Defensa impartir¨¢ 15 t¨ªtulos de t¨¦cnico superior a los suboficiales desde enero

La reforma de la ense?anza militar, la gran asignatura pendiente de las Fuerzas Armadas en la Transici¨®n, ha superado su primer curso. Y lo ha hecho ¡°con sobresaliente¡±, seg¨²n el subsecretario de Defensa, Vicente Salvador Centelles. ¡°Las expectativas se han cumplido de sobra¡±. Admite, eso s¨ª, que ha habido que ¡°reajustar horarios y programas, porque todo sistema nuevo requiere un rodaje¡±.

Los cadetes que en septiembre pasado ingresaron en las academias generales de Zaragoza, Mar¨ªn (Pontevedra) y San Javier (Murcia) se han enfrentado por vez primera a un programa en el que, junto a la formaci¨®n para convertirse en oficiales del Ej¨¦rcito de Tierra, la Armada y el Ej¨¦rcito del Aire, han cursado estudios en Ingenier¨ªa de Organizaci¨®n Industrial e Ingenier¨ªa Mec¨¢nica. La idea de complementar la formaci¨®n castrense con un t¨ªtulo universitario fue acogida con recelo en algunos sectores militares, temerosos de que la primera acabara diluy¨¦ndose.

El mayor riesgo, sin embargo, era que la sobrecarga lectiva provocara un alud de deserciones; m¨¢s a¨²n cuando los nuevos cadetes ya no pasan un par de a?os preparando oposiciones para ingresar en las academias, sino que acceden directamente con la selectividad aprobada. A m¨¢s facilidad para entrar, menos escr¨²pulos para salir. Sobre todo cuando tener la selectividad les permite cambiarse a otra carrera, lo que no pasaba antes.

El 18% de los cadetes que ingresan en Zaragoza no acaban el primer curso

En esas condiciones, Defensa convoc¨® en 2010 las plazas de ingreso en las academias a ciegas, sin saber cu¨¢ntos de los alumnos que iniciaran el curso arrojar¨ªan la toalla antes de acabarlo. El resultado ha sido desigual. De los 81 cadetes que ingresaron en la Escuela Naval Militar han concluido primero 74, por lo que solo siete (8,6%) se han dado de baja. El porcentaje de fracaso escolar ha sido a¨²n menor en la Academia del Aire: el 3,6%; 79 aprobados de un total de 82.

En cambio, en la Academia General Militar han finalizado el curso 280 de los 343 alumnos que lo iniciaron, por lo que se han quedado en el camino 63, el 18,3%. Con el sistema anterior, los abandonos eran insignificantes: el 1,3% en Zaragoza, el 7,4% en Mar¨ªn y el 0% en San Javier.

Estas fugas no tendr¨ªan relevancia si no fuera porque los cadetes que han pasado a segundo en Zaragoza (menos alguno que se d¨¦ de baja en el futuro) ser¨¢n los nuevos oficiales con los que contar¨¢n el Ej¨¦rcito de Tierra y la Guardia Civil en 2015. El pasado 7 de julio, el Pr¨ªncipe entreg¨® en Zaragoza sus despachos a 286 nuevos oficiales, por lo que ya se sabe que la primera promoci¨®n del nuevo sistema ser¨¢ m¨¢s reducida que la de este a?o.

Defensa repescar¨¢ las plazas de quienes
se den de baja en los primeros 15 d¨ªas

Para evitar que las futuras plantillas se queden sin cubrir, Defensa ha adoptado dos medidas. La primera ha sido arbitrar un sistema de repesca, de forma que las bajas que haya durante los primeros 15 d¨ªas de curso, en septiembre, puedan cubrirse con los aspirantes que no obtuvieron plaza por falta de nota suficiente. En Zaragoza, 26 de las bajas ¡ªm¨¢s del 40% del total¡ª se produjeron en esa quincena. La ignorancia de los j¨®venes sobre la vida militar, especialmente tras la supresi¨®n de la mili, hace que muchos se sientan frustrados tras su primer contacto.

La segunda medida es una especie de salvaguarda que se activar¨¢ si, llegado 2013, se comprueba que no hay alumnos suficientes. El Reglamento de Ingreso y Promoci¨®n en las Fuerzas Armadas prev¨¦ la posibilidad de reclutar a j¨®venes que ya tengan t¨ªtulo universitario y a los que solo habr¨ªa que dar la formaci¨®n espec¨ªficamente militar, en un m¨¢ximo de dos a?os.

Pese a las bajas del primer curso, no se ha incrementado el n¨²mero de plazas para ingresar en las academias de oficiales este a?o. Al contrario, se han reducido de 524 a 491. Y ello porque han pesado m¨¢s los recortes presupuestarios de hoy que las necesidades a medio plazo.

M¨¢s all¨¢ de los ajustes, Defensa est¨¢ convencido de que el nuevo sistema de formaci¨®n no tiene marcha atr¨¢s y que el pr¨®ximo Gobierno, cualquier que sea su color, se lo pensar¨¢ mucho antes de desmontarlo. Lejos de eso, se propone profundizarlo e implantar, a partir de enero, la ense?anza de un t¨ªtulo de t¨¦cnico superior de formaci¨®n profesional en las escuelas de suboficiales. Es una operaci¨®n compleja, pues no se trata de impartir dos t¨ªtulos universitarios en tres centros, como a los oficiales, sino 15 especialidades distintas en nueve centros repartidos por toda Espa?a. La mayor¨ªa de los profesores no ser¨¢n contratados por Defensa sino por las comunidades aut¨®nomas.

El siguiente reto es impartir en ingl¨¦s el 30% de las asignaturas que cursan los aspirantes a oficiales y facilitar el acceso de soldados y marineros a las academias de suboficiales. Para ello se rebajar¨¢ de tres a?os a uno el requisito de experiencia previa.