Los directores valencianos reclaman a Educaci¨®n un plan global contra el fracaso escolar

La decisi¨®n de la Generalitat de trasladar a cada centro educativo la responsabilidad de elaborar en un mes un plan de mejora, en funci¨®n de los resultados obtenidos por los alumnos en la evaluaci¨®n diagn¨®stica que realiza la Consejer¨ªa de Educaci¨®n, ha puesto a la Asociaci¨®n Valenciana de Directores de Primaria (AVDP) contra las cuerdas. Los directores se han plantado y exigen a la consejer¨ªa "un plan de mejora global" que sirva como "referente" para los centros educativos y que "concrete" los recursos humanos y materiales. "No es serio ir presentando planeas aislados, como los de sostenibilidad, fomento lector o coordinaci¨®n con secundaria", advierten los directores, que insisten en el retraso oficial de dos a?os en remitir a los centros los resultados de la evaluaci¨®n de los alumnos, que no se han hecho p¨²blicos a¨²n.

El manifiesto en el que los directores recogen sus quejas, al que ha tenido acceso EL PA?S, ser¨¢ entregado el viernes firmado por todos los equipos directivos, claustros y consejos escolares ante la Direcci¨®n Territorial de Educaci¨®n. Los directores insisten en que "comprenden y respaldan" la necesidad de realizar plantes para mejorar los resultados acad¨¦micos y hacer m¨¢s eficaz la organizaci¨®n de los centros. La Comunidad Valenciana est¨¢ a la cola de Espa?a con uno de los fracasos escolares m¨¢s altos del territorio nacional con el 38,5%, solo superada por Baleares, Ceuta y Melilla.

No obstante, los equipos directivos consideran que la "planificaci¨®n general" corresponde a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. Es la Administraci¨®n, advierten, la que "debe de establecer planes o proyectos a realizar a lo largo del curso de manera que se incluyan en las PGA (los planes generales acad¨¦micos) y se puedan desarrollar y evaluar en la memoria final".

Para mejorar el sistema educativo valenciano los directores reclaman que "las evaluaciones diagn¨®sticas y la informaci¨®n de resultados sean evaluados por agentes acad¨¦micos externos", como las universidades. Asimismo, piden "aumento de personal docente" y un auxiliar administrativo m¨¢s por centro, que reduzca la burocracia a la que est¨¢n sometidos los directores.

Este a?o se convocar¨¢n un total de 7.138 plazas de maestros en 13 comunidades aut¨®nomas; en la Comunidad Valenciana solo se han convocado 80 plazas para cerca de medio mill¨®n de alumnos de Infantil y Primaria, mientras Arag¨®n (con mucha menos poblaci¨®n escolar) convoca 320 o Madrid 489.

Por su parte, los cinco sindicatos de la ense?anza no universitaria p¨²blica -STEPV, CC OO, Fete-UGT, Anpe y Csif- convocan para ma?ana a las 18.30 nuevas concentraciones contra los "recortes educativos" en las tres capitales de provincia. Los sindicatos recuerdan que "la consejer¨ªa ha reducido grupos, programas de atenci¨®n a la diversidad, desdoblamientos de m¨®dulos de FP y partidas presupuestarias que ha afectado a 1.200 profesores de Formaci¨®n Profesional que han perdido su puesto de trabajo este curso".

La Confederaci¨®n de Padres Gonzalo Anaya se suma a las protestas debido a la "dejadez" de Educaci¨®n ante "el fracaso escolar, la falta de recursos, de comedores escolares y la sustituci¨®n de las bajas de profesorado, con la consecuente p¨¦rdida de horas lectivas". La Confederaci¨®n apuesta por "defender una escuela p¨²blica de calidad, gratuita y equitativa" y rechaza de plano la privatizaci¨®n de la construcci¨®n de colegios concertados previa cesi¨®n de suelo p¨²blico.