?ngel Gabilondo: ¡°El pacto educativo es una necesidad para el pa¨ªs¡±

El ¨²ltimo ministro de Educaci¨®n que intent¨® cerrar un gran pacto en la materia, ?ngel Gabilondo, no recuerda su tentativa como un ¡°fracaso¡± ni con ¡°frustraci¨®n¡±, aunque se lo preguntan a menudo ¡°subrayando cada vocal y cada consonante¡±: ¡°?Por qu¨¦ fracas¨®? ?Siente frustraci¨®n?¡±. Gabilondo, fil¨®sofo y actual portavoz del PSOE en la Asamblea de Madrid, recuerda ¡°con una alegr¨ªa enorme¡± el intento de 2010 que ¨¦l encabez¨® y que ve, en parte, como el inicio del camino que ha llevado al intento actual. Siete a?os despu¨¦s, con la solemnidad de un debate parlamentario, acaban de empezar las primeras ponencias para cerrar el Pacto de Estado Social y Pol¨ªtico por la Educaci¨®n in¨¦dito en Espa?a.

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Aprender a ense?ar por competencias

Gabilondo ha comparecido este martes en la primera sesi¨®n de expertos de la subcomisi¨®n del Congreso de los Diputados encargada de redactar un documento que sirva al Gobierno para redactar una futura ley. El exministro defiende que ¡°el pacto educativo es una necesidad para el pa¨ªs¡± y que sin ¨¦l ¡°iremos m¨¢s lentos y menos lejos¡±. ¡°Los ciudadanos est¨¢n esperando que seamos capaces de estar a la altura de este desaf¨ªo¡±, ha subrayado Gabilondo, que pide un acuerdo ¡°interterritorial¡± recordando que las principales competencias educativas est¨¢n transferidas a las comunidades aut¨®nomas. ¡°Tiene que haber estabilidad de financiaci¨®n, no podremos hacer un pacto sin esto¡±, ha reclamado tambi¨¦n entre los puntos fundamentales.

El exministro, al que ha invitado el PSOE, no ha querido detenerse en por qu¨¦ no se pudo culminar su iniciativa, de la que el PP se descolg¨® al final de las negociaciones. "Me agrada que quienes miraban con escepticismo un pacto educativo ahora piensen que es el ¨²nico camino", ha se?alado. Y recomienda a los diputados ¡°que los acuerdos consistentes se hagan en la primera fase de la legislatura¡±. Entre las razones que se atribuyen al PP para descolgarse de aquel intento del 2010, que el partido niega, fue la cercan¨ªa a unas elecciones generales en las que acariciaban la posibilidad de la mayor¨ªa absoluta. Todos los puntos de aquel pacto, ha recordado Gabilondo, estaban acordados, pero no se firmaron. O dicho en palabras de Joan Manel Serrat, al que ha citado, ¡°a m¨ª me dijeron eso del pacto: me gusta todo de ti, pero t¨² no¡±.

Gabilondo ha pedido centrarse en ¡°aspectos educativos¡±: educaci¨®n infantil, Formaci¨®n Profesional, el conocimiento de idiomas, o de la educaci¨®n en valores. ¡°Es indispensable tambi¨¦n reconocer que la educaci¨®n no se reduce a formar empleados, sino ciudadanos activos y libres, y hay que desarrollar todas las competencias y todas las materias que tienen que ver con las humanidades, con las ciencias y con las artes¡±, ha dicho. Tambi¨¦n ha defendido que ¡°la verdadera excelencia ha de basarse en una escuela p¨²blica de calidad que no deje al margen a nadie¡± aunque el PSOE defiende a la vez que ¡°la concertada tiene que hacer una labor y hay un espacio para que la haga¡±.

Un sistema ¡°lleno¡± de interinos

El presidente del sindicato de profesores ANPE, Nicol¨¢s Fern¨¢ndez, ha abierto este martes las intervenciones de m¨¢s de 80 expertos que los diputados seguir¨¢n durante los pr¨®ximos meses. Invitado por el PP, ha centrado parte de su intervenci¨®n en la figura del profesor. ¡°Hemos llenado el sistema unas altas tasas de interinidad¡±, ha se?alado. Seg¨²n estimaciones de su sindicato ¡ªante la falta de cifras oficiales a este respecto¡ª, el porcentaje es del 25%, es decir, uno de cada cuatro profesores de los centros p¨²blicos trabajan sin plaza fija y cambiando continuamente de destino.

A?ade que con este asunto, ¡°se ha desatado una guerra a ver qu¨¦ comunidad aut¨®noma convoca menos oposiciones¡±. El representante sindical defiende que el desarrollo profesional del profesorado ¡°requiere un tratamiento urgente¡± y la necesidad de que se acuerde ¡°una ley de la profesi¨®n docente¡± que fije c¨®mo deben ser los profesores ¡°del futuro¡± en los centros p¨²blicos, privados y concertados.

La convocatoria de huelga sigue en pie

¡°Todo alumno y alumna tiene derecho a un buen profesi¨®n¡±, ha se?alado por su parte Agust¨ªn Moreno, el tercer compareciente de la jornada. Moreno, profesor de instituto en Madrid y representante de la Marea Verde, el movimiento de protesta que naci¨® en Madrid cuando comenzaron los recortes educativos y que se ha extendido al resto del pa¨ªs. El profesor ha sido invitado por Unidos Podemos y forma parte de un sector de la comunidad educativa ¡ªencabezado por la Plataforma por la Escuela P¨²blica¡ª que ha convocado una huelga el pr¨®ximo 9 de marzo para exigir que se reviertan los recortes o que se derogue la ley educativa del PP, la LOMCE.

¡°Adem¨¢s de las suspendidas rev¨¢lidas incluye otros elementos que hacen da?o a la educaci¨®n¡±, ha dicho Moreno que subraya, entre otras, ¡°el detrimento de las humanidades y las ense?anzas art¨ªsticas o los privilegios de la religi¨®n en las aulas¡±. Moreno ha reclamado a los parlamentarios que ¡°no escatimen esfuerzos en fortalecer la red p¨²blica¡± de centro y que garanticen ¡°una participaci¨®n real en las negociaciones de la comunidad educativa¡±. ¡°Veo a mi lado muchos profesores que quieren mejorar cada d¨ªa y veo en eso un mensaje de esperanza¡±, ha dicho al terminar su intervenci¨®n.