Wert pide ¡°mejores resultados¡± a las universidades

Jos¨¦ Ignacio Wert quiere que el esfuerzo de las universidades se traduzca en "mejores resultados" que los obtenidos hasta ahora. As¨ª lo ha manifestado hoy durante la presentaci¨®n del informe La contribuci¨®n de las universidades al desarrollo, elaborado por la Fundaci¨®n Conocimiento y Desarrollo (CYD) que preside Ana Patricia Bot¨ªn. El ministro de Educaci¨®n ha demandado una mayor "cultura de la evaluaci¨®n y transparencia" a las instituciones educativas para mejorar su eficiencia.

De acuerdo con los resultados del estudio, Wert cree que hay "un exceso de titulaciones con baja demanda" -menos de 50 alumnos por clase-. Tambi¨¦n ha se?alado que una de nuestras "debilidades" es una baja cantidad de graduados en ¨¢reas t¨¦cnicas, as¨ª como una escasa internacionalizaci¨®n de las universidades, a pesar de que Espa?a es el pa¨ªs que m¨¢s alumnos Erasmus acoge y exporta de la Uni¨®n Europea. Como dato positivo, ha destacado que cinco universidades j¨®venes (menos de 50 a?os) espa?olas est¨¦n entre las cien mejores del mundo, seg¨²n la publicaci¨®n brit¨¢nica Times Higher Education.

El documento se?ala que existe un desajuste entre la cantidad de titulados -200.000 en 2010- y una menor demanda de trabajadores cualificados en el sistema productivo espa?ol. Pese a sufrir menores tasas de paro que las personas sin estudios, en el ¨²ltimo trimestre de 2011 hab¨ªa en Espa?a un mill¨®n de graduados superiores en el paro (el 12,4% de los titulados, frente al 5,2% de la Uni¨®n Europea, seg¨²n revela el informe CYD). En este sentido, Monserrat Gomendio, secretaria de Estado de Educaci¨®n, ha insistido en que hay "muchos universitarios" porque hay pocos estudiantes de Formaci¨®n Profesional. "La FP puede ser una v¨ªa m¨¢s pr¨¢ctica y directa para lograr otro tipo de trabajos", ha a?adido. El estudio considera "imprescincible" una mejora de la empleabilidad de los graduados. Joaqu¨ªn Moya-Angeler, presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades P¨²blicas Espa?olas, cree que ser¨ªa m¨¢s correcto pedir una mejora de las condiciones de trabajo.

Tambi¨¦n se produce un desfase entre un n¨²mero creciente de alumnos desde que empez¨® la crisis, rompiendo la tendencia de descenso hasta 2009, y una ca¨ªda de los recursos por los recortes de entre el 5 y el 10% de los presupuestos para educaci¨®n superior y una menor inversi¨®n privada. En resumen, menos dinero para m¨¢s estudiantes. La secretaria de Estado de Educaci¨®n ha se?alado que una vez alcanzado "un umbral, que Espa?a ha superado hace tiempo, los recursos no son determinantes en la eficiencia". "Lo importante son las pol¨ªticas", ha a?adido. "Hemos tendido a medir la calidad del sistema en funci¨®n de cu¨¢nto se invert¨ªa", ha criticado. La secretar¨ªa ha se?alado que el el n¨²mero de estudiantes ha crecido, pero solo financian un 15% del coste total, por lo que el Gobierno estudiar¨¢ "si este modelo es sostenible". Una de las f¨®rmulas que ha propuesto para que lo sea es promover becas doctorales en el mundo empresarial. Medida que se unir¨ªa a una ya anunciada subida de las tasas universitarias hasta cubrir el 25% del gasto, que ser¨ªa mayor en el caso de los repetidores.

La presidenta de la Conferencia de Rectores de Universidades Espa?olas (CRUE), Adelaida de la Calle, ha aprovechado su intervenci¨®n en la presentaci¨®n del informe para recordar que las empresas "tambi¨¦n necesitan cambiar". En el sistema productivo espa?ol "hay un nivel de conocimientos bajo", ha criticado. De la Calle ha reconocido que la universidad necesita reformarse, pero ha insistido en que "ya rinden cuentas".