Los retos de ense?ar c¨®mo funciona internet

La revista de moda en la que trabajaba Ana Carpintero decidi¨® prescindir de ella de la noche a la ma?ana. Su vocaci¨®n por el dise?o y el amor a su tierra la llevaron a estudiar varios cursos de marketing digital para lanzar su propio negocio: Somos Oc¨¦ano, una tienda de ropa online de inspiraci¨®n gallega.

Las cifras del desempleo en Espa?a, esa asignatura pendiente que no parece resuelta una d¨¦cada despu¨¦s de que comenzara la crisis, suelen dejar cierto espacio para el pesimismo y, en muchas ocasiones, no somos conscientes de las puertas que deja abiertas el profundo proceso de digitalizaci¨®n en el que estamos inmersos.

"Necesitamos actualizar la confianza en las posibilidades de nuestra sociedad", reflexionaba Jos¨¦ Mar¨ªa Lasalle, secretario de Estado de Agenda Digital, animando al optimismo. ¡°Los retos del futuro no pueden tratarse desde un punto de vista monocrom¨¢tico¡±.

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La amenaza que suponen los avances en inteligencia artificial y rob¨®tica para el empleo no puede obviarse sin m¨¢s. La revoluci¨®n tecnol¨®gica acecha los puestos de trabajo m¨¢s diversos y por eso es necesario adaptarse a esta nueva realidad para aprovechar la oportunidad que supone.

¡°No podemos cambiar un capitalismo anal¨®gico por uno digital: la transformaci¨®n digital ser¨¢ in¨²til si no es tambi¨¦n social y ¨¦tica¡±, sentenciaba Lasalle durante la inauguraci¨®n de los nuevos cursos en competencias digitales de Google Act¨ªvate. ¡°No podemos blindar las industrias tradicionales¡±, a?ad¨ªa el director de asuntos p¨²blicos de la multinacional, Francisco Ruiz. ¡°Tenemos que seguir una estrategia abierta al cambio¡±.

• En Espa?a falta talento

Uno de los principales problemas que encuentran las empresas en esta periodo de adaptaci¨®n tiene que ver con el capital humano. Las empresas digitalizadas son m¨¢s productivas y prosperan con mayor facilidad, pero no encuentran a los profesionales que necesitan. El sector no requiere de grandes activos o infraestructuras, pero precisa de talento para prosperar.

Echar un vistazo al panorama espa?ol demuestra que queda mucho camino por recorrer. ¡°Las vocaciones tecnol¨®gicas no son una prioridad entre los j¨®venes, hay una presencia escasa de mujeres en carreras STEM ¡ªciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas, por sus siglas en ingl¨¦s¡ª y tenemos que hacer m¨¢s esfuerzos para romper la brecha digital¡±, lamenta Alejandro Tosina, director de econom¨ªa digital en Red.es.

Tosina insiste en que la ense?anza digital que fomentan los organismos p¨²blicos debe dar un paso m¨¢s all¨¢ y abraza las iniciativas que impulsan la formaci¨®n en materia de emprendimiento. ¡°No solo se trata de saber construir la tecnolog¨ªa¡±, afirma, ¡°sino de saber ponerla en el mercado¡±.

• Una cuesti¨®n de protecci¨®n

La sociedad debe concienciarse de que cada vez es m¨¢s necesario entender c¨®mo funciona el mundo digital, conocer cu¨¢les son las reglas que gobiernan la red e intuir la manera en que la transformaci¨®n digital va a afectar ¡ªy est¨¢ afectando, ya ha irrumpido con fuerza¡ª a su d¨ªa a d¨ªa. La empleabilidad es un buen motivo, pero no el ¨²nico. ¡°Adquirir competencias digitales es importante, pero saber de ciberseguridad en doblemente importante¡±, afirma Marcos G¨®mez, subdirector del Instituto Nacional de Ciberseguridad de Espa?a.

Afirma que, solo en Espa?a, este sector precisa de m¨¢s de 50.000 profesionales entre analistas, consultores y hackers ¨¦ticos, pero resalta como una prioridad la sensibilizaci¨®n y concienciaci¨®n para que los ciudadanos sepan c¨®mo estar prevenidos ante un ciberataque.