La educaci¨®n para el Desarrollo Sostenible, una urgencia para hoy

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Durante los ¨²ltimos a?os, los pa¨ªses de Am¨¦rica Latina y el Caribe han sufrido cada vez con mayor frecuencia los embates del cambio clim¨¢tico: olas de calor y fr¨ªo extremos; incendios forestales incontenibles; avance de las l¨ªneas de costa en los peque?os estados insulares del Caribe; o sequ¨ªas e inundaciones con graves consecuencias para las poblaciones locales. De acuerdo al ¨²ltimo reporte del Panel intergubernamental del Cambio Clim¨¢tico (IPCC por sus siglas en ingl¨¦s), la evidencia apunta a que el origen de estos cambios es indiscutiblemente antropog¨¦nico, es decir, originado por la acci¨®n directa de la humanidad y por sus decisiones que se siguen tomando hasta el d¨ªa de hoy. La desconexi¨®n de quienes est¨¢n tomando las decisiones no solo est¨¢ afectando el clima de nuestro planeta, sino tambi¨¦n aumentando y creando nuevas brechas que hacen cada vez m¨¢s dif¨ªcil alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible acordados en la Agenda 2030.

La educaci¨®n puede y debe prepararnos mejor para enfrentarnos a estos desaf¨ªos. La Educaci¨®n para el Desarrollo Sostenible o EDS es un marco orientador para que los marcos educativos desde sus pol¨ªticas, acciones y enfoques contribuyan a la agenda 2030 preparando a las nuevas generaciones para enfrentar y encontrar soluciones a los retos que aquejan al mundo en materia de sostenibilidad. La EDS debe ser un gran compromiso que convoque los esfuerzos de los gobiernos y de toda la sociedad para transformar la relaci¨®n entre las personas y su medio ambiente y transitar hacia modelos de vida m¨¢s sustentables.

Avanzar en este camino exige hacer los cambios necesarios para que la educaci¨®n desarrolle en los estudiantes las competencias, conocimientos y valores necesarios para poder enfrentar, mitigar y transformar las situaciones que ponen en riesgo nuestro mundo, de modo que esta y las pr¨®ximas generaciones puedan desarrollar sus proyectos de vida en armon¨ªa con el planeta, sentando las bases para sociedades m¨¢s inclusivas, justas y democr¨¢ticas.

Dentro de los grandes desaf¨ªos que enfrenta el mundo, resalta el potencial de la educaci¨®n para la respuesta al cambio clim¨¢tico, que fue reconocido en la Conferencia de Par¨ªs sobre el cambio clim¨¢tico (COP-21) en 2015. Cuando los delegados de 195 pa¨ªses redactaron el Acuerdo de Par¨ªs, el art¨ªculo 12, relativo a la educaci¨®n, fue el primero en ser aprobado. En las siguientes COP se reiter¨® la importancia de la EDS para la consecuci¨®n de las diversas agendas mundiales, entendiendo que el desarrollo sostenible promueve un cambio profundo de mentalidades y comportamientos que van mucho m¨¢s all¨¢ de la educaci¨®n ambiental.

Abordar el tema de sostenibilidad es cosa de sobrevivencia. As¨ª lo se?alan las conclusiones de la Reuni¨®n Regional para Am¨¦rica y el Caribe de la Red de Educaci¨®n para el Desarrollo Sostenible, llevado a cabo entre el 29 y 31 de agosto por OREALC/UNESCO Santiago, que reuni¨® a representantes de m¨¢s de 20 pa¨ªses de la regi¨®n, sociedad civil y juventudes para compartir e intercambiar experiencias y lecciones aprendidas para avanzar con paso firme hacia la transformaci¨®n de los sistemas educativos.

De seguir las tendencias actuales, las juventudes de hoy y las generaciones siguientes heredar¨¢n un mundo en el que la vida sea cada vez menos posible. Es su presente y su futuro lo que est¨¢ en juego. En respuesta, son las juventudes las que cada vez m¨¢s elevan su voz exigiendo cambios urgentes y decisivos, y pidiendo a los l¨ªderes mundiales que asuman sus responsabilidades y rindan cuenta de las medidas que est¨¢n tomando al respecto. Este cambio es y debe ser responsabilidad de todos nosotros. El momento de actuar es hoy, pues ma?ana puede ser demasiado tarde.