Los alumnos de Argentina vuelven a las aulas tras un a?o de educaci¨®n virtual por la pandemia

Este lunes, las escuelas de la ciudad de Buenos Aires reabrieron sus puertas a los alumnos despu¨¦s de permanecer casi un a?o cerradas por la pandemia de la covid-19. Algunos estudiantes estaban emocionados por reencontrarse con sus compa?eros y otros nerviosos por volver a las aulas despu¨¦s de un 2020 en el que tuvieron que lidiar con plataformas virtuales desde casa.

A primera hora, madres y padres ayudaban a sus hijos con las mochilas y les recordaban que deb¨ªan permanecer con el tapaboca puesto en todo momento. A muchos les costaba esperar su turno para entrar, pero otros no quer¨ªan soltar la mano de quien les ha acompa?ado hasta la puerta. Los edificios escolares son los mismos, pero todo lo dem¨¢s ha cambiado: en la entrada se les toma la temperatura y se les coloca alcohol en gel. No pueden abrazarse ni agarrarse al jugar. Est¨¢n divididos por burbujas. Los horarios se han acortado.

¡°Es la primera vez que mi hijo tiene ganas de ir a la escuela. Est¨¢ feliz. El a?o pasado fue re dif¨ªcil para todos. ?l no se quer¨ªa conectar a los zooms y me enloquec¨ªa todo el d¨ªa mientras yo intentaba teletrabajar¡±, cuenta Graciela, madre de un ni?o de ocho a?os que este a?o empieza tercer grado en un colegio p¨²blico del barrio porte?o de Villa Ort¨²zar. ¡°Tengo miedo de que se contagie, pero creo que necesitan volver porque en casa no aprenden casi nada. Depende mucho de cada familia, en algunos casos se ten¨ªan que conectar con el celular de sus padres¡±, agrega.

Como en la mayor¨ªa de escuelas de doble jornada, cada clase ha sido subdividida aqu¨ª en dos grupos y uno va tres horas por la ma?ana y otro tres por la tarde. Por ahora, el servicio de comedor contin¨²a suspendido y las familias becadas reciben un bols¨®n con alimentos para cocinar en casa. En las escuelas de jornada simple, los alumnos concurren dos d¨ªas una semana y tres la siguiente.

¡°Mejor tres horas que ninguna. Pero esperemos que la vacunaci¨®n avance r¨¢pido, que vacunen a los docentes y a los adultos mayores y podamos recuperar la normalidad¡±, dice Jos¨¦ Manuel, padre de un ni?o de segundo de primaria que luce un barbijo con la imagen de Ironman, su superh¨¦roe favorito. A su lado, otro padre duda que eso ocurra antes de 2022 y vaticina que en oto?o se producir¨¢ un rebrote que obligar¨¢ a cerrar de nuevo las aulas.

El regreso se hace de forma escalonada. En Buenos Aires hoy ha sido el turno de 370.493 estudiantes de educaci¨®n infantil, los primeros tres grados de primaria, los dos iniciales de secundaria y modalidad especial. Tambi¨¦n han vuelto las clases presenciales en las provincias de Santa Fe, Jujuy y Santiago del Estero. La semana que viene ser¨¢ el primer d¨ªa para el resto de alumnos de la capital argentina y se sumar¨¢n tambi¨¦n otras provincias. La provincia de Buenos Aires, la m¨¢s poblada del pa¨ªs, arrancar¨¢ el 1 de marzo.

Si se cumple el cronograma previsto, a mitad del pr¨®ximo mes casi todos los 11,5 millones de ni?os y adolescentes en edad escolar de Argentina estar¨¢n de vuelta en las aulas. La presencialidad es obligatoria excepto para quienes pertenecen a un grupo de riesgo o conviven con alguien que est¨¦ en la misma situaci¨®n. Esos alumnos recibir¨¢n clases de forma remota.

¡°Es algo esperado por todos y todas, un regreso cuidado en la complejidad que seguimos transitando. Es una escuela diferente a la de la prepandemia, que tiene que aplicar los protocolos¡±, ha se?alado en declaraciones radiales el ministro de Educaci¨®n argentino, Nicol¨¢s Trotta.

Brecha educativa

La irrupci¨®n de la pandemia de la covid-19 en Argentina a principios de marzo de 2020 llev¨® al Gobierno de Alberto Fern¨¢ndez a suspender las clases presenciales menos de 15 d¨ªas despu¨¦s del inicio del curso escolar. Como en otros pa¨ªses, la educaci¨®n pas¨® a ser virtual, pero pronto qued¨® en evidencia la brecha educativa en un pa¨ªs con un territorio muy extenso y m¨¢s del 40% de su poblaci¨®n en la pobreza. Menos de la mitad de los hogares cuenta con acceso fijo a Internet de buena calidad y uno de cada dos carece de una computadora disponible para fines educativos. Seg¨²n datos oficiales, alrededor de un mill¨®n de estudiantes matriculados en 2020 mantuvo un contacto nulo o muy bajo con su escuela.

El Gobierno difundi¨® contenidos educativos por la radio y la televisi¨®n p¨²blicas y edit¨® cuadernos educativos, pero en la segunda mitad del a?o hubo una presi¨®n creciente para que la educaci¨®n volviese a ser presencial. A¨²n as¨ª, las aulas solo se reabrieron parcialmente en algunas provincias y de forma temporal.

¡°Los aprendizajes que no pudieron alcanzarse en el 2020 ser¨¢n abordados en el 2021, entendiendo ambos a?os lectivos como una unidad pedag¨®gica permitiendo la intensificaci¨®n de la ense?anza, la reorganizaci¨®n curricular y la acreditaci¨®n de dicha unidad temporal¡±, se?alaron las autoridades educativas el pasado viernes.

A la salida de las escuelas, era posible ver alumnos con caras felices por la vuelta y otros que se quejaban de las nuevas prohibiciones, el hecho de que algunos amigos hubiesen quedado en otra burbuja y la reducci¨®n del tiempo de los recreos. Entre los adultos, en cambio, predominaba el alivio por haber recuperado cierta normalidad. Era el caso de Teresa, dise?adora y madre de dos hijas mellizas de siete a?os y uno de diez: ¡°No puedo imaginar otro a?o m¨¢s con ellos todo el d¨ªa en casa. Espero que los protocolos funcionen y las clases presenciales no se interrumpan¡±.

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