El Gobierno de Madrid modifica los criterios de selecci¨®n de maestros

Los interinos que se presenten a las oposiciones a las 350 plazas vacantes al cuerpo de profesores que la Comunidad de Madrid tiene previstas para este verano afrontar¨¢n un proceso de selecci¨®n totalmente distinto al actual. En el que los conocimientos primen sobre la experiencia, la cualidad m¨¢s valorada hasta ahora. El modelo vigente premia la antig¨¹edad, un peso del 46,8%. A continuaci¨®n van la nota del examen (36,01%) y otros m¨¦ritos (16,1%).

¡°La experiencia tiene un valor, pero una vez haya acreditado un nivel de conocimientos b¨¢sicos¡±, razona la consejera de Educaci¨®n, Juventud y Deportes, Luc¨ªa Figar. El Gobierno de Ignacio Gonz¨¢lez ha dise?ado un proyecto de decreto que da la vuelta al sistema y que hoy ha remitido al Consejo Escolar. El decreto ordenar¨¢ la lista de interinos de una manera radicalmente diferente y regular¨¢ el procedimiento de selecci¨®n de docentes para, seg¨²n ha explicado Figar, ¡°mejorar la selecci¨®n del profesorado¡±. ¡°Tenemos que mejorar el techo de calidad del sistema educativo, que son los profesores¡­ Sobre todo vistos los resultados de las oposiciones que convocamos en 2011¡±. En ese proceso de selecci¨®n, el 86% de los 14.110 candidatos a las 489 plazas suspendieron la prueba de conocimiento.

¡°Hasta ahora se permit¨ªa que en la bolsa de interinos entraran candidatos que hab¨ªan suspendido la oposici¨®n, con cientos de ceros y unos. Ya no ser¨¢ as¨ª¡±, ha adelantado Figar. Con el nuevo decreto, los criterios de selecci¨®n ser¨¢n primero la nota de la oposici¨®n (un m¨¢ximo de ocho puntos del resultado final de la oposici¨®n), la experiencia docente (m¨¢ximo de 1,5) y otros m¨¦ritos que cubrir¨ªan el 0,5 restante. ¡°Exigimos que no pasen a la bolsa de trabajo los que no hayan sacado al menos un cinco. Nos parece que hay que tener un m¨ªnimo nivel, que pasa por obtener al menos un cinco. Por aprobar. Y les ordenaremos dando un 80% a nota, 15% a la experiencia y 5% a otros m¨¦ritos, como el certificado Proficiency de ingl¨¦s¡±, ha desgranado Figar.

¡°Las comunidades no tenemos competencia exclusiva en este terreno, pero s¨ª podemos ordenar los criterios de selecci¨®n. Y hay razones para hacerlo. De los casi 4.000 interinos que seleccionados a lo largo del curso solo el 11% hab¨ªa superado la prueba de conocimientos. El 39,5% de los candidatos que s¨ª hab¨ªan superado la prueba sin embargo se qued¨® sin plaza. Es decir, se selecciona, se premia a personas que hab¨ªan suspendido la prueba de conocimientos. A nuestro juicio se debe que hay unas bases equivocas e injustas para la selecci¨®n de interinos en plazas vacantes temporales, que hacen que no se contrate a los mejores¡±, ha esgrimido Figar.

La consejera de Educaci¨®n se ha mostrado ¡°especialmente preocupada¡± por el nivel de matem¨¢ticas que vieron en el proceso de selecci¨®n de 2011. ¡°El 70% no orden¨® los n¨²meros decimales. La equivalencia de metros a kil¨®metros solo la conoc¨ªa el 7%... Hay lagunas tremendas. Tenemos que revisar los planes de estudios en las facultades de Magisterio, los temarios de las oposiciones, as¨ª como el de los profesores. Yo puedo resolver en base a mis competencias, pero cuando 86% de candidatos no pasan la prueba¡±, ha apuntado Figar, que trasladar¨¢ sus inquietudes al Ministerio de Jos¨¦ Ignacio Wert.

¡°Aqu¨ª vinieron candidatos de toda Espa?a, por lo que nos hace pensar que esto pasa en todo el pa¨ªs. Lo he hablado con muchos rectores y decanos, y hay unas lagunas tremendas. .. No todos tenemos por qu¨¦ sabernos por d¨®nde pasa el Ebro, pero si aquellos cuya funci¨®n es ense?arlo. El profesorado ha de ser prestigioso, el sistema tiene que seleccionar a los mejores¡±, ha concluido. De las 350 plazas convocadas para este verano en Madrid, 150 son para maestro de Primaria, 50 de Educaci¨®n Infantil, 50 de Ingl¨¦s, 30 para M¨²sica, 30 de Educaci¨®n F¨ªsica, 20 de Pedagog¨ªa terap¨¦utica y 20 de Audici¨®n y Lenguaje.

Para el presidente regional, Ignacio Gonz¨¢lez, es "grav¨ªsimo" que solo el 13% de los candidatos aprobase la prueba de conocimientos. "No podemos consentir que los maestros, que son encargados de transmitir los conocimientos a los ni?os, no conozcan las materias que tienen que impartir, hagan faltas de ortograf¨ªa y tengan resultados tan desastrosos", ha dicho esta tarde a su llegada al pleno de la Asamblea.

Al igual que Figar, Gonz¨¢lez ha adelantado que pedir¨¢n al Ministerio que "cambie los planes de formaci¨®n de los maestros para garantizar que tienen los conocimientos adecuados para desarrollar sus funciones docentes". "Y no vamos a permitir que pueda impartir clase nadie que no haya superado con un cinco la prueba de conocimientos", ha recalcado.