Las universidades quieren retrasar la reforma de acceso a los campus

La reforma educativa de la Ley Wert da casi total libertad a las universidades para que elijan a sus alumnos. La norma elimina la Selectividad y esta es sustituida por una rev¨¢lida al final del Bachillerato ¡ªque si no se aprueba no da el t¨ªtulo ni permite el acceso a la carrera¡ª, pero adem¨¢s, permite a las facultades que establezcan las pruebas y los mecanismos de acceso que quieran para cada una de sus titulaciones. El borrador de decreto que la desarrolla, que se discutir¨¢ este lunes en la Conferencia General de Pol¨ªtica Universitaria, dice que estas pruebas ser¨¢n de car¨¢cter ¡°excepcional¡±, pero no dice qu¨¦ se entiende por excepcional. As¨ª que de facto deja manga ancha. Parad¨®jicamente (o no), la mayor¨ªa de las universidades no quiere esa libertad. ¡°Lo que puede parecer un beneficio a?ade much¨ªsima subjetividad y no garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso¡±, resume ?ngela Barrios, vicerrectora de estudiantes de la Universidad Aut¨®noma de Madrid. Los campus se est¨¢n pensando c¨®mo articular este modelo ¡°desregulado¡±, en sus propias palabras, que se aplicar¨¢ a partir del curso de 2017-2018 para el grueso de alumnos, con el objetivo de evitar que una multiplicaci¨®n de pruebas perjudique a los estudiantes con menos recursos, que no puedan costearse un peregrinaje por facultades present¨¢ndose a los distintos ex¨¢menes. Pero ese nuevo sistema empieza ya, el pr¨®ximo curso, para los alumnos que entran en la universidad desde la FP y los que proceden de sistemas extranjeros. Y de nuevo otra paradoja: los campus van a usar la libertad que les da la Ley Wert para no aplicar, de momento, la Ley Wert.

¡°A?ade much¨ªsima subjetividad y no garantiza la igualdad de oportunidades en el acceso¡±

Los vicerrectores de estudiantes han llegado a un acuerdo para reclamar al Gobierno que retrase la aplicaci¨®n de la reforma hasta 2017 para estos alumnos. ¡°No nos parece bien que rijan modelos distintos para estudiantes que van a optar a las mismas plazas. Lo m¨¢s justo es mantenerlo todo como est¨¢ los pr¨®ximos tres a?os¡±, asegura Luis Rodr¨ªguez, vicerrector de estudiantes de la Universidad de Oviedo y coordinador del grupo. Los representantes de las universidades reunidos en RUNAE (la comisi¨®n de la Conferencia de Rectores encargada de los asuntos estudiantiles) han elaborado un documento de alegaciones al borrador de decreto de acceso a la universidad que han trasladado ya al Ministerio de Educaci¨®n, en el que le piden un per¨ªodo transitorio durante el que no entre en vigor la reforma. Y si el departamento del ministro Wert no atiende a su petici¨®n, que llevan al Consejo de Universidades del pr¨®ximo jueves, lo har¨¢n por su cuenta: ¡°Aprobaremos una normativa para que todo quede igual que hasta ahora¡±, avanza Rodr¨ªguez.

En el sistema vigente hasta ahora, los alumnos procedentes de la FP Superior tienen acceso directo a todas las ense?anzas universitarias de Grado. Su nota de admisi¨®n se obtiene haciendo la media entre los m¨®dulos del ciclo formativo (con un m¨¢ximo de 10) y, si quieren mejorarla, pueden presentarse a la parte espec¨ªfica de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU o, como se la conoce, Selectividad), para llegar hasta 14. Con la Ley Wert, adem¨¢s de la nota media que traigan de la FP, las universidades pueden valorar otros aspectos, como si tienen otra formaci¨®n profesional u otros estudios superiores, adem¨¢s de someterles a ¡°evaluaciones espec¨ªficas de conocimientos y competencias¡±, dice el borrador de decreto. Las facultades tienen que idear una f¨®rmula para que puedan completar su nota hasta 14, o quedar¨¢n en inferioridad de condiciones respecto a los que llegan desde Bachillerato. Y no lo ven factible. ¡°No da tiempo a organizarlo todo, es inasumible que entre en vigor este curso¡±, zanja el vicerrector de Oviedo. El pacto alcanzado por los campus contempla que se les permita seguir present¨¢ndose a la parte espec¨ªfica de la Selectividad, al menos hasta que el modelo cambie para todos. Un 12% de los estudiantes que acceden a la Universidad lo hace desde la FP (apenas un 1% desde los sistemas extranjeros), frente al 73% que lo hace a trav¨¦s de la PAU.

El acuerdo alcanzado por los vicerrectores contempla que los alumnos de FP y extranjeros puedan seguir present¨¢ndose a la parte espec¨ªfica de la Selectividad

El problema, sin embargo, no acaba en la aplicaci¨®n de la reforma este curso. La mayor¨ªa de las universidades no aprueba la filosof¨ªa del cambio en el acceso a las facultades. ¡°Nos da una autonom¨ªa mal entendida¡±, opina la vicerrectora de la Aut¨®noma. El borrador de decreto dice que las universidades ¡°podr¨¢n coordinarse y acordar la realizaci¨®n conjunta de parte o de todos los procesos de admisi¨®n¡±. Pero lo deja en manos de su voluntarismo. ¡°Aspir¨¢bamos a que el decreto nos obligara a coordinarnos. No es que no nos fiemos de nosotros, es que con que una universidad rompa la baraja¡­ Se nos traslada una responsabilidad de coordinaci¨®n que ten¨ªa que haber asumido la norma¡±, lamenta Luis Rodr¨ªguez.

La intenci¨®n mayoritaria es, de nuevo, utilizar esa autonom¨ªa para ponerse l¨ªmites. Los campus quieren fijar que la futura rev¨¢lida de Bachillerato sea la prueba de referencia, y que las facultades elijan a los alumnos dando mayor valor a sus resultados en materias concretas de esa prueba. Pero que no haya m¨¢s ex¨¢menes. ¡°La multiplicaci¨®n de pruebas romper¨ªa la equidad¡±, se queja Encina Gonz¨¢lez, vicerrectora de estudiantes de la Complutense. El consenso en este punto es m¨¢s complicado, porque alguna facultad ha deslizado su simpat¨ªa a las evaluaciones espec¨ªficas, y las universidades catalanas ya han acordado, por su parte, mantener una prueba ¨²nica. El acceso a la universidad a partir de 2017 depender¨¢, por tanto, del modo en que los campus sean capaces de ponerse de acuerdo. ¡°La forma de garantizar los derechos de los estudiantes es que logremos coordinarnos¡±, concluye el portavoz de los vicerrectores.