Wert busca base legal para burlar la escuela en catal¨¢n

La ense?anza en castellano, otra de las promesas electorales del PP, es el nuevo cap¨ªtulo de la pelea abierta entre el Ministerio de Educaci¨®n y la Generalitat de Catalu?a, despu¨¦s de que el proyecto de reforma escolar aumente el porcentaje de contenido que el Gobierno central impone a las autonom¨ªas y de que el ministro Jos¨¦ Ignacio Wert vinculara el auge del independentismo con las transferencias educativas. Ahora, el ministerio admite que una de las posibilidades que est¨¢ estudiando para asegurar el ¡°derecho a que el castellano sea la lengua vehicular¡± en las escuelas catalanas es firmar convenios con colegios privados para que estos ense?en en espa?ol a aquellos alumnos que as¨ª lo deseen, como adelant¨® El Mundo.

Fuentes del ministerio aseguran que se trata solo de una de las posibilidades que se est¨¢n estudiando ¡ªno detallan ninguna de las otras¡ª, que no est¨¢ cerrada y que no es definitiva. Tampoco especifica si afectar¨ªa a las escuelas privadas (unas 45 en Catalu?a) o tambi¨¦n a las concertadas (unas 700). ¡°Estamos barajando varios escenarios, y el mejor de todos ser¨ªa que la Generalitat cumpla la ley¡±, dice la misma fuente en referencia a las sentencias del Supremo y del Tribunal Superior de Justicia catal¨¢n que, en los ¨²ltimos tiempos, han instado a la Generalitat a asegurar que el castellano sea, junto al catal¨¢n, lengua vehicular en las escuelas.

Sin dar m¨¢s detalles sobre su idea, Educaci¨®n dice que los servicios jur¨ªdicos est¨¢n estudiando c¨®mo podr¨ªa llevarse a cabo. Cuesti¨®n primordial, pues seg¨²n la consejera de Ense?anza de Catalu?a, Irene Rigau, no podr¨ªan hacerlo con la normativa actual, porque la creaci¨®n de centros o financiaci¨®n de otros depende solo de la Generalitat. Eso s¨ª, Rigau reconoci¨® en una entrevista en Rac1 que ¡°los marcos legales est¨¢n cambiando de una forma muy r¨¢pida y todo hace pensar que la nueva reforma educativa entrar¨¢ en el tema de la lengua¡±.

¡°No hay tema. La escuela catalana seguir¨¢ funcionando. Si alg¨²n d¨¦ficit tenemos es mejorar las lenguas en su conjunto y las lenguas extranjeras¡±, replic¨® ayer el presidente catal¨¢n, Artur Mas. Y a?adi¨®: ¡°Ni entienden nada ni quieren entenderlo. En la escuela catalana con inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica, cuando los ni?os salen, sacan una nota de castellano que est¨¢ por encima de la media¡±.

El debate de la inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica va surgiendo frecuentemente desde que tres familias catalanas ganaron en los tribunales un recurso pidiendo que sus hijos recibieran m¨¢s asignaturas en lengua castellana. Diferentes sentencias han instado a la Generalitat a asegurar que el castellano ejerce, junto al catal¨¢n, de lengua vehicular en la ense?anza, pero sin especificar c¨®mo. Pese a todo, se trata de un debate que la comunidad educativa catalana considera artificial y meramente pol¨ªtico. Incluso una escuela privada de Catalu?a (susceptible de ser afectada por la medida) asever¨® a este diario que se trata de un ¡°asunto minoritario y un problema que no existe en realidad¡±. Esta misma escuela, que ofrece una educaci¨®n biling¨¹e, mostr¨® su rechazo a la propuesta de Wert y critic¨® el poco conocimiento del ministro sobre la realidad de las escuelas.

Seg¨²n el Departamento de Ense?anza, este curso han pedido la escolarizaci¨®n en las dos lenguas cooficiales 12 familias en la etapa de preescolar. Pero en todo el sistema educativo, la cifra se eleva hasta unas 900, seg¨²n Convivencia C¨ªvica catalana, entidad que aglutina estas peticiones.

La consejera Rigau siempre ha defendido que la normativa actual garantiza a los reci¨¦n llegados una atenci¨®n personalizada en castellano. El Gobierno catal¨¢n defiende el actual sistema de inmersi¨®n ling¨¹¨ªstica apelando a las evaluaciones acad¨¦micas en que se refleja que los alumnos acaban la etapa obligatoria conociendo al mismo nivel las dos lenguas cooficiales. ¡°Si hace tanto tiempo que lo hacemos y ha sido ¨²til para los hijos de aquellos que no hablaban catal¨¢n o a los que ven¨ªan de fuera, ?d¨®nde est¨¢ el problema?¡±, cuestion¨® la consejera. Con todo, Rigau quiso zanjar la pol¨¦mica de forma contundente. ¡°No se separar¨¢ al alumnado por raz¨®n de lengua y no romperemos la cohesi¨®n social¡±.