El talento se paga
Las universidades privadas y las escuelas de negocios tienen una estrategia de becas amplia que abarcan casi todo tipo de perfiles y necesidades de sus matriculados
Casi cualquier estudiante con talento, aplicado y con ganas de progresar ¡ªy hasta en algunos casos, tambi¨¦n punt¨²a las actitudes personales del solicitante¡ª, con o sin recursos, que se matricule en una universidad privada o escuela de negocios para realizar una carrera o completar su formaci¨®n superior con un m¨¢ster o uno de los m¨²ltiples cursos de posgrado puede acceder a una beca.
Las clases de ayudas son muchas y diversas. Hasta nueve tipos diferentes ofrece, por ejemplo, el IESE Business School para financiar estudios o pr¨¢cticas profesionales, estancias en el extranjero o falta de recursos econ¨®micos de los estudiantes.
Becas a la excelencia acad¨¦mica que premian ¡°a los alumnos con gran potencial y motivaci¨®n para estudiar, independientemente de los recursos econ¨®micos¡±, o becas para la diversidad dirigidas ¡°a cualquier persona que por su g¨¦nero, raza, procedencia ¨¦tnica, religi¨®n o discapacidad est¨¦ siendo discriminada en su entorno empresarial¡± son algunas de las ayudas que ofrece el ESIC, dice su portavoz.
El programa de desarrollo profesional ESIC Impulsa 2014, en colaboraci¨®n con el Banco Popular, es ¡°un ambicioso proyecto que permite a j¨®venes universitarios, profesionales, desempleados, as¨ª como a diferentes colectivos, acceder a una formaci¨®n de calidad en condiciones preferentes y disponer de una serie de servicios adicionales con el fin de facilitar su empleabilidad, impulsar su internacionalizaci¨®n y aumentar su valor en el mercado¡±, contin¨²a la misma fuente.
Los centros ofrecen ayudas que cubren entre el 20% y el 80% del curso
Existen tambi¨¦n ayudas al emprendimiento, como las que concede el IESE, dirigidas a alumnos con ¡°iniciativa emprendedora que hayan creado una empresa o est¨¦n en proceso de lanzamiento¡±, destaca Jaume N¨²?ez, el director financiero de desarrollo corporativo, y est¨¢n las llamadas becas al honor, que financian los estudios universitarios ¡°a los alumnos que ingresan con matr¨ªcula de honor. Es una forma de premiar a los mejores expedientes de acceso¡±, destaca ?lvaro Rico, coordinador acad¨¦mico del Instituto de Estudios Burs¨¢tiles (IEB), y otras por convenio de colaboraci¨®n ¡°con otras instituciones acad¨¦micas para favorecer el intercambio de estudiantes y profesores, as¨ª como ventajas econ¨®micas a algunas instituciones p¨²blicas y empresas, del sector financiero, principalmente para favorecer a sus colectivos de empleados¡±.
No existe tampoco en la mayor¨ªa de los casos un presupuesto fijo o anual destinado para destinar a becas. Para el curso 2014/2015, por ejemplo, las ayudas de Deusto Business School ¡°ascienden a 700.000 euros. Cubren entre el 20% y el 30% del coste del programa¡±, indica la escuela, y matiza que ¡°las becas de colaboraci¨®n y las becas Alumni no tiene un presupuesto fijo y depender¨¢n de las solicitudes presentadas que cumplan sus condiciones¡±.
En IEB tampoco ¡°tienen una partida fija, aunque suele rondar entre el 15% y el 17% del presupuesto de la actividad en programas abiertos¡±, apunta Rico; y algo parecido ocurre en la Nebrija, cuyo presupuesto ¡°var¨ªa en funci¨®n del n¨²mero de los programas que ofrece la universidad. Las becas tienen un rango que oscila entre el 20% y el 80% del curso acad¨¦mico, sin contar con los derechos de matr¨ªcula¡±, se?ala Juan Antonio Escarabajal S¨¢nchez, director de planificaci¨®n, marketing y comunicaci¨®n.
Para los posgrados a tiempo completo hay gran demanda de subvenciones
La cuenta fluct¨²a ¡°en funci¨®n de las aportaciones de nuestros donantes y patronos, pero casi todos los a?os contamos con suficientes fondos como para que el 40% de nuestros alumnos de m¨¢ster y el 50% de grado consigan alg¨²n tipo de ayuda¡±, asegura Valent¨ªn Cort¨¦s, director de financial aid & student de IE Business School.
Una excepci¨®n es la Universidad Europea, que en cada curso acad¨¦mico destina ¡°una cuant¨ªa econ¨®mica para ofertar las becas que suele rondar los dos millones de euros anuales. Esta se reparte entre los diferentes tipos de ayuda que concedemos¡±, se?ala Elena de la Fuente, secretaria general de la instituci¨®n.
¡°Las becas TOP cubren el 50% del coste de los estudios de grado que los estudiantes deseen cursar; otras ayudas ofrecen el 100% de la docencia, como es el caso de las becas al emprendimiento D. Juan Abell¨® para cursar un posgrado relacionado con el ¨¢mbito empresarial y las becas C¨¢tedra Vargas Llosa para el M¨¢ster en Creaci¨®n Literaria¡±, contin¨²a De la Fuente. Por otra parte, tambi¨¦n ofrecen becas que ¡°oscilan entre los 1.000 y los 4.000 euros para estudiantes que deseen cursar un grado, m¨¢ster oficial, doctorado o ciclo formativo de grado superior, as¨ª como para los mejores expedientes acad¨¦micos de los estudiantes de medicina¡±.
La Universidad Alfonso X El Sabio ofrece ocho becas (dos por facultad y de diferentes titulaciones) del 50% del precio de los honorarios acad¨¦micos, excluyendo los importes de los honorarios de matr¨ªcula para aquellos estudiantes que obtengan un 12 (sobre 14) como nota final media de acceso a la universidad. Tambi¨¦n ayuda a los residentes en la poblaci¨®n Villanueva del Pardillo, donde se localiza su campus.
No hay tampoco unanimidad ni un patr¨®n fijo en cuanto a los estudios que m¨¢s demandan este tipo de ayudas. Para Deusto Business School, en t¨¦rminos absolutos son ¡°los estudios de grado, por tener muchos m¨¢s estudiantes y durar m¨¢s tiempo¡±, y en t¨¦rminos relativos puede haber ¡°m¨¢s solicitudes para posgrado, al exigir generalmente movilidad, en muchos casos internacional, y tener un mayor coste¡±.
En el caso de la Universidad Nebrija son ¡°los grados de Educaci¨®n y Artes Esc¨¦nicas y estudiantes de procedencia internacional para los m¨¢steres de posgrado en las ¨¢reas de Comunicaci¨®n y Empresas¡±, puntualiza Escarabajal S¨¢nchez, y para Cort¨¦s, del IE Business, ¡°no existe un programa que demande m¨¢s que otro. La excelencia y la diversidad en todos los programas crean la demanda en todos¡±. Tampoco en el ESIC ¡°hay alteraciones en la demanda. Las becas se aplican a toda la oferta formativa que se imparte tanto de grado como de posgrado¡±.
El MBA Full-Time es el curso que m¨¢s peticiones de ayudas registra en el caso del IESE, ya que, explica Jaume N¨²?ez, el programa tiene la particularidad de que ¡°requiere dedicaci¨®n completa al estudio durante dos a?os sin poder trabajar, salvo el periodo de pr¨¢cticas durante el verano¡±, por lo cual ¡°la beca es una ayuda importante para el estudiante¡±.
Las instituciones acad¨¦micas buscan y premian a estudiantes brillantes con talento, pero tambi¨¦n valoran su formaci¨®n y sus cualidades como personas; la excelencia educativa es se?a de identidad en todas y el emprendimiento y la innovaci¨®n continua, una constante para formar profesionales de vanguardia.
Mantenerse frente al temporal
En tiempos de crisis se debe, al menos, mantener las ayudas a los estudiantes, coinciden casi todas las universidades y escuelas de negocios. ¡°De hecho, la finalidad de las becas es ayudar al que tiene dificultades econ¨®micas, que se acent¨²an en tiempos de recesi¨®n, y premiar y atraer a buenos estudiantes, algo que deber ser estrat¨¦gico en cualquier centro¡±, apunta ?lvaro Rico, del IEB, y es un objetivo fundamental, afirma el IESE, ¡°para facilitar la inserci¨®n y el desarrollo profesional¡± de las personas que quieren completar su formaci¨®n en grado o m¨¢ster.
El IE Business School considera que ¡°el sistema de ayudas est¨¢ para facilitar el acceso a una educaci¨®n de excelencia. Las ¨¦pocas de crisis hacen que la competencia en los comit¨¦s sea m¨¢s dura¡±, aunque la gran mayor¨ªa de sus candidatos ¡°se acogen a alternativas como la financiaci¨®n a trav¨¦s de los acuerdos que tenemos con entidades bancarias¡±, explica Valent¨ªn Cort¨¦s.
Entre las universidades, la opini¨®n es bastante contundente. Para la Nebrija, ¡°es necesario ampliarlas¡±, y lo han hecho elevando en ¡°m¨¢s de un 30% los fondos destinados a becas¡±, confirma su director de planificaci¨®n, y para la Universidad Europea, en un contexto as¨ª debemos mantener m¨¢s, si cabe, una apuesta por el apoyo a la excelencia y hay que seguir apostando por la educaci¨®n superior y trabajar para que todos los j¨®venes puedan acceder a ella, ya que es la clave para el fomento de su empleabilidad y para paliar la dr¨¢stica situaci¨®n de desempleo que vive Espa?a.
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