Madrid quiere reducir al m¨ªnimo la experiencia en las oposiciones a docente
Educaci¨®n propone a los sindicatos que la nota de examen valga ocho puntos
La Consejer¨ªa de Educaci¨®n de Madrid ha presentado esta ma?ana en una reuni¨®n interna con los sindicatos su propuesta para medir los resultados de las oposiciones a docentes. La nueva baremaci¨®n, que deben debatir con los sindicatos, supone dar un valor de ocho puntos sobre 10 a la nota del examen, frente a un punto m¨¢ximo para la experiencia y otro punto por "otros m¨¦ritos", que se divide al 50% entre el expediente acad¨¦mico y un nivel alto en idioma (un C-2), seg¨²n la propuesta a la que ha tenido acceso EL PA?S.
Hasta la fecha, los seleccionados se ordenan primando la antig¨¹edad por encima del resultado del examen. La nota de la prueba puede suponer hasta 4,5 puntos, la experiencia puede sumar hasta 5,95 y otros dos puntos provienen del expediente y los cursos de formaci¨®n.
| Criterios de Baremaci¨®n: | Haber superado la fase de oposici¨®n en el ¨²ltimo proceso selectivo. Se ordenar¨¢n: | Puntuaci¨®n m¨¢xima | |
| ? | Nota oposici¨®n: | Nota final obtenida en la fase de oposici¨®n del ¨²ltimo proceso selectivo | 8 puntos |
| ? | Experiencia docente: | Se baremar¨¢n hasta un l¨ªmite de 5 a?os a 0,2 por a?o | 1 punto |
| ? | Otros m¨¦ritos: | Hasta 0,5 por expediente acad¨¦mico Hasta 0,5 por acreditaci¨®n de un nivel C2 (seg¨²n oposici¨®n) | 1 punto |
| ? | Puntuaci¨®n total | 10 puntos | |
|
Criterio de desempate: ? | Por la mejor puntuaci¨®n en los apartados del baremo por el orden que aparecen y, de persistir el empate, por la mayor posici¨®n en el proceso selectivo | ? |
La consejera Luc¨ªa Figar ya hab¨ªa intentado imponer este tipo de criterio con anterioridad y vuelve a plantearlo en la negociaci¨®n del acuerdo sectorial ¡ªel viernes pasado se denunci¨® el vigente, prorrogado desde 2009¡ª. Cuatro sindicatos est¨¢n presentes en la mesa sectorial de negociaci¨®n (CC OO, ANPE, CSIF y UGT) convocada para una reuni¨®n hoy. Figar explic¨® hace unos d¨ªas que su intenci¨®n es que no ocurra que ¡°un aspirante que haya suspendido un examen y tenga antig¨¹edad pase por delante de otro con un sobresaliente¡±.
Los profesores interinos que se quedan sin plaza tras unas oposiciones se integran en dos listas: las llamadas preferentes (a la que se accede con una nota final de 7 como m¨ªnimo). Unos 11.000 interinos forman parte de esas lista en los ciclos de primaria y secundaria. El resto forma parte de las complementarias.
De los 3.771 interinos de primaria nombrados en 2011 solo 420 habr¨ªan aprobado la oposici¨®n ese a?o, seg¨²n los datos ofrecidos por Educaci¨®n.
El acuerdo sectorial previo inclu¨ªa una baremaci¨®n consensuada por todas las centrales y la Administraci¨®n. Los sindicatos entienden que la experiencia es fundamental en esta profesi¨®n y que es mejor profesor el que lleva m¨¢s a?os en un aula. Adem¨¢s, sospechan que detr¨¢s de esta propuesta est¨¢ el intento de la consejer¨ªa de ahorrarse los complementos por antig¨¹edad.
Previsiblemente el cambio afectar¨¢ a las oposiciones de educaci¨®n primaria previstas en 2013, para las que a¨²n tienen que fijar fecha, plazas y especialidades. El resto de las listas existentes de interinos se mantendr¨¢n con los criterios actuales porque la medida no es retroactiva.
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