Rajoy sacrifica las rev¨¢lidas de Wert y las aplaza sin fecha
La prueba de Bachillerato se queda solo para el acceso a la Universidad y la de ESO como evaluaci¨®n de diagn¨®stico "hasta que haya un pacto por la educaci¨®n"
Es el primer punto pol¨¦mico de la ley educativa del PP que se queda en el camino. Mariano Rajoy ha anunciado este mi¨¦rcoles que deja ¡°sin efecto acad¨¦mico¡± las rev¨¢lidas de ESO y Bachillerato que impuls¨® el anterior ministro, Jos¨¦ Ignacio Wert. La primera ¡ªla de ESO¡ª quedar¨¢ como un examen de diagn¨®stico y la segunda ¡ªBachillerato¡ª se convierte de facto en una Selectividad algo m¨¢s compleja. El anuncio, tras la masiva huelga contra las pruebas, fue vendido por el PP como un gesto hacia Ciudadanos y PSOE. Ahora se debe aprobar el cambio normativo.
La Ley Org¨¢nica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) prev¨¦ unos ex¨¢menes externos para los alumnos de cuarto de ESO (15 y 16 a?os) y segundo de Bachillerato (17 y 18) que se implantan este curso como prueba piloto y que los estudiantes deb¨ªan aprobar necesariamente a partir de 2018 para poder obtener el t¨ªtulo y seguir estudiando. Son las repudiadas rev¨¢lidas, contra las que el mi¨¦rcoles protestaron decenas de miles de personas en todo el pa¨ªs y que han despertado cr¨ªticas hasta de las comunidades del PP.
El presidente en funciones, Mariano Rajoy, aprovech¨® la r¨¦plica al PSOE en la sesi¨®n de investidura para hacer la ¨²nica concesi¨®n del d¨ªa. ¡°Las rev¨¢lidas no tendr¨¢n efectos acad¨¦micos hasta que no se llegue al pacto nacional por la educaci¨®n que propuse ayer [por el mi¨¦rcoles]¡±, afirm¨®.
DIRECTO #debatedeinvestidura https://t.co/HNPo1LNFM3 Esto es lo que ha dicho Mariano Rajoy sobre la LOMCE y las rev¨¢lidas pic.twitter.com/uCJftFToGt
— EL PA?S (@el_pais) October 27, 2016
Su anuncio no implica que se eliminen estos ex¨¢menes externos, pero s¨ª que no ser¨¢ necesario aprobarlos para poder seguir estudiando. Con esta cesi¨®n, el PP quiere ¡°crear un clima¡± que haga posible un pacto educativo que en Espa?a nunca se ha conseguido, seg¨²n ha indicado despu¨¦s el ministro de Educaci¨®n en funciones, ??igo M¨¦ndez de Vigo. En cualquier caso, el resto de formaciones pol¨ªticas ya han manifestado que rechazan este modelo de evaluaciones, por lo que es posible que las rev¨¢lidas no vuelvan, bien porque haya un pacto y las dem¨¢s formaciones lo pidan o bien porque el acuerdo no se llegue a cerrar nunca.
Como la Selectividad
La prueba de Bachillerato ¡°ser¨¢ muy similar¡± a la Selectividad y solo tendr¨¢n que hacerla los que aspiren a ir a la universidad como pasaba hasta ahora, seg¨²n M¨¦ndez de Vigo. La orden ministerial con los detalles de esta prueba, a¨²n pendiente de aprobaci¨®n, ser¨¢ la que determine hasta qu¨¦ punto el PP ha dado todo un giro para quedarse al final en el mismo sitio. La orden previa aprobada en julio supon¨ªa m¨¢s ex¨¢menes incluso de asignaturas de distintos cursos y m¨¢s d¨ªas de evaluaci¨®n, adem¨¢s de poner en manos del Estado el marco general de la prueba que hasta ahora desarrollaban las comunidades aut¨®nomas con profesores universitarios y de Bachillerato.
Las de Secundaria quedar¨¢n como pruebas de diagn¨®stico sin efectos acad¨¦micos para el alumno, pero con las que se mide la evoluci¨®n general, como pasa con las evaluaciones de Primaria de la LOMCE, que tambi¨¦n han cosechado rechazo, entre otros motivos, por el temor a que se usen para hacer rankings de centros.
Para eliminar el car¨¢cter de rev¨¢lida, el Gobierno debe modificar el calendario de implantaci¨®n de las medidas de la LOMCE. Aunque ese calendario forma parte de la ley, se puede modificar mediante un real decreto al ¡°no tener car¨¢cter org¨¢nico¡±, seg¨²n un portavoz del ministerio. El documento ya est¨¢ preparado y se aprobar¨¢ ¡°de forma inmediata¡± en cuanto haya un nuevo Gobierno.
Las otras pol¨¦micas de la LOMCE
Las rev¨¢lidas son quiz¨¢ el aspecto m¨¢s pol¨¦mico de la LOMCE, que ayer Rajoy rechaz¨® derogar completamente como le piden el grueso de la oposici¨®n. La ley incluye otros temas espinosos como contemplar la Religi¨®n como asignatura evaluable, la "libertad de elecci¨®n de los padres" que blinda la educaci¨®n concertada o la garant¨ªa de subvenciones a los centros que segregan por sexos.
Jos¨¦ Luis Pazos, presidente de la confederaci¨®n de familias de la p¨²blica CEAPA, asegura que el anuncio de Rajoy "es insuficiente". "No nos vale lo que ha dicho, a nuestros efectos nada ha cambiado porque hemos pedido la eliminaci¨®n de las rev¨¢lidas y de los ex¨¢menes externos en general, parece que ha escuchado solo a medias", se?ala Pazos, cuya organizaci¨®n fue una de las convocantes de las movilizaciones del mi¨¦rcoles. "A lo mejor no se han enterado de que la comunidad educativa rechaza tambi¨¦n las pruebas de diagn¨®stico en 3? y 6? de primaria y de que no las vamos a aceptar".
El anuncio del presidente "refleja la presi¨®n que tienen por las movilizaciones multitudinarias en todo el pa¨ªs, pero no nos valen ni moratorias ni juegos, queremos su derogaci¨®n inmediata de principio a final y eso le exigimos a Rajoy", a?ade Ana Garc¨ªa, responsable del Sindicato de Estudiantes, tambi¨¦n convocante de los paros. Su organizaci¨®n dio un ultim¨¢tum al Gobierno hasta el lunes para eliminar las rev¨¢lidas o enfrentarse a nuevas movilizaciones. "El ultim¨¢tum sigue en pie, si de aqu¨ª al lunes no anuncia la derogaci¨®n, sin trampa ni cart¨®n, seguiremos en las calles".
"Es un anuncio insuficiente", a?ade Paco Garc¨ªa, responsable de Ense?anza de CC OO. "Lo que pedimos es la derogaci¨®n del decreto de rev¨¢lidas y que se mantenga la PAU con las adecuaciones precisas mientras se negocia el pacto educativo". El representante sindical desconf¨ªa de que se pueda alcanzar ese acuerdo "si el presidente parte de la idea de que no piensa derogar la LOMCE. Dice que quiere un pacto educativo pero siembra el camino de obst¨¢culos". Comisiones reclama al presidente en funciones "un primer gesto" en los pr¨®ximos presupuestos, en los que pide que no se incluyan recortes en educaci¨®n que se sumen "a los 9.000 millones ya perdidos" en gasto educativo.
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