El Gobierno deja su aportaci¨®n a las becas Erasmus en menos de la mitad
El programa de movilidad pierde 21 millones de euros con respecto a este a?o Las ayudas para libros de texto se reducen en un 80% desde 2011
Las becas Erasmus, uno de los programas de movilidad universitaria m¨¢s exitosos de la Uni¨®n Europea, se enfrentan a tensiones desde todos los frentes. El Ministerio de Educaci¨®n va a reducir el pr¨®ximo a?o su aportaci¨®n a estas becas en casi un 60%, es decir, ser¨¢n 21,5 millones menos que en 2012 hasta quedarse en 15,2 millones. Si se compara con el dinero que el ministerio reserv¨® para estas ayudas en 2011, la bajada ha sido de 47,5 millones, es decir, un 75%. Esta mala noticia para los Erasmus se suma a lanzada la semana pasada por la Comisi¨®n Europea, cuando su portavoz de presupuestos dijo que se hab¨ªan quedado sin fondos y que peligraba el pago del 30% de las becas de hasta final de a?o (pedir¨¢ a los pa¨ªses dinero extra para cubrir los en torno a 90 millones de euros que faltan para terminar 2012).
La cuant¨ªa de la beca Erasmus se divide en tres partes, la que paga la UE (unos 133 euros al mes para los espa?oles, la cuant¨ªa m¨¢s baja), la que que ponen las comunidades aut¨®nomas para ayudar con los gastos del desplazamiento (por ejemplo, 200 euros en Catalu?a o 272 en Andaluc¨ªa) y lo que pone el Ministerio de Educaci¨®n, que este curso 2012-2103, y dependiendo de las solicitudes, estar¨¢ entre 100 y 120 euros mensuales, dice un portavoz. Eso, con el presupuesto de 2012, es decir, sin contar con la bajada del 60% que se prev¨¦ para 2013.
Espa?a, con 36.183 becarios, es el pa¨ªs que m¨¢s Erasmus env¨ªa al resto de Europa y, con 37.432, tambi¨¦n es el que m¨¢s recibe.
La otra gran aportaci¨®n del ministerio a las becas de movilidad ¡ªesta vez para viajar dentro de Espa?a, las S¨¦neca¡ª tambi¨¦n se reducen en 2013: con tres millones menos, se quedan en 6,4 millones. De hecho, a pesar de lo anunciado en repetidas ocasiones por el Gobierno en las ¨²ltimas semanas, la partida del ministerio para becas y ayudas a estudiantes no sube, sino que se reduce en 47,8 millones, esto es, un 3,8%, hasta quedarse en 1.222 millones.
La ¨²nica partida del programa de becas que asciende, algo menos de 23 millones de euros hasta llegar a los 208 millones, es la destinada a compensar las matr¨ªculas universitarias que los alumnos becarios no pagan o las familias numerosas pagan a la mitad. Se mantiene, sin embargo, el monto para las becas generales para compensar desigualdades econ¨®micas: 952 millones.
Educaci¨®n defiende sus cuentas
La secretaria de Estado de Educaci¨®n, Montserrat Gomendio, ha defendido esta ma?ana en el Congreso de los Diputados la importancia de mantener esta partida de becas y, en general, los presupuestos con los que contar¨¢ su departamento el a?o que viene. Asegura el ministerio en una nota que la reforma educativa que propone no pivota sobre ¡°el incremento de la inversi¨®n en educaci¨®n, sino la mejora de la eficacia y eficiencia de los recursos disponibles y la modernizaci¨®n de la educaci¨®n, lo que supone no s¨®lo la introducci¨®n de nuevas t¨¦cnicas sino, sobre todo, la introducci¨®n de mejoras metodol¨®gicas que ayuden al cambio del paradigma educativo¡±.
De hecho, poco podr¨ªa pivotar sobre un incremento cuando el presupuesto educativo del Gobierno se reduce un 14,4% con respecto al a?o anterior y un 31% con respecto a 2011. Compar¨¢ndolo con este 2012, son 326 millones menos que salen, b¨¢sicamente, de varios programas de cooperaci¨®n con las comunidades aut¨®nomas que desaparecen: el programa de refuerzo para alumnos con dificultades, PROA (ten¨ªa este a?o 60 millones), los planes contra el abandono temprano (40,8 millones), o el programa de lenguas extranjeras (13,3 millones). Como contrapeso a esos m¨¢s de 114 millones de bajada, Gomendio ha defendido una nueva partida, que se repartir¨¢ con criterios ¡°competitivos¡± entre las comunidades aut¨®nomas, de 11 millones para fomentar la calidad de sistema.
Tambi¨¦n se elimina un programa para la introducci¨®n de tecnolog¨ªas de informaci¨®n y la comunicaci¨®n en las aulas que contaba con 36 millones de euros. Gomendio, sin embargo, ha destacado una partida de tres millones para ¡°introducir las modificaciones t¨¦cnicas que habiliten la interoperabilidad entre todos los sistemas inform¨¢ticos de las Administraciones educativas, lo que permitir¨¢ personalizar la educaci¨®n, adapt¨¢ndola a las necesidades y al ritmo de cada alumno¡±. En este sentido, Gomendio ha anunciado un progresivo cambio de los libros de texto de papel a los digitales, lo que supondr¨ªa ¡°para el financiador¡±, dice la nota, ¡°un ahorro importante que pudiera estimarse entre un 60%-90% del actual coste¡±.
La menci¨®n al financiador debe referirse tanto a los padres como a las administraciones que aportan un menguante presupuesto de ayudas para comprarlos. Menguante por segundo a?o consecutivo por parte del Ministerio de Educaci¨®n: esta partida se queda en 20 millones cuando en 2011 eran 98,19 millones, es decir, ha perdido casi un 80% en dos a?os. De ese modo, el ministerio hace caso omiso a la llamada de auxilio que hicieron los padres de asociaciones laicas y cat¨®licas recientemente en una inusual comparecencia conjunta. El pasado 19 de septiembre, la Ceapa y la cat¨®lica Concapa, mayoritarios en la escuela p¨²blica y concertada, respectivamente, reclamaron al Gobierno "urgentemente" una partida presupuestaria extraordinaria para 2013 de ayudas de comedor y para crear un gran banco de libros de texto. La patronal de libros de texto ANELE calcula que (sin contar ete ¨²ltimo recorte) el dinero destinado a libros de texto de comunidades y ministerio se ha reducido un 75%.?
El portavoz de Educaci¨®n del PSOE, Mario Bedera, ha advertido que de poco sirve el aumento o mantenimiento de prsupuestos de becas si en la pr¨¢ctica se reducen el n¨²mero de becarios endureciendo los criterios acad¨¦micos para obtener las ayudas. Tambi¨¦n ha advertido contra el argumento de Gomendio sobre que el recorte en los presupuestos del ministerio ¡°no afecta a la calidad de la educaci¨®n, pues como las competencias educativas est¨¢n transferidas a las comunidades aut¨®nomas, en el contexto de todo el pa¨ªs representa un porcentaje muy bajo del gasto de educaci¨®n en Espa?a¡±. Pero ese 5% o 6%, ha asegurado Bedera, es muy importante en la pol¨ªtica educativa, entre otras cosas, porque las comunidades destinan m¨¢s del 70% del dinero educativo a pagar sueldos. Por ello tienen poco margen para invertir en programas de calidad, esos mismo que, entre los presupuestos de 2012 y de 2013, el ministerio de Educaci¨®n pr¨¢cticamente ha finiquitado: en 2011 fueron algo m¨¢s de 50 millones de euros.
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