Los opositores estudian desde el verano los temarios anulados por Educaci¨®n

En medio de lo que tiene todos los tintes de una aut¨¦ntica batalla pol¨ªtica se han visto atrapados unos 60.000 aspirantes (seg¨²n las estimaciones sindicales) a ocupar una plaza fija de profesor en la escuela p¨²blica. Muchos de ellos ya mostraron su enfado el martes por la decisi¨®n del Ministerio de Educaci¨®n de eliminar los temarios para las oposiciones de profesores de 2012 que se aprobaron el pasado noviembre para volver a los antiguos, de los a?os noventa.

Pero el sentimiento se convirti¨® ayer en indignaci¨®n tras escuchar las explicaciones del ministro del ramo, Jos¨¦ Ignacio Wert, que quit¨® importancia al efecto de la medida argumentando que los opositores llevan muy poco tiempo estudiando los contenidos nuevos. En realidad, llevan unos seis meses trabajando con ellos, desde el verano. Entonces las academias empezaron a utilizar los nuevos borradores, difundidos por los sindicatos, que finalmente se aprobaron con peque?os cambios en noviembre, explica ?scar Cort¨¦s, de Cen Oposiciones.

Pero el ministro vino a decir que la medida no es para tanto, adem¨¢s, porque solo afecta a aquellas pocas autonom¨ªas donde se celebrar¨¢n ex¨¢menes en 2012: Andaluc¨ªa, Pa¨ªs Vasco, Canarias y Madrid. Esas regiones representan el 43% del sistema escolar de toda Espa?a, aunque Canarias, a ra¨ªz de esta y otras dificultades en el camino, se lo est¨¢ pensando: decidir¨¢ esta semana, dice el consejero isle?o Jos¨¦ Miguel P¨¦rez. En cualquier caso, si ¨¦l fuera opositor, dijo Wert, ¡°estar¨ªa dando saltos de alegr¨ªa¡± porque se ha recuperado un temario con el que se llevaba trabajando a?os, y no uno con el que llevaban ¡°apenas unos d¨ªas, y eso suponiendo que durante las vacaciones de Navidad tambi¨¦n hubieran estudiado¡±.

¡°En julio empezamos a preparar las oposiciones con arreglo al borrador¡±, se?ala Eduardo Jevremovitch, director de la academia Magister, en Madrid, con m¨¢s de 4.000 alumnos. ¡°Llevamos un a?o y medio muy malo porque en junio de 2010 ya empezaron a hablar de cambios¡±. La ¨²ltima modificaci¨®n, v¨ªa Bolet¨ªn Oficial del Estado, sin embargo, les pill¨® el martes por sorpresa. ¡°Siempre suele haber rumores, sabemos de negociaciones entre sindicatos y Administraci¨®n, pero esta vez nada¡±, a?ade el director, que asegura que la centralita casi se ha saturado en los dos ¨²ltimos d¨ªas. "Tuvimos que llamar a las imprentas para pedir que no impriman m¨¢s los temarios de noviembre. Estos cambios suponen un perjuicio y una desmotivaci¨®n para los alumnos, que tienen la idea de que no se les toma en serio y no se valoran ni sus ilusiones ni su esfuerzo".

¡°No dejan de re¨ªrse de nosotros¡±, lament¨® ayer Inmaculada P¨¦rez, una aspirante andaluza a docente de F¨ªsica y Qu¨ªmica que lleva desde septiembre pagando 150 euros al mes a una academia que le estaba preparando con unos temarios que ahora ha derogado el ministerio. P¨¦rez se manifest¨® en Sevilla en una de las peque?as concentraciones organizadas espont¨¢neamente por Internet tras la publicaci¨®n de la medida. ¡°Pido que no jueguen con el dinero y el tiempo de la gente¡±, lament¨® entre l¨¢grimas P¨¦rez. Las cinco centrales mayoritarias en Andaluc¨ªa ¡ªANPE, CC OO, CSIF, UGT y Ustea¡ª se re¨²nen hoy para abordar el tema; UGT y CC OO acuden con la intenci¨®n de sacar a la calle una protesta.

La indignaci¨®n era ayer evidente en redes sociales como Twitter, donde se pod¨ªan encontrar comentarios al respecto bajo la etiqueta de #wertguenza como: ¡°Yo quiero temarios nuevos para capacitar a mejores pol¨ªticos¡±.

Desde el PSOE tacharon directamente la decisi¨®n de pol¨ªtica, como castigo a las comunidades ¡°que han decidido, en contra del criterio del ministerio, sacar plazas durante el a?o 2012. Lo que se quiere conseguir es que dejen de sacar esas plazas o que con los cambios de temarios al final haya menos opositores que aprueben la oposici¨®n¡±, asegur¨® Mario Bedera, portavoz de Educaci¨®n del PSOE en el Congreso.

El ministerio ya hab¨ªa recomendado a todas las comunidades a finales de enero que no convocaran oposiciones docentes en 2012, ya que el n¨²mero de plazas que se puede ofrecer es muy peque?o debido a las restricciones presupuestarias fijadas por el Gobierno central. As¨ª, se pidi¨® a las autonom¨ªas que acumularan la oferta docente para el a?o pr¨®ximo. Sin embargo, Andaluc¨ªa, Pa¨ªs Vasco, Canarias y Madrid se reafirmaron en su intenci¨®n de celebrar los ex¨¢menes. "Cada vez lo ponen m¨¢s dif¨ªcil. Mi deseo es convocar, pero no lo s¨¦, porque est¨¢n cambiando las reglas del juego", se quej¨® el consejero canario Jos¨¦ Miguel P¨¦rez. Y a?adi¨®: "se est¨¢n empe?ando en dejar la tasa de reposici¨®n [los puestos que se cubren con las oposiciones] a cero".?

El consejero andaluz de Educaci¨®n, Francisco ?lvarez de la Chica, pidi¨® ayer al ministerio que rectifique y vuelva a los temarios aprobados en noviembre. El consejero asegura que se podr¨ªa recurrir judicialmente la decisi¨®n ministerial, con grandes probabilidades de ¨¦xito, pero que Andaluc¨ªa descarta hacerlo porque eso retrasar¨ªa a¨²n m¨¢s las oposiciones y da?ar¨ªa a¨²n m¨¢s a los opositores. Tambi¨¦n acus¨® a Wert de ¡°dar cobertura a las comunidades gobernadas por el PP para que contin¨²en con su pol¨ªtica de recortes¡±. Seg¨²n explic¨®, si no se celebran oposiciones aumenta en el sistema el n¨²mero de interinos, que son mucho m¨¢s f¨¢ciles de despedir (o no contratar) que los docentes funcionarios.

Lo cierto es que las oposiciones sirven m¨¢s para consolidar el empleo p¨²blico que para hacer crecer las plantillas docentes. Por ejemplo, Andaluc¨ªa ¡ªque el a?o pasado tambi¨¦n mantuvo un dur¨ªsimo enfrentamiento con el Gobierno central, del PSOE, en la defensa sus oposiciones¡ª ofert¨® 3.796 plazas de maestros. Y al inicio de curso solo hab¨ªa 198 docentes m¨¢s, lo que, en una plantilla de 98.000 personas, es pr¨¢cticamente una congelaci¨®n. En las comunidades donde no se convocaron el a?o pasado oposiciones y tampoco se van a hacer este, la tasa de interinidad est¨¢ aumentando considerablemente. Y los interinos son el eslab¨®n d¨¦bil del sistema, ya que son los perjudicados si no se cubren las bajas que se producen o si se aumenta el horario lectivo de los profesores funcionarios.

En cualquier caso, la cuesti¨®n se complica, pues los opositores tampoco son una pi?a. Una parte prefiere que no haya oposiciones a que las haya con muy pocas plazas en liza. Se trata, sobre todo, de los docentes que ya en la rueda del sistema dentro de la bolsa de interinos. "Creo que no es el momento de sacar oposiciones en Madrid, son muy pocas plazas, van a trastocar a todos los interinos, no hay ventajas en estas oposicoines", dice David Mart¨ªn, de 39 a?os, opositor a docente de Matem¨¢ticas. Y a?ade: "A ver si el cambio de temario sirve para que no convoquen".

La defensa del ministro Wert de su decisi¨®n, sin embargo, fue ayer por otro lado. Record¨® que el compromiso electoral del PP es reformar el sistema de oposiciones docentes (para elegir a los mejores, asegura) y que los temarios son una parte important¨ªsima de ese cambio, por lo que no ten¨ªa sentido introducir unos contenidos nuevos solo para un a?o. Adem¨¢s, el ministro critic¨® que el PSOE aprobara el temario solo unos d¨ªas antes de las elecciones generales y asegur¨® que, seg¨²n estaban planteadas por el Gobierno saliente, los temarios no respond¨ªan ¡°ni remotamente a las exigencias¡± m¨ªnimas de un examen de este tipo para ¡°garantizar una selecci¨®n de acuerdo a los criterios que el ministerio desea sacar adelante¡±.

¡°Eso no se sostiene. En primaria, por ejemplo, los profesores ten¨ªan que estudiar 65 temas y ahora vuelven a tener 30¡±, dijo Miguel Soler, ex director general de FP con el anterior Gobierno. En cuanto a los contenidos, el proceso ha sido el siguiente: tras la ley educativa aprobada en 1990, la LOGSE, se fueron aprobando nuevos temarios de las oposiciones. Con el PP en el poder, se aprob¨® en 2002 otra ley, la LOCE, que no lleg¨® a entrar apenas en vigor porque el Gobierno del PSOE la derog¨® en 2004; tambi¨¦n los temarios nuevos que se hab¨ªan publicado, as¨ª que se sigui¨® con los anteriores. Tras la ley que impuls¨® el PSOE en 2006, la LOE, se acord¨® que los temarios se mantendr¨ªan hasta 2011, explica Soler, momento en que tambi¨¦n deb¨ªa cambiarse el propio sistema de oposici¨®n.

Ese nuevo sistema no sali¨® adelante, pero el ministerio pens¨® en cualquier caso que era la hora de actualizar los contenidos ¡ªera un clamor entre los opositores, dicen las academias¡ª con los textos que llevaban discutiendo con los sindicatos m¨¢s de un a?o, concluye Soler. En cualquier caso, algunos sindicatos se quejan de que el ministerio esper¨® demasiado.

Con informaci¨®n de Soledad Alcaide y Pilar ?lvarez