La propuesta de pacto educativo es "ambigua e insatisfactoria", seg¨²n el PP

El PP considera que la propuesta presentado por el Ministerio de Educaci¨®n para alcanzar un pacto educativo es "ambigua e insatisfactoria", y, adem¨¢s, no muestra ninguna ambici¨®n reformadora, sino un intento de "blindar" el modelo actual. Un modelo que, por otro lado, es para los populares el causante de todos los males de la ense?anza en Espa?a. As¨ª se lo han hecho saber al ministerio en un texto remitido hoy tras la reuni¨®n en Madrid de la secretaria general del partido, Maria Dolores de Cospedal, con los consejeros de Educaci¨®n de las seis comunidades gobernadas por el PP, inform¨® el partido en un comunicado.

"M¨¢s all¨¢ de las profusas declaraciones de buenas intenciones, no se advierte una ambici¨®n reformadora que se base en la convicci¨®n profunda de que nuestra educaci¨®n debe y puede mejorar y cambiar. M¨¢s bien parece que, a pesar de las evidencias y de su percepci¨®n por la opini¨®n p¨²blica, el pacto responde a la intenci¨®n pol¨ªtica de blindar el modelo educativo actual, cuyos resultados son tan insatisfactorios, como preocupantes", asegura el texto.

A finales del pasado mes de enero, el ministro de Educaci¨®n, ?ngel Gabilondo, present¨® un documento con 104 propuestas que pretenden ser la base para alcanzar un pacto de Estado social y pol¨ªtico por la Eduaci¨®n. Un texto que se hab¨ªa redactado, seg¨²n explic¨® Gabilondo, teniendo en cuenta las porpuestas de los partidos y los agentes sociales, incluidas las del PP. El principal partido de la oposici¨®n responde ahora a ese documento de una manrea muy desfavorable poco despu¨¦s de que el ministro insistiera en que el PP est¨¢ colaborando en la consecuci¨®n del pacto.

En cualquier caso, la actitud de los populares "sigue siendo favorable al logro del pacto", insisten en el comunicado, pero para alcanzarlos reclaman que se tengan en cuenta los pilares de sus propuestas, presentadas unos d¨ªas antes que las del ministerio: mejorar la calidad, garantizar una ense?anza com¨²n igual en todas las comunidades, mantener los cuerpos nacionales de profesores o dar mayor cobertura legal a los conciertos educativos (las subvenciones a los colegios privados).