578.000 ni?os pierden la ayuda de libros de texto tras recortarse 67 millones

Las estad¨ªsticas ilustran ya el devastador efecto que los recortes educativos est¨¢n suponiendo para las familias. El pasado curso 578.549 ni?os dejaron de percibir la ayuda del ministerio para la compra de libros de texto o material did¨¢ctico tras un recorte de 67 millones (el 47%) en esa partida ministerial. Y podr¨ªan ser muchos m¨¢s los damnificados, pues no se contabilizan los recortes en las comunidades (en torno a un 42% del total del dinero destinado lo aportaron las comunidades 2011-2012). Los beneficiarios llegaron a ser algo m¨¢s de un mill¨®n en el curso 2008-2009, de un total de ocho millones de alumnos. Estos datos que dio a conocer este lunes el ministro Jos¨¦ Ignacio Wert en rueda de prensa son, ¡°sin duda, una barbaridad¡±, como reconocieron fuentes del ministerio.

En la Asociaci¨®n Nacional de Editores de Libros de Texto y Material de Ense?anza (Anele) creen que estas cifras son solo la punta del iceberg. ¡°Las p¨¦rdidas de becas son m¨¢s graves que estos 67 millones reconocidos. Con los fondos de cooperaci¨®n territorial las comunidades aut¨®nomas llegaron en 2011-2012 a presupuestar 100 millones para libros¡±, cuenta Jos¨¦ Moyano, su presidente. ¡°Y este curso no creo que pasen de 25-30 millones¡±. Es decir, en dos a?os va a fulminarse, seg¨²n Anele, el 70% del dinero que las comunidades destinaban a este cap¨ªtulo. Seg¨²n c¨¢lculos de la Federaci¨®n de Usuarios Consumidores Independientes (Fuci) los libros en un centro p¨²blico cuestan este a?o 180 euros, frente a los 195 del pasado a?o. En los concertados y privados los estudiantes tienen m¨¢s y el gasto se dispara hasta los 200 y 240 euros respectivamente.

Jes¨²s Mar¨ªa S¨¢nchez, presidente de la confederaci¨®n laica de padres Ceapa ¡ªmayoritaria en la escuela p¨²blica¡ª, se queja del gran problema social que est¨¢ provocando la disminuci¨®n de ayudas. ¡°Nosotros propusimos hace a?os un modelo de reutilizaci¨®n y pr¨¦stamo de libros de texto, que hubiera supuesto un gran desembolso para la Administraci¨®n al principio, pero despu¨¦s mucho menos¡±. S¨¢nchez habla de todas las iniciativas de los padres, como los mercadillos y bancos de libros. ¡°En la sede de Le¨®n hemos reunido muchos. Ahora tenemos que repartirlos entre los centros¡±, explica.

¡°Intentamos suplir con solidaridad lo que no obtenemos de los Gobiernos¡±, a?ade Luis Carbonel, presidente de la asociaci¨®n cat¨®lica de padres Concapa, mayoritaria en la ense?anza concertada. ¡°Nos parece disparatado¡±, dice en referencia a los recortes. Incluso el fondo de libros usados se ha impuesto en elitistas centros privados.

El curso pasado se vendieron cinco millones de libros menos que el anterior (7,5%), un descenso que afect¨® sobre todo a primaria (9,5%) y secundaria (10,3%). Se han iniciado las clases y todav¨ªa varias regiones no se han pronunciado sobre la cuant¨ªa de las ayudas. ¡°Es un sinsentido que no haya a¨²n legislaci¨®n de las ayudas. Que est¨¦n los ni?os sin libros y el dinero salga de los presupuestos de 2014 y lo cobren solo entonces¡±, prosigue Moyano.

El Gobierno de la Comunidad Valenciana pag¨® este lunes 11 millones de ayudas directas a las familias y cuatro millones y medio a las librer¨ªas del a?o anterior. En tres cursos la partida se ha reducido un 84%. En Catalu?a, el presupuesto de 3,7 millones del a?o pasado no lleg¨® a las familias y este a?o se han convertido en seis millones que la Generalitat va a hacer llegar a los 1.023 centros con alumnos en situaciones m¨¢s extremas (una quinta parte del total). Y ser¨¢n estos colegios e institutos p¨²blicos y concertados los encargados de gestionar este dinero.

Andaluc¨ªa tiene un sistema de pr¨¦stamos al que destina 42 millones y que renueva los libros cada cuatro a?os. Pero con la incertidumbre de la reforma educativa que cambiar¨¢ los curr¨ªculos el proceso se ha parado, lamentan en Anele. Asturias, Arag¨®n, Murcia y Castilla y Le¨®n dan ayudas directas. Canarias, Extremadura, Navarra, La Rioja y Madrid (desde este curso) apuestan por el pr¨¦stamo.

En el instituto Juan de Mairena de San Sebasti¨¢n de los Reyes (Madrid) tan solo 11 familias han cumplido las condiciones que ped¨ªa la comunidad para acceder al pr¨¦stamo. Pero gracias a la campa?a de donaci¨®n que han impulsado los profesores y padres del centro, que recog¨ªan, evaluaban el estado de los ejemplares y los repart¨ªan, 185 alumnos (50 m¨¢s que el a?o anterior) son los nuevos due?os de 1.400 libros usados. ¡°San Sebasti¨¢n es una ciudad de clase media, pero la crisis est¨¢ atizando a todos¡±, explica Manuel Due?as, presidente del Ampa del Juan de Mairena. ¡°Los alumnos que han terminado segundo de bachillerato no se han sumado a la campa?a. Han preferido vender sus libros en el mercado de segunda mano para pagarse las tasas universitarias que han subido mucho [65% en dos a?os en la regi¨®n]¡±. As¨ª que la asociaci¨®n ha decidido comprar el pr¨®ximo a?o los libros a los que acaban ¡°para que no se rompa la cadena y participen los de primero de bachillerato¡±.

En el apartado de becas generales (para la exenci¨®n de matr¨ªculas o compensar los pocos recursos de la familia) y de movilidad, aprendizaje de idiomas, excelencia, formaci¨®n de profesorado o movilidad internacional (S¨¦neca o Erasmus) el gasto ha bajado 134 millones (un 8,3% menos) y los beneficiados han disminuido en casi 25.000 en un a?o. El ministerio no ha desglosado la cuant¨ªa de las generales, sobre las que ha girado la pol¨¦mica al depender su concesi¨®n en parte de la falta de recursos familiares.

El presupuesto para becas generales (1.167 millones) crecer¨¢ en 250 millones. Pero lo que Wert no desvela es cu¨¢l ser¨¢ el monto total del gasto en todos los tipos de becas, que presumiblemente bajar¨¢, como ha ocurrido en el ¨²ltimo presupuesto. ¡°El resto se determinar¨¢¡±, zanj¨® la cuesti¨®n el ministro.