El Gobierno cambiar¨¢ el temario de bachillerato y la Selectividad

Despu¨¦s de varios meses de goteo de informaci¨®n sobre los planes del Gobierno para cambiar el sistema educativo ¡ªcon algunas idas y venidas y matizaciones de mayor o menor calado¡ª, el programa de reformas enviado la semana pasada por el Ejecutivo a Bruselas ofrece el dibujo m¨¢s completo hecho p¨²blico hasta ahora, aunque un portavoz del ministerio insiste en que se trata de un punto de partida que a¨²n puede cambiar.

M¨¢s all¨¢ de los recortes que, entre otras cosas, pretenden reducir sensiblemente el n¨²mero de profesores de todas las etapas y aumentar el precio de las matr¨ªculas universitarias, el documento habla de modificar los temarios de bachillerato y de la posibilidad de cambiar la Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad). Se justifica que el cambio del curr¨ªculo de bachiller es por la ¡°necesidad de concentrar esfuerzos en las materias instrumentales o troncales¡±. Las asignaturas comunes en los dos cursos de la etapa son: Educaci¨®n f¨ªsica; Filosof¨ªa, Historia de Espa?a, Lengua y literatura y Lengua extranjera. Sin cambiar las actuales modalidades (ciencias, letras y artes), se trata de ¡°conciliar la necesidad de concentrar esfuerzos con las posibilidades de diversificaci¨®n¡±, lo que se puede interpretar como una posible reducci¨®n de optativas.

Adem¨¢s, el texto dice que se est¨¢ estudiando un proceso de evaluaci¨®n externa al final del bachiller que puede acabar con la modificaci¨®n de la actual Selectividad. El ministerio no quiere a¨²n dar detalles al respecto, pero esa evaluaci¨®n externa recuerda a la antigua rev¨¢lida que recuper¨® la ley educativa impulsada por el PP en 2002 (LOCE), pero que no lleg¨® a entrar en vigor. Un aprobado en lo que se llam¨® la Prueba General de Bachillerato era necesario para obtener el t¨ªtulo y acceder a la Universidad. Los alumnos que no la aprobasen podr¨ªan pasar a la FP de grado superior tras una prueba. Cada centro universitario podr¨ªa hacer despu¨¦s un examen de acceso a las carreras que quisiera, como los que actualmente se realizan en las facultades de Bellas Artes.

El objetivo es reforzar las materias ¡°instrumentales y troncales¡±

El ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, dijo la semana pasada en declaraciones a Efe que no se puede mantener tal y como est¨¢ una prueba que ¡°no selecciona nada¡± y que ¡°carece absolutamente de filtro de acceso a la Universidad y de valor sustantivo¡±. Y a?adi¨®: ¡°Tal como est¨¢ concebida ahora, lo que hace es que la mitad del segundo curso de bachillerato se dedique exclusivamente a la preparaci¨®n del examen¡±.

Tambi¨¦n habla el documento enviado a Bruselas de revisar las evaluaciones y las condiciones para pasar de curso en las etapas anteriores, es decir, en primaria y la ESO. Wert matiz¨® la semana pasada que a¨²n no est¨¢ decidido si se podr¨¢ obtener el t¨ªtulo de ESO con alg¨²n suspenso (ahora se permiten hasta tres, tambi¨¦n para pasar de curso) o si se diferenciar¨¢ de alguna manera el t¨ªtulo de los que pasen con todo aprobado.

Se repensar¨¢n adem¨¢s los Programas de Cualificaci¨®n Profesional Inicial, los cursos para que los estudiantes a los que se les da peor el instituto aprendan las bases de un oficio. Tras los ¨²ltimos cambios del Gobierno socialista, estos programas, de dos a?os de duraci¨®n a los que se pod¨ªa acceder a los 15 a?os, daban un certificado de profesionalidad emitido por el Ministerio de Trabajo y acceso directo a la FP de grado medio. Adem¨¢s, aprobando unos m¨®dulos voluntarios, tambi¨¦n se pod¨ªa obtener el t¨ªtulo de la ESO.

El ministerio estudia hacer una ¡°evaluaci¨®n externa¡± al final del bachiller

La reforma de la secundaria arranca, en todo caso, dice el documento, en 4? de la ESO. Ya no habla el Gobierno en ning¨²n momento del bachillerato del tres a?os (ahora tiene dos) que mencion¨® el presidente Mariano Rajoy en el debate de investidura. En lo que quedado esta idea es en un ¨²ltimo curso de la ESO con itinerarios especializados hacia la FP o el bachillerato, algo muy parecido a lo que aprob¨® hace unos meses el anterior Gobierno socialista. El modelo del actual ministerio se diferencia del anterior en que habr¨¢ menos asignaturas comunes y m¨¢s espec¨ªficas de cada v¨ªa, seg¨²n explic¨® un portavoz del departamento hace dos meses.

Tambi¨¦n ofrece alg¨²n detalle m¨¢s el texto enviado a la UE sobre el proyecto de FP dual inspirado en el modelo alem¨¢n, que combina trabajo y estudios. En realidad, solo una parte de las experiencias piloto ser¨¢n como en Alemania; estas estar¨¢n vinculadas al nuevo contrato laboral para la formaci¨®n y el aprendizaje. La otra parte consistir¨¢ simplemente en aumentar los periodos de pr¨¢cticas no remuneradas de los alumnos en empresas, que ahora son de medio curso.

Las protestas se extienden

La Plataforma en Defensa de la Ense?anza P¨²blica, que ha unido a sindicatos y asociaciones de padres y de estudiantes contra los recortes en educaci¨®n, dar¨¢ a conocer esta semana un calendario de movilizaciones que, con toda probabilidad, pasar¨¢ por una huelga de ense?anza el pr¨®ximo 22 de mayo, seg¨²n fuentes sindicales. Ese d¨ªa ya est¨¢ convocado un paro en las escuelas e institutos de Catalu?a. El Gobierno ha impulsado una serie de medidas para que las comunidades recorten 3.000 millones de euros, los cuales se sumar¨¢n al tijeretazo de m¨¢s de 3.400 millones que ya ha sufrido el sector en toda Espa?a desde 2010.

El pasado jueves, miles de universitarios protestaron en las calles de Barcelona. Y el pr¨®ximo 10 de mayo, el Sindicato de Estudiantes ha convocado una ¡°jornada de lucha¡± en toda Espa?a tanto para alumnos de las escuelas como de los campus, con manifestaciones previstas en las principales capitales.

En las comunidades se est¨¢n creando plataformas propias por la ense?anza p¨²blica que ir¨¢n marcando sus calendarios. En Cantabria, varios miles de personas marcharon el s¨¢bado por las calles de Santander. En Galicia, la plataforma ha anunciado concentraciones simult¨¢neas comarcales el d¨ªa 8 y una serie de cierres rotativos de centros a partir del d¨ªa 14. En Extremadura habr¨¢ concentraciones el d¨ªa 9, y el 10 ser¨¢n en Andaluc¨ªa y La Rioja. En Murcia, el sindicato Esterm est¨¢ promoviendo que toda la ense?anza p¨²blica de la regi¨®n se una a la convocatoria de huelga para el pr¨®ximo d¨ªa 16 hecha por el Comit¨¦ de Resistencia en Defensa de la Universidad P¨²blica.