Un triunfo de los obispos

El proyecto de reforma educativa que impulsa el Gobierno de Mariano Rajoy recupera la asignatura alternativa a la Religi¨®n que se perdi¨® con la reforma de los a?os noventa y elimina completamente la pol¨¦mica materia de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa. El estatus de la asignatura de Religi¨®n siempre ha sido uno de los grandes caballos de batalla educativos de los obispos cat¨®licos espa?oles, as¨ª que lo fue tambi¨¦n durante la negociaci¨®n en 2005 y 2006 con el Gobierno socialista de la ley escolar hoy en vigor, la LOE, aunque entonces se a?adi¨® su rechazo a la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa.

Los obispos quer¨ªan que la materia confesional fuese evaluable y contase para la media y tuviera una asignatura alternativa fuerte, para conseguir as¨ª atraer a m¨¢s alumnos a la materia confesional. Adem¨¢s, rechazaban una asignatura sobre valores que pudiera en alg¨²n caso cuestionar sus postulados ¡ªel cardenal Rouco declaraba que "invade totalmente" la libertad religiosa y el derecho de los padres a la educaci¨®n moral de sus hijos¡ª, aunque llegaron a proponer que una similar a Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa fuera esa ansiada alternativa a Religi¨®n, seg¨²n varios de los participantes en aquellas conversaciones. En todo caso, la ley se aprob¨® sin alternativa a la Religi¨®n y, en sus desarrollos, que es donde se establece el resto de cuestiones, se acord¨® que en secundaria la nota de la materia confesional contase para repetir curso o no (se repite con m¨¢s dos o tres suspensos, dependiendo de la decisi¨®n de los profesores), pero no contar¨ªa para hacer media, por ejemplo, para conseguir becas. En primaria, no cuenta la nota tampoco para repetir.

La jerarqu¨ªa quer¨ªa una asignatura que cuente para la media acad¨¦mica

Ahora, el proyecto elimina completamente Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa, que en una propuesta inicial del ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, se hab¨ªa mantenido en la ESO con el nombre de Educaci¨®n C¨ªvica y Constitucional sin ¡°contenidos pol¨¦micos¡±, en palabras del ministerio. Y la asignatura alternativa a la Religi¨®n que se resucita tiene unos nombres que recuerdan mucho a los contenidos de aquella perdida Ciudadan¨ªa o de la antigua ?tica: se llama Valores Culturales y Sociales en primaria y Valores ?ticos en secundaria. En bachillerato, la materia contin¨²a sin alternativa, y se ofrecer¨¢ en el bloque de materias espec¨ªficas, es decir, de las que se pueden elegir dentro de cada modalidad.

En cuanto a su evaluaci¨®n, para saber si contar¨¢n la Religi¨®n y su alternativa para las medias o para repetir curso, habr¨¢ que esperar a los desarrollos. De momento, el anteproyecto dice lo mismo que la LOE: que ¡°la ense?anza de la Religi¨®n cat¨®lica se ajustar¨¢ a lo establecido¡± en los acuerdos con el Vaticano. S¨ª se a?ade un horario m¨ªnimo en primaria y secundaria: el ¡°equivalente a la carga horaria media del resto de asignaturas ofrecidas en el bloque de asignaturas espec¨ªficas¡±, como son Pl¨¢stica o Educaci¨®n F¨ªsica.