?Quiere el PP hundir la educaci¨®n p¨²blica?

Para poder contestar a esta pregunta voy a hacer un somero repaso de algunas de las actuaciones de los gobiernos de Rajoy y de Fabra durante el a?o 2012.

Empezaron el a?o incrementando el n¨²mero de alumnos por aula, ampliando el horario lectivo del profesorado y alargando el tiempo m¨ªnimo para cubrir las bajas. Llevan a?os diciendo que hay que reforzar la autoridad del profesorado, promulgan normativa que dicen que refuerza su autoridad y luego organizan campa?as de desprestigio hablando de su absentismo laboral, de que trabajan pocas horas y de que son poco solidarios con la situaci¨®n econ¨®mica que est¨¢ atravesando Espa?a y la Comunidad Valenciana. Es decir, son vagos y maleantes.

La consellera Catal¨¢ se ha convertido en la mayor vendedora de humo del Gobierno de la Generalitat. Nos anuncia una y mil veces que se va a poner en marcha un ambicioso Plan de choque para reducir el fracaso escolar y luego aplica un conjunto de medidas que suponen la disminuci¨®n dr¨¢stica de los desdobles y de los refuerzos al alumnado con m¨¢s dificultades, lo que sin duda va a provocar un mayor fracaso escolar en la Comunidad Aut¨®noma que m¨¢s lo ha incrementado en la ¨²ltima d¨¦cada. Debe ser que Fabra y Catal¨¢ quieren seguir liderando la clasificaci¨®n del fracaso escolar en Espa?a.

Se ponen en marcha este curso, con dos a?os de retraso respecto a otras Comunidades Aut¨®nomas, los contratos programa con los centros para mejorar el ¨¦xito escolar y reducir las tasas de abandono temprano y nos venden que para ello se han contratado a 205 profesores. Lo que no nos cuentan es que empez¨® este curso recortando unos 2000 profesores respecto al curso pasado. Es decir, en el mejor de los casos tenemos 1.800 menos, no 205 m¨¢s.

Nos anuncian un ambicioso plan de pluriling¨¹ismo, para que todos los alumnos finalicen la educaci¨®n obligatoria dominando el valenciano, el castellano y el ingl¨¦s. Para conseguirlo incrementan el n¨²mero de alumnos por aula en todas las etapas educativas, publican un decreto en contra de toda la comunidad educativa y contratan becarios en infantil para que traduzcan el ¡°Buenos d¨ªas¡± y el ¡°Bon dia¡± a ¡°Good morning¡± a los ni?os y ni?as de 3 a?os. Si se quiere de verdad garantizar el dominio de nuestras dos lenguas oficiales y el del ingl¨¦s hay que hacer un plan serio y no la chapuza que han puesto en marcha.

Nos cuentan que quiere mejorar la formaci¨®n profesional, se van a Alemania a firmar convenios no se sabe con qui¨¦n y prometen titulaciones de FP a los j¨®venes que participen, cuando no tienen competencia para ello. Nos dicen que la Comunidad Valenciana va a ser pionera en la implantaci¨®n de la FP dual y aplauden el decreto publicado por Wert. Un decreto que lo ¨²nico que va a permitir es que algunas empresas contraten mano de obra barata a cambio de que los j¨®venes consigan un certificado de profesionalidad, no un t¨ªtulo de formaci¨®n profesional, y que no va a afectar ni al 5% de los actuales alumnos de FP.

Quieren potenciar a los centros concertados que seleccionan a su alumnado

Mientras tanto, sigue habiendo miles de alumnos que no se pueden matricular en un Programa de Cualificaci¨®n Profesional Inicial, ni en los ciclos de FP de grado medio y grado superior por falta de plazas. Mientras tanto, no convocan el procedimiento de evaluaci¨®n y acreditaci¨®n de las competencias profesionales adquiridas a trav¨¦s de la experiencia laboral y seguimos sin conocer el destino de los 2,2 millones de euros recibidos del Ministerio de Educaci¨®n en el a?o 2011 para este fin. ?En qu¨¦ se ha gastado ese dinero? ?Lo han devuelto al Ministerio?

Adem¨¢s, para intentar ocultar el dr¨¢stico recorte en becas de libros, de transporte y de comedor han mareado a toda la comunidad educativa con debates en torno a las fiambreras, a los bancos de libros y a los ni?os voladores para recorrer por encima de monta?as y salinas los famosos 3 km en l¨ªnea recta. ?No van a reconocer que hay en estos momentos alumnos sin libros porque su familia no se los ha podido comprar? ?No van a reconocer que hay madres que han hecho calendarios er¨®ticos para poder contratar el transporte? ?No van a reconocer que han provocado enfrentamientos entre padres y profesores por el tema de las fiambreras y que hay ni?os que no tienen garantizada la comida como en cursos anteriores?

Llevan a?os vendi¨¦ndonos la cantidad de centros que construyen, por una empresa ¡°solvente y eficiente¡± como CIEGSA, y ahora vemos como su nefasta gesti¨®n acompa?ada de recortes salvajes est¨¢ provocando que se caigan techos y que se hundan suelos de esos centros que tanto han cuidado.

Por si todo esto fuera poco, el anuncio del distrito ¨²nico, bajo la excusa de favorecer la libertad de elecci¨®n de centro por parte de las familias, va a provocar que sean los centros con m¨¢s demanda que oferta los que seleccionen al alumnado, lo que acabar¨¢ configurando una red de centros que escolarizar¨¢n a la poblaci¨®n con mayores medios y otra red que escolarizar¨¢ a los sectores m¨¢s desfavorecidos de la poblaci¨®n. Quieren separar a los chicos de las chicas, a los que tienen mejores resultados de los que los tienen peores. Quieren potenciar a los centros concertados que seleccionan a su alumnado, por encima de los centros p¨²blicos y de los concertados que cumplen con sus obligaciones.

Este somero relato de algunos hechos, nos lleva a concluir que, digan lo que digan, quieren que la imagen de la escuela p¨²blica quede asociada a los centros con barracones, a los centros en los que se caen los techos y se hunden los suelos.

Desde el PSPV vamos a luchar con todas nuestras fuerzas, junto a todos los sectores de la comunidad educativa, para que no consigan su objetivo. Queremos una educaci¨®n p¨²blica de calidad y pondremos todo nuestro empe?o en conseguirlo.

Miguel Soler es vicesecretario general de Educaci¨®n, Empleo e Integraci¨®n Social del PSPV-PSOE