¡°Si no llegamos a matricular 15 ni?os por clase podr¨ªan empezar a cerrar el colegio¡±

En el colegio p¨²blico Portugal, de Madrid, andan justos de alumnado. Tienen una clase por curso -tres de educaci¨®n infantil y seis de primaria- entre las que se reparten sus 158 alumnos. As¨ª que la idea de posible cierre sobrevuela el patio y los padres del ¨²nico colegio p¨²blico del acomodado y c¨¦ntrico barrio de Plaza de Espa?a ¨Cel resto son concertados- no est¨¢n dispuestos a cruzarse de brazos. "Hacemos campa?a en el parque, folletos y hasta un v¨ªdeo¡±, cuenta Ana Mart¨ªnez, la presidenta del AMPA y profesora de Sociolog¨ªa de la Educaci¨®n en la Universidad Juan Carlos I. ¡°Hay tres factores que influyen para que cierren un colegio y nosotros lo cumplimos. Que sea monoling¨¹e, que lo somos; que sea de l¨ªnea 1 0 2 (una o dos aulas por curso), que lo somos, y que tenga un ratio de menos de 15 alumnos en clase. Y en eso estamos ah¨ª, ah¨ª. No queremos, claro, completar el ratio m¨¢ximo pero s¨ª llegar al m¨ªnimo", cuenta Mart¨ªnez, entusiasmada con la docencia del centro..

Los colegios concertados del barrio, todos religiosos y sufragados con dinero p¨²blico, reciben muchos m¨¢s alumnos y les consta que dicen no tener plazas libres "para elegir a su alumnado". "No somos el ¨²nico colegio que est¨¢ preocupado. La educaci¨®n es el problema m¨¢s grande que tiene ahora Espa?a y mira si tiene. No fracasan los ni?os, fracasa el sistema educativo¡±. Son unas familias y 55 de ellas est¨¢n implicadas en el AMPA. "Somos un grupo de profesionales liberales partidario de la educaci¨®n p¨²blica. Hay muchas parejas mixtas". El Portugal ten¨ªa 18 profesores que con los recortes han pasado a ser 13. Educaci¨®n en Madrid truncar¨¢ 12 centros, mientras abre otros 23. En los ¨²ltimos tres a?os la regi¨®n ha perdido 24 centros y ha ganado 49.

Hasta este curso contaban con un aula de enlace, con dos profesores, a la que acud¨ªan de 15 a 20 ni?os que no hablaban espa?ol durante unos meses para que se habituasen al idioma antes de integrarse con el resto de compa?eros. ¡°Antes esto era una ONU de nacionalidades y es verdad que ahora hay menos inmigrantes y con un profesor nos hubi¨¦semos apa?ado pero no quitando los dos¡±, se lamenta Mart¨ªnez para quien es ¡°una ventaja¡± que sus hijos convivan con ni?os de otros pa¨ªses. ¡°Mi hijo con cinco a?os sab¨ªa m¨¢s del mundo que yo con 20¡±. "Antes llegaba un ni?o de Egipto o Rusia y socializaban en educaci¨®n f¨ªsica o en pl¨¢stica y se iban incorporando poco a poco a otras asignaturas. Sobre todo para perjudicar el ritmo de las instrumentales, matem¨¢ticas y lengua. Por suerte al ser pocos alumnos la atenci¨®n puede ser m¨¢s personalizada y los profesores se esfuerzan por adaptarles. Como somos pocos y tenemos pedagog¨ªa terap¨¦utica los inspectores lo saben y nos mandan a alumnos con discapacidad o alg¨²n problema de aprendizaje porque saben que encontrar¨¢n m¨¢s apoyo que en un sitio m¨¢s homog¨¦neo ".

El viernes termina el plazo de solicitudes as¨ª que Ana Mart¨ªnez anima a ver el v¨ªdeo Mi cole es el Portugal.