Entrevista con Esteban Morcillo

Estaban Morcillo es el favorito para convertirse el 9 de marzo en nuevo rector de la Universitat de Val¨¨ncia. Ex decano de Medicina, y ex vicerrector de investigaci¨®n tanto en la Universitat de Val¨¨ncia como en la Universidad de Alcal¨¢, Morcillo fue el m¨¢s votado en la primera vuelta de las elecciones, en la que consigui¨® un 36% del voto ponderado. Esteban Morcillo charlar¨¢ con los lectores sobre las elecciones y el futuro de la Universitat.

1Antonio08/03/2010 07:05:18

Mucho hablar del plan Bolonia pero en la facultad casi todas las asignaturas siguen siendo lecciones magistrales.

Hola, buenas tardes a todas y todos. Es un placer participar en este encuentro virtual. Amigo Antonio, no s¨¦ de qu¨¦ facultad hablas, pero en conjunto en la Universitat de Val¨¨ncia se vienen desarrollando muchas experiencias de innovaci¨®n educativa con participaci¨®n de numeroso profesorado. Tendr¨ªamos que conocer la facultad concreta a que te refieres. Por otra parte, hay que tener en cuenta que un proceso como este requiere un tiempo de adaptaci¨®n. FInalmente, creo que hay que valorar las clases magistrales en su justa medida, es decir, lo importante es que sean clases magistrales y no que se desarrollen mediante dictados de apuntes. El proceso est¨¢ en marcha y creo que hemos de confiar en que progresivamente todos -profesorado y estudiantes- nos iremos implicando en un cambio de cultura docente, que se centra ahora en la ense?anza-aprendizaje m¨¢s que en la docencia. Por otra parte, la instituci¨®n est¨¢ empe?ada en lograrlo y desde luego si mi candidatura sale elegida puedes estar seguro de que nos implicaremos plenamente en ello.

2Joan08/03/2010 07:09:39

Que piensa hacer para garantizar el valenciano en la Universitat? Que acciones emprender¨¢ para difundir nuestra cultura desde la instituci¨®n?

En primer lugar, creo que hemos de diferenciar distintos ¨¢mbitos: docencia, investigaci¨®n, uso administrativo. En nuestro programa se encuentra la propuesta de realizaci¨®n del Reglamento de Usos ling¨¹¨ªsticos; en segundo lugar, estudiaremos medidas proactivas de incentivaci¨®n de la docencia en valenciano, as¨ª como la potenciaci¨®n de asignaturas en valenciano en los m¨¢sters. Nuestro modelo es claro: el Marco Europeo de las Lenguas, que plantea la multiplicidad de competencias ling¨¹¨ªsticas, muy especialmente en el ¨¢mbito universitario. Por tanto, desde esa perspectiva, queremos mejorar: a) los grupos que se ofertan en valenciano en los grados (horarios, profesorado, materiales docentes), b) en el postgrado, como he comentado con la potenciaci¨®n de asignaturas impartidas en nuestra lengua. Pero sobre todo, el valenciano es la lengua de uso normal de la instituci¨®n

3Lluis08/03/2010 07:12:43

En su programa se habla de un Plan de Empleo en el Campus. Suena bien, pero tan abstracto que parece vacio o problem¨¢tico de realizar. ?Puede ser m¨¢s concreto?

Amigo Lluis, en numerosas universidades europeas y espa?olas existe ya un plan de actuaci¨®n en este sentido. Muchos estudiantes, por distintas razones, quieren compatibilizar estudio y trabajo, un trabajo con una dedicaci¨®n reducida. Y para ellos, las universidades tratan de ofrecer Bolsas de trabajo. En nuestro caso, pensamos aprender de las buenas pr¨¢cticas de otras instituciones universitarias, y debatir con las asociaciones de estudiantes y con las organizaciones sindicales para implantar en nuestra universidad aquellos planes que ya han demostrado su ¨¦xito en otros contextos.

4Sonia N¨²?ez08/03/2010 07:16:25

Becarios precarios. No le parece que ha llegado la hora de acabar con la precariedad de los investigadores j¨®venes? Se habla mucho de la necesidad de investigar e innovar en la sociedad del conocimiento, pero las condiciones de las personas j¨®venes que quieren hacer una carrera investigadora dejan mucho que desear.

Amiga Sonia, tienes raz¨®n. Nuestro programa propone un contrato de +, tal y como ha solicitado el personal investigador en formaci¨®n para garantizar que desde el principio se cuenta con un contrato. Creemos que es necesario motivar, potenciar e impulsar la carrera investigadora; que es necesario, en la sociedad del conocimiento, contar con las personas con mayor talento en nuestros institutos de investigaci¨®n y en nuestros departamentos, y por ello proponemos tambi¨¦n un plan de actuaci¨®n integral orientado hacia la carrera investigadora. Por tanto, en todo lo que depende de la Universitat de Val¨¨ncia no te quepa la menor duda que este va a ser uno de los puntos fundamentales de nuestra apuesta program¨¢tica.

5Personal de laboratori08/03/2010 07:21:22

?La seua defensa de una universitat com a servei p¨²blic de qualitat significa tamb¨¨ que no es continuar¨¤ la pol¨ªtica de externalitzacions i de creaci¨® de fundacions en serveis de prestigi? ?Concretament pot desmentir que el Servei Central Suport Investigaci¨® es convertir¨¤ en una Fundaci¨® com sembla ha manifestat un membre del seu equip?

Benvolgut amic o amiga, pots estar segur que en el nostre equip no hem fet cap plantejament com el que comentes respecte a la transformaci¨® en fundaci¨® del Servei Central de Suport a la Investigaci¨®. Ben al contrari, apostem per una gesti¨® p¨²blica i per dotar de recursos suficients als investigadors i investigadores per a qu¨¨ puguen concentrar-se en all¨° que ¨¦s al seua tasca, ?¨® ¨¦s, la recerca. En els ¨²ltims anys, la participaci¨® en grans projectes d'investigaci¨® i xarxes de recerca comporta una creixent import¨¤ncia de la gesti¨® burocr¨¤tica. El que nosaltres volem ¨¦s generar recursos suficients a tots els nivells per a dedicar-nos a la recerca.

6UNA PAS08/03/2010 07:26:26

?C¨®mo piensa enfocar la formaci¨®n continua del PAS?

Estimada amiga, en nuestro programa hemos abordado el tema de la formaci¨®n y lo hemos relacionado con la innovaci¨®n, porque en una sociedad cambiante como la nuestra, los procesos de trabajo se encuentran en transformaci¨®n y requieren al mismo tiempo formaci¨®n e innovaci¨®n. Proponemos una diferenciaci¨®n de tres tipos de formaci¨®n: en el puesto de trabajo, que supone previamente una definici¨®n de los requerimientos de ese puesto de trabajo, y en consecuencia, la instituci¨®n debe proporcionar los medios adecuados para la adaptaci¨®n continua a dichos requerimientos; formaci¨®n para la carrera profesional y formaci¨®n para el desarrollo personal. Como he comentado, hemos vinculado la formaci¨®n con la innovaci¨®n porque creemos que en la actualidad no son dos dimensiones separadas, sino que se hallan internamente articuladas. Finalmente, todo ello se aborda desde un Plan de Formaci¨®n del PAS, que ser¨¢ elaborado tras el Diagn¨®stico Integral de la Situaci¨®n y tras el acuerdo del Plan de actuaci¨®n consensuado en la Mesa Negociadora. Este Plan supondr¨¢ la realizaci¨®n de consultas, de grupos de discusi¨®n y foros de debate y de una encuesta general al PAS.

7Burja08/03/2010 07:30:17

Soy un estudiante del Campus de Burjassot. En este campus pasamos muchas horas ya que solemos tener horario de ma?ana y tarde. En el horario entre clases y en la comida no nos dejan estar en la cafeter¨ªa ni en la biblioteca. Nos gustar¨ªa tener espacios para estar.

Este es un asunto que no s¨®lo os afecta en Burjassot, sino tambi¨¦n en otros campus y en algunas titulaciones de una manera particular. Somos bien conscientes de ello, entre otras cosas porque muchas de las personas que se encuentran en esa situaci¨®n como t¨², son familiares, hijos de amistades, etc. y porque pasamos el dia con vosotros. Por ello, en nuestro programa hemos propuesto diversas iniciativas. Pero destacar¨¦ dos en particular: ) la creaci¨®n de espacios en los Campus para actividades de estudio individualmente o en grupo; para actividades socioculturales o de ocio, etc. ) el programa MENSA, inspir¨¢ndonos en universidades alemanas, que conlleva apoyo mediante bonos para quienes como t¨² comentas han de pasar todo el d¨ªa en el Campus.

8N¨²ria08/03/2010 07:36:44

? C¨®mo mejorar¨ªa la Universidad de Val¨¨ncia?

Amiga N¨²ria, ¨¦sta es una pregunta cuya contestaci¨®n nos llevar¨ªa al comentario de todo nuestro programa, en el que se contiene una veintena de objetivos generales y numerosas iniciativas concretas. Har¨¦ un comentario general y algunos m¨¢s espec¨ªficos. En primer lugar, creo sinceramente que un proyecto de futuro como el que proponemos, es decir, que identifica una serie de desaf¨ªos para la Universidad y propone medidas para abordarlos, requiere de un consenso amplio, de sumar voluntades, de liderazgo. Y liderazgo ?en torno a qu¨¦? En primer lugar en torno a las grandes misiones de la universidad que se concretan ahora en estos pr¨®ximos a?os en: la implantaci¨®n del Espacio Europeo de Educaci¨®n SUperior desde una perspectiva nueva -ense?anza/aprendizaje- y siguiendo procedimientos de garantia de calidad; potenciaci¨®n de la investigaci¨®n, captando j¨®venes investigadores, atrayendo talento en un marco internacional, pero sobre todo dinamizando los grupos, estructuras, departamentos e institutos que nosotros tenemos. Todo ello, en el marco de un proyecto como el Campus de Excelencia Internacional. Finalmente, para no extenderme m¨¢s de lo que es razonable en un foro de este tipo, nuestro proyecto se define como una Universidad de las Personas y Para las PErsonas y como un Campus de los Valores: hemos de hacer real entre nosotros, lo que proponemos como ideal para la sociedad.

9Comparatista08/03/2010 07:40:14

Hace poco entr¨¦ en la web de la UPV y vi que su Parque Cient¨ªfico tiene 21 empresas y el nuestro he visto que tiene 41 empresas ?Por qu¨¦ siempre la UPV haciendo menos tiene m¨¢s reconocimiento de la sociedad?

Seguramente hay un problema de visibilidad y de imagen social. Y en ese sentido, hemos de mejorar sustancialmente. Creo que la puesta en marcha del Parque Cient¨ªfico est¨¢ contribuyendo ya a ello. Todav¨ªa es frecuente escuchar en la calle la identificaci¨®n de nuestra universidad con "la literaria" y se desconoce toda nuestra complejidad y nuestra producci¨®n. Somos una universidad que investiga y transfiere conocimiento casi en todos los campos del saber. Por ello, en mi candidatura y equipo he propuesto que estas tareas sean asumidas por diversas personas para lograr un giro hist¨®rico en nuestra proyecci¨®n hacia la sociedad valenciana.

10Joan08/03/2010 07:49:17

?Como superaremos el fracaso del campus de excelencia, la ausencia de visibilidad de nuestros investigadores o un modelo de web del siglo pasado? ?como pretende ilusionarnos?

Amigo Joan, me gustar¨ªa comenzar con una precisi¨®n: en lo que se refiere al Campus de Excelencia Internacional no hemos conseguido coronar un proyecto, pero no creo que se pueda definir como un fracaso el hecho de que en la primera fase fuimos evaluados muy positivamente y obtuvimos millones de euros; en la segunda, fueron compartidos con la Universidad Polit¨¦cnica. Hemos de coronar ese proyecto. Y no te quepa la menor duda que lo haremos en cuanto salga la nueva convocatoria, porque las dos universidades estamos de acuerdo en ello. En cuanto a nuestros investigadores, muchos de ellos reciben reconocimientos en premios nacionales e internacionales, publican en revistas de reconocido prestigio internacional y como bien sabr¨¢s los rankings correspondientes nos colocan siempre en posiciones muy destacadas. ?Es posible hacer m¨¢s? S¨ª, y nos empe?aremos en ello. En cuanto a la web, ya hace meses que se est¨¢ produciendo en los centros la migraci¨®n a un nuevo modelo, que impulsa la accesibilidad, la transparencia y que avanza en la gesti¨®n de contenidos de forma sustancial. Pr¨®ximamente, incorporar¨¢ la tramitaci¨®n telem¨¢tica de procedimientos y ser¨¢ una herramienta fundamental para la administraci¨®n electr¨®nica y para la transici¨®n a la Universidad Digital. Creo que tenemos ante nosotros desaf¨ªos y retos que a quienes somos universitarios por vocaci¨®n nos ilusionan siempre. Pienso compartir con la comunidad universitaria la convicci¨®n no s¨®lo de que somos una gran universidad sino de que podemos contribuir a la soluci¨®n de los problemas que tiene nuestra sociedad. Ese sentido de responsabilidad es el que hace valioso e ilusionante nuestro trabajo.

11J¨²lia08/03/2010 07:54:50

?Qu¨¦ le preocupa m¨¢s de su rival: que la Universitat la identifique con la imagen del cambio, su programa o el hecho de que las profesoras la vayan a apoyar por el hecho de ser mujer?

Amiga J¨²lia, durante toda la campa?a nuestro planteamiento ha sido el mismo, porque creemos que tenemos un buen proyecto para nuestra universidad y todo buen proyecto debe tomar como punto de partida dos cosas: a) la herencia intergeneracional de quienes nos han precedido, para llevarla m¨¢s lejos; b) los desaf¨ªos que hay que abordar. Con todo ello, y un equipo s¨®lido, con amplia experiencia hemos planteado nuetro proyecto. Es un proyecto para la mejora, para la renovaci¨®n y en muchos aspectos para el cambio. En segundo lugar, en nuestra candidatura hemos apostado por llevar el cumplimiento de la ley de Igualdad a sus m¨¢ximas consecuencias y se han incorporado mujeres que tienen amplia trayectoria acad¨¦mica y experiencia. Finalmente, todas las personas que hemos competido por el rectorado lo hemos hecho en los t¨¦rminos de la contienda universitaria y esto es lo m¨¢s importante. Sea cual sea el resultado final, seguiremos colaborando por el bien de nuestra instituci¨®n.

12Paco08/03/2010 07:57:15

?Se ha planteado usted devolver competencias al claustro, por ejemplo la elecci¨®n de rector? Porque da la impresi¨®n de que en estos momentos no sirve para mucho.

Amigo Paco, en nuestro programa consta la propuesta de dinamizar la actividad del Claustro. POr otra parte, los estatutos se han de modificar proximamente para ajustarlos a las previsiones legales. Es en ese marco donde se desarrollar¨¢ el debate y ser¨¢ la comunidad universitaria la que se pronuncie. Nuestro objetivo es potenciar la actividad del claustro y especialmente en los grandes debates de la pol¨ªtica universitaria.

13Jordi08/03/2010 07:58:16

?Va usted a defender la lengua si es elegido rector como hicieron quienes le precedieron?

Amic Jordi, efectivamente este es uno de los consensos b¨¢sicos que me parece incuestionable. La lengua propia de la Universitat es mi propia lengua.