Qu¨¦ hacer cuando la universidad no es una prioridad

?Que el rector Esteban Morcillo asegurara que ¡°la universidad no est¨¢ viviendo la normalidad que debiera a causa de la insuficiencia financiera que padece¡± y que ello afecta al desempe?o de sus cometidos docente, investigador y de transferencia de conocimiento, est¨¢ en sinton¨ªa con lo que pasa en Espa?a a distintos niveles, donde lo normal es la anomal¨ªa.

Por tanto, no es extra?o que el rector de la Universitat de Val¨¨ncia se lamentara este lunes en la mesa redonda celebrada sobre La universidad p¨²blica espa?ola y su futuro. Un debate abierto en el contexto del informe Wert, de que el presupuesto del sistema universitario valenciano tiene ahora ¡°el tama?o de 2006¡±, ya que ¡°ni los recursos humanos y las necesidades de mantenimiento son las de 2006¡±. Su colega, el rector de la Universidad Polit¨¦cnica de Valencia y vicepresidente de la Conferencia de Rectores (Crue), Juan Juli¨¢, le corrigi¨® afectuosamente y retrotrajo la comparaci¨®n al presupuesto de 2004. Es decir, a peor.

El problema urgente e inmediato, como subray¨® Juli¨¢ en el marco de este nuevo debate del programa Claustre Obert que organizan la universidad y EL PA?S, es la suficiencia financiera. Pero el problema de fondo,? es la implicaci¨®n de la sociedad en general, y en particular del tejido productivo, en el impulso del sistema universitario, y por tanto en aquello que hace mejor que nadie, que es el cultivo del talento y el conocimiento.

¡°El discurso dominante es de desconfianza hacia la universidad¡±, manifestaba Morcillo. Pero ¨¦ste, a?ad¨ªa, es ¡°un discurso destructivo sobre la universidad no basado en datos objetivos¡±. El rector de la Universitat de Val¨¨ncia se preguntaba en la introducci¨®n sobre qu¨¦ hacer para acercar a la sociedad el trabajo de las universidades.

Grau i Vidal rector de la Universitat Pompeu Fabra constataba y refrendaba con datos lo que si no sabemos intuimos: que estamos en una sociedad ¡°regresiva en I+D¡±. Pero ?por qu¨¦ no es una prioridad?, se preguntaba. Y su respuesta era ¡°porque nadie se lo cree del todo¡±. Enunci¨® una evidencia que se evidencia menos de lo que parece: ¡°La universidad no se encuentra entre las prioridades pol¨ªtica reales¡± y eso al final es as¨ª porque ¡°nadie le pide algo diferente al pol¨ªtico¡±. Nadie en general, pero s¨ª alguien en particular: un sector productivo que se beneficiar¨ªa del trabajo universitario en la generaci¨®n y transferencia de conocimiento ¡°no hace la presi¨®n necesaria para que se apoye a la universidad¡±.

El crecimiento inteligente

Tal situaci¨®n, en el contexto europeo actual y con la estrategia de Lisboa Europa 2020 en el horizonte, que plantea ¡°un crecimiento inteligente basado en una sociedad del conocimiento¡±, como recordaba Grau i Vidal, es problem¨¢tica no solo para la universidad, sino para la sociedad espa?ola en su conjunto. El rector catal¨¢n, autor del estudio Retos y prioridades en el marco? de la crisis del primer decenio del siglo XXI, constata que la sociedad conf¨ªa en que la universidad proporcionar¨¢ una posibilidad de ascenso social a sus titulados, pero que m¨¢s all¨¢ de eso no es valorado el papel de la universidad.

?Se puede mejorar el nivel de confianza que la sociedad espa?ola tiene en su universidad?, plantea, para empezar con los retos pendientes, Grau i Vidal,? y a?ade cuatro preguntas m¨¢s a las que responde positivamente para comenzar a salir del atolladero:? ?Se puede mejorar la eficacia y la eficiencia de la universidad mediante la reforma del sistema de gobernanza? ?Se puede mejorar la eficacia y la eficiencia del sistema de investigaci¨®n de Espa?a en un contexto de restricci¨®n presupuestaria? La cuarta pregunta, por ser la que ofrece luz en un contexto de crisis, fue la que recab¨® m¨¢s atenci¨®n del autor: ?Se puede favorecer la transformaci¨®n de nuevo conocimiento en innovaci¨®n en productos y procesos y mejorar la competitividad del pa¨ªs a medio plazo? La quinta era la de la esperanza: ?Dispone el pa¨ªs de las herramientas para hacer posibles los cambios?

Un apunte. La situaci¨®n de Espa?a en materia de patentes es "mala", reconoci¨®, pero, al mismo tiempo dijo que? Espa?a es el segundo pa¨ªs del mundo en patentes producidas por la universidad. Alguien por tanto, no est¨¢ haciendo sus deberes y no est¨¢ en el campus.?

?La gran asignatura pendiente es la transferencia, coincidi¨® Juan Juli¨¢. ¡°El problema no es que Espa?a haga pocas patentes, sino que quien las tiene que hacer no las hace¡±. El rector de la Polit¨¦cnica record¨® que los rectores pidieron al ministro Jos¨¦ Ignacio Wert que resolviera lo inmediato y lo urgente ¡°antes de hablar de reforma¡±, en referencia al informe sobre la reforma universitaria encargado a 11 expertos, de los cuales solo uno, record¨®, ten¨ªa experiencia como rector. Y pidi¨® al Gobierno ¡°comedimiento¡±, ya que en el informe la primera condici¨®n para mejorar el sistema universitario espa?ol era que ¨¦ste reconociera que ¡°su calidad es insuficiente¡±.

M¨¢s rendimiento que la media de la OCDE

En este sentido, Juli¨¢ no suele andarse con chinitas y ejerce su papel de vicepresidente de la CRUE con andanadas contundentes de autoestima. ¡°El rendimiento de las universidades espa?olas p¨²blicas est¨¢ un 9 % por encima de la media de la OCDE¡±, record¨®, dada la insuficiencia econ¨®mica que les aqueja. ¡°No olvidemos de d¨®nde viene nuestro pa¨ªs¡±, recomend¨®. ¡°Hace 30 a?os ninguna universidad aparec¨ªa en el 'ranking' de Shangai¡±, record¨®, que es la clasificaci¨®n a la que ahora se acogen todos los pol¨ªticos. ¡°En general el an¨¢lisis del sistema universitario es correcto¡±, reconoci¨®, ¡°pero falla donde no contextualiza ni en lo temporal ni en lo socioecon¨®mico¡±.

Ahora, ironiz¨®, ¡°el desaf¨ªo es crear universidades de rango mundial¡±, pero sugiri¨® que ¡°no pretendan que el Levante UD compita con el Bayern de Munich", puntualiz¨®, porque ¡°el denominador com¨²n de las universidades que ostentan ese rango debe ser la suficiencia financiera¡±. Tambi¨¦n aludi¨® a la financiaci¨®n de los estudiantes y destac¨® que de las siete universidades espa?olas que aparecen en los tres principales r¨¢nkings internacionales, dos son valencianas: la Universitat de Val¨¨ncia y la Polit¨¦cnica de Valencia. El resto son la Complutense de Madrid, la central de Barcelona, las dos auton¨®mas y la Pompeu Fabra.

¡°Nuestro sistema universitario tiene un rendimiento razonable¡±, resumi¨® en referencia al valenciano. ¡°Solo hay uno con mejores indicadores que el nuestro, que es el catal¨¢n, por lo tanto el segundo mejor sistema universitario espa?ol es el valenciano¡±. Damos bastante m¨¢s de lo que recibimos, concluy¨®, bas¨¢ndose en el informe reciente del Instituto Valenciano de investigaciones Econ¨®micas (IVIE). Y a?adi¨®: ¡°Dicen que hemos de cambiar el sistema de gobierno, pero con ¨¦ste hemos conseguido buenos resultados. Las privadas, con otros sistemas de gobierno, no han conseguido mejores resultados, ni siquiera las m¨¢s centenarias¡±.