv¨ªa el libro de texto. Ahora los regresamos a los a?os dorados donde ya no es un negocio, son el tesoro de la SEP¡±, ha dicho el funcionario.

Arriaga ha estado en el centro de la controversia por ser el encargado de coordinar los contenidos de los nuevos libros escolares, que deber¨ªan estar disponibles para los estudiantes desde el 28 de agosto, cuando inicie el nuevo ciclo tras las vacaciones de verano. Al funcionario se le tacha de introducir en la educaci¨®n p¨²blica una cierta nostalgia ideol¨®gica de izquierda, principalmente de tiempos de la Uni¨®n Sovi¨¦tica, al incluir en los contenidos ejemplos como los de las escuelas Rabfak, centros educativos de la URSS donde se preparaba a los estudiantes para ingresar a instituciones de educaci¨®n superior, bajo la idea de crear trabajadores m¨¢s calificados para sostener el sistema. El hallazgo fue hecho por la agencia AP, que cita: ¡°Se sue?a con que las secundarias mexicanas, junto con sus libros de texto, alcancen esa cualidad¡±, seg¨²n el nuevo libro Lenguajes. Tambi¨¦n hay una clara cr¨ªtica en los contenidos al modelo capitalista y su relaci¨®n con la destrucci¨®n del medio ambiente. Debido a ejemplos como este, los detractores del Gobierno han afirmado que las autoridades de Educaci¨®n quieren inocular en los ni?os ¡°el virus del comunismo¡±.

Sectores conservadores tambi¨¦n han criticado los ejemplos de nuevas familias que aparecen en los libros, como las parejas homoparentales con hijos o padres solteros. Tambi¨¦n han lanzado sus cr¨ªticas al uso del lenguaje inclusivo, con el uso de ¡®x¡¯ o ¡®todes¡¯ para incluir a en sus mensajes a personas que no se sienten suficientemente tomadas en cuenta por su condici¨®n de g¨¦nero. En los estados m¨¢s conservadores del pa¨ªs, localizados principalmente en las regiones del norte de M¨¦xico, las autoridades locales han dicho que no distribuir¨¢n los libros y muchas organizaciones de padres de familia han expresado su descontento con los contenidos, aunque muchos de ellos a¨²n no han podido leer los nuevos libros de texto.

Arriaga ha salido en defensa de los libros, ha criticado que en las pasadas administraciones la producci¨®n de estos estaban bajo manos privadas y eran vistas como un gran negocio por las editoriales y ha defendido que el control de los contenidos educativos llegan de nuevo a las manos del Estado. El funcionario incluso ha festejado las cr¨ªticas: ¡°Hasta los conservadores est¨¢n leyendo y agradecemos aquellas que han dicho infamias¡±, ha afirmado.

Leticia Ram¨ªrez Amaya, secretaria de Educaci¨®n P¨²blica, ha sido m¨¢s prudente en su comparecencia de este martes en Palacio Nacional. La funcionaria ha explicado que los nuevos libros forman parte de la estrategia del Gobierno de reformar los planes de estudio para fortalecer la escuela p¨²blica en M¨¦xico, que se centraba en una estrategia ¡°aburrida¡± basada en la memorizaci¨®n de contenidos que en la mayor¨ªa de los casos los estudiantes no entend¨ªan. ¡°Ten¨ªamos que cambiar esa realidad. La pandemia hizo evidente que la escuela estaba en crisis, porque los planes de estudio y los contenidos de los libros de texto eran imposibles llevarlos a la pr¨¢ctica en la vida cotidiana de los ni?os. Lo que queremos ahora es acercar esa vida cotidiana a la formaci¨®n que se le debe dar a los ni?os en la escuela¡±, ha explicado la secretaria.

Ram¨ªrez ha informado que la producci¨®n de los nuevos contenidos ha llevado mucho tiempo de consultas con padres de familia, maestros y autoridades estatales y que no se ha dejado de fuera a ning¨²n Estado de la federaci¨®n. Los libros que han desatado tanta controversia no est¨¢n divididos bajo la tradici¨®n de materias espec¨ªficas como Matem¨¢ticas o Espa?ol, sino que se mezclan los contenidos en una din¨¢mica que, seg¨²n las autoridades, permite a los estudiantes desarrollar un proceso de aprendizaje m¨¢s interactivo y cr¨ªtico. Con todo, las cr¨ªticas han movilizado al Gobierno y hasta el presidente L¨®pez Obrador ha pedido prudencia a sus detractores. ¡°No hay nada que temer, no hay que preocuparse. Los libros est¨¢n muy bien hechos por especialistas, pedagogos, pero sobre todo participaron maestras y maestros. Fue todo un proceso¡±, dijo la semana pasada el mandatario.

Est¨¢ por verse c¨®mo responder¨¢ el Gobierno ante la iniciativa de al menos cinco gobernadores que han dicho que no incluir¨¢n los nuevos contenidos en las escuelas y que desarrollar¨¢n sus propios libros de texto. La SEP ha informado que ha comenzado a distribuir cien millones de libros en las escuelas, para que est¨¦n en las manos de los estudiantes el 28 de agosto, con el inicio del ciclo escolar. ¡°Es un rechazo por consigna y sobre todo por la carga ideol¨®gica, es mucho el conservadurismo. Ven comunistas por todos lados, as¨ª como los ovnis¡±, se ha defendido L¨®pez Obrador. Las conferencias de la SEP se extender¨¢n a lo largo de la semana para explicar los contenidos de cada uno de los libros que se han convertido en el centro de una nueva disputa pol¨ªtica entre el Gobierno y sus cr¨ªticos.

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