La escuela concertada tambi¨¦n ir¨¢ a la huelga el d¨ªa 24 contra la Lomce

La Federaci¨®n de Sindicatos Independientes de Ense?anza (FSIE), mayoritaria en la educaci¨®n privada concertada, ha convocado una huelga para el 24 de octubre, en coincidencia con la anunciada por las principales organizaciones laborales de la ense?anza p¨²blica, contra la reforma educativa y los recortes.

A pesar de que los sindicatos sostienen que la reforma beneficia al sector privado, la FSIE niega que favorezca a la ense?anza concertada, sino que "empeora" cuestiones importantes para la actividad de sus docentes y resto de trabajadores, aparte de la congelaci¨®n salarial de 2014 y la consolidaci¨®n de los "duros recortes" que padece el sector.

La Ley Org¨¢nica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), aprobada ayer por el Congreso, tiene un futuro "incierto" y ha sido tramitada y elaborada "de espaldas a la educaci¨®n concertada", asegura el secretario general de la FSIE, Jes¨²s Pueyo, en un comunicado. "La negociaci¨®n con el Ministerio hay sido inexistente, y sin la implicaci¨®n del profesorado es dif¨ªcil que una reforma salga adelante".

Opina que, sin consenso, su aplicaci¨®n y duraci¨®n estar¨¢ condicionada a la permanencia en el gobierno del partido que la promueve, argumenta, y nuevamente alumnos, profesionales y centros ser¨¢n los "grandes perjudicados".

Este sindicato de la concertada s¨®lo reconoce un "t¨ªmido" avance en favor de la libertad de elecci¨®n de centro, pero consolida una "clara subsidiaridad discriminatoria" de la ense?anza concertada frente a la p¨²blica. "No hay ni una sola mejora en el r¨¦gimen de conciertos educativos, ni mejoras para los docentes y no docentes de la ense?anza concertada. Los conciertos ni se consolidan ni se extienden a los niveles no obligatorios", seg¨²n Pueyo.

La educaci¨®n concertada, prosigue, ha padecido los mismos recortes que la p¨²blica, pero desde peores condiciones: "financiaci¨®n deficitaria cr¨®nica, menos profesorado, menor salario, mayor jornada laboral". Aunque comparte la necesidad de cambios para reducir el alto ¨ªndice de fracaso y abandono escolares, la ley tiene "lagunas importantes". Pueyo menciona los siguientes puntos:

- Infantil y Primaria son las "grandes olvidadas" y la ense?anza b¨¢sica obligatoria deber¨ªa de tener una estructura "m¨¢s sencilla y homog¨¦nea".

- La distribuci¨®n de competencias en la aprobaci¨®n y desarrollo del curr¨ªculo es "compleja" y acrecentar¨¢ las diferencias entre comunidades aut¨®nomas.

- "La nueva estructura (de asignaturas y cursos) generar¨¢ problemas organizativos que provocar¨¢n despidos y cierres de unidades en el sector".

- Las pruebas externas comunes son necesarias para conocer la evoluci¨®n del alumnado y propiciar su mejora, pero no deben ser obligatorias superarlas para obtener las titulaciones de ESO y Bachillerato.

- "Se debilita" la participaci¨®n en los consejos escolares de los centros al reducir sus funciones.

La FSIE asegura que el Ministerio no ha convocado la mesa sectorial de la Educaci¨®n Concertada desde que Jos¨¦ Ignacio Wert es el titular de la cartera y reclama participar en la elaboraci¨®n del futuro Estatuto Docente.