M¨¦ndez de Vigo: ¡°No hay ninguna controversia ni conflicto con la educaci¨®n en Catalu?a¡±
El ministro pide que se investiguen los ¡°casos concretos" de adoctrinamiento, estudia nuevas denuncias y pide un refuerzo de la Alta Inspecci¨®n
Hace dos semanas, el 11 de octubre, el ministro de Educaci¨®n propon¨ªa en el Congreso de los Diputados una reforma de la Constituci¨®n tras condenar el ¡°adoctrinamiento¡± en las aulas catalanas. ¡°Mi m¨¢s rotunda condena de todo lo ocurrido en varios centros educativos en Catalu?a, donde los ni?os y familias han sido se?alados por sus convicciones. La escuela no est¨¢ para adoctrinar y los profesores tienen que dejar fuera su ideolog¨ªa y no implantarla en las cabecitas de los ni?os¡±, dijo ese d¨ªa ??igo M¨¦ndez de Vigo, seg¨²n las declaraciones recogidas por Europa Press. Y anunci¨® un segundo requerimiento a la Generalitat para que investigara varias docenas de denuncias y casos aparecidos en prensa. Este mi¨¦rcoles, interpelado por ERC por "la defensa del modelo de la escuela catalana", el titular de Educaci¨®n ha asegurado que ¡°no hay ninguna controversia ni conflicto de ning¨²n tipo con la educaci¨®n en Catalu?a¡±.
¡°Si hay casos concretos, investigu¨¦moslos¡±, ha se?alado M¨¦ndez de Vigo, que a?ade: "no se puede consentir que por actos de personas determinadas, al final se lance una mancha de sospecha sobre toda la educaci¨®n".
Aunque su intervenci¨®n de la mana?a reflejaba un cambio en el tono del discurso, el equipo de M¨¦ndez de Vigo aseguraba tras la sesi¨®n de la tarde -con su comparecencia en la subcomisi¨®n de Educaci¨®n se han cerrado este mi¨¦rcoles las intervenciones de la negociaci¨®n del pacto educativo- que sigue abierto el conflicto con la Generalitat. De hecho, su departamento estudia nuevas denuncias que podr¨ªan dar lugar a un tercer requerimiento, aunque no han se?alado cu¨¢ntos casos nuevos hay ni ha dado detalles de los mismos.
El ministro ha solicitado en la subcomisi¨®n una "reflexi¨®n" sobre la Alta Inspecci¨®n educativa, el cuerpo de funcionarios que dependen directamente del ministerio, que cuenta con un par de efectivos por comunidad aut¨®noma. M¨¦ndez de Vigo invita a pensar "c¨®mo articular una mayor capacidad" para la misma. "Mi impresi¨®n es que la Alta Inspecci¨®n tiene poca capacidad de reacci¨®n inmediata y depende de la buena voluntad y disponibilidad de las comunidades", ha dicho el ministro. El ministro ha recordado que las facultades de la inspecci¨®n corresponden a las comunidades y que la Alta Inspecci¨®n es "subsidiaria" de las mismas, por lo que ha comentado su deseo de que deje de ser "subsidiaria y sea m¨¢s accesible en primera instancia".
Este mismo mi¨¦rcoles, la plataforma que aglutina a sindicatos profesionales, de alumnos y asociaciones de padres ¡ªMUCE, Marco Unitario de la Comunidad Educativa de Catalu?a¡ª convoca concentraciones ante los Ayuntamientos de las capitales de comarca contra las acusaciones de adoctrinamiento y para que ¡°no se toque la educaci¨®n¡±.
¡°Me sorprende algunas respuestas de car¨¢cter bipolar¡±, le ha respondido el diputado de ERC Joan Oloriz durante la interpelaci¨®n, tras subrayar la diferencia de tono entre la sesi¨®n en la que respond¨ªa a Toni Cant¨®, diputado de Ciudadanos sobre el supuesto adoctrinamiento en las aulas, y esta ¨²ltima en la que hablaba con el representante de Esquerra.
¡°La escuela catalana no se toca¡±, se?ala Oloriz, que se ha referido a la aplicaci¨®n del art¨ªculo 155 de la Constituci¨®n, que a¨²n debe aprobarse en el Senado. Ni el ministro ni su departamento han aclarado hasta la fecha en qu¨¦ va a consistir la aplicaci¨®n de ese art¨ªculo en el caso de la consejer¨ªa de Ense?anza, cuya titular, Clara Ponsat¨ª, ser¨¢ destituida como el resto de consejeros y el presidente Puigdemont.
¡°No se van a dar m¨¢s clases de castellano en los colegios ni se va a estudiar la Historia con otros contenidos¡±, se?alaban recientemente fuentes implicadas en el proceso. El ministro s¨ª ha a?adido que aplicar¨¢ el art¨ªculo 155 en Educaci¨®n "con prudencia e inteligencia" porque lo que le importan "son los alumnos y las familias".
En su intervenci¨®n sobre la educaci¨®n en Catalu?a, M¨¦ndez de Vigo ha reconocido tambi¨¦n que ¡°los resultados generales de Catalu?a son correctos¡± en distintas variables que miden, entre otras, la evaluaci¨®n internacional PISA. Es la s¨¦ptima en comprensi¨®n lectora, la sexta comunidad en Ciencias y la quinta en matem¨¢ticas. ¡°Eso est¨¢ muy bien¡±, ha dicho M¨¦ndez de Vigo. ¡°Y los organismos internacionales as¨ª lo reconocen¡±.
¡°No podemos aceptar el desprecio impl¨ªcito de nuestra lengua y la supremac¨ªa impuesta de la castellana¡±, le ha reprochado Joan Ol¨®riz, que reclama que en el Congreso de los Diputados se pueden hablar el resto de lenguas cooficiales del Estado. ¡°De la misma manera que ustedes piden que sus representantes hablen en castellano en el Parlamento europeo, nosotros lo pedimos con el catal¨¢n¡±, ha reclamado el diputado de Esquerra. ¡°Si ustedes quisieran una escuela inclusiva, tan espa?ol ser¨ªa el catal¨¢n como el gallego o el vasco¡±.
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