Gonz¨¢lez abre el curso pidiendo cambios en la formaci¨®n de maestros

Ignacio Gonz¨¢lez abrir¨¢ hoy ante medio millar de personas el Debate sobre el Estado de la Regi¨®n. Es la cita pol¨ªtica m¨¢s importante del a?o, junto con la presentaci¨®n de los presupuestos, y la primera en la que Gonz¨¢lez comparece como presidente tras sustituir a Aguirre hace casi un a?o. En su primer gran examen en el parlamento regional, el presidente echa mano de un viejo debate sobre el que su gobierno ni siquiera tiene competencias aunque quiera ofrecer sus propias soluciones: la formaci¨®n de los maestros.

El Ejecutivo regional busca introducir en la agenda pol¨ªtica un cambio en el curr¨ªculo del grado de Magisterio, que compete al Gobierno de Rajoy y a las universidades y que el propio Ministerio de Educaci¨®n anunci¨® que abordar¨ªa cuando concluya con la espinosa tramitaci¨®n de la futura ley general educativa, la Lomce.

Gonz¨¢lez propondr¨¢ que se refuercen cuatro asignaturas del curr¨ªculo de Magisterio (Lengua, Matem¨¢ticas, Ingl¨¦s y Ciencias Sociales y Experimentales) en detrimento de otros contenidos did¨¢cticos. Su anuncio llega tras los resultados cosechados por los aspirantes a maestro en las dos ¨²ltimas oposiciones convocadas por el Gobierno regional, con un abrumador porcentaje de suspensos en un examen de conocimientos generales de primaria que solo Madrid incluye en sus pruebas.

La Comunidad quiere trasladar su propuesta a rectores y decanos ¡°lo antes posible¡± y prev¨¦ convocar a una comisi¨®n de expertos, cuya composici¨®n est¨¢ a¨²n por determinar, para tratar el asunto.

Seg¨²n fuentes regionales, Gonz¨¢lez centrar¨¢ su intervenci¨®n en la educaci¨®n y en analizar la situaci¨®n econ¨®mica de la regi¨®n que, pese al negro panorama general, est¨¢ entre las mejor situadas de Espa?a. Madrid ha crecido un 0,1% en el primer semestre del a?o, un porcentaje que la saca t¨¦cnicamente de la recesi¨®n. Adem¨¢s, lleva semanas peleando contra con un reparto asim¨¦trico del d¨¦ficit que, a juicio del Ejecutivo, le perjudica frente a otras regiones. La intervenci¨®n de Gonz¨¢lez pasar¨¢ de puntillas por uno de los asuntos que han marcado su primer a?o de gobierno de forma indeleble: la privatizaci¨®n de la gesti¨®n de seis hospitales p¨²blicos. El proceso se cerr¨® definitivamente durante las vacaciones de agosto con la adjudicaci¨®n de los ¨²ltimos tres centros, pese a que toda la actuaci¨®n est¨¢ pendiente del pronunciamiento de distintas instancias judiciales.

La oposici¨®n le recordar¨¢ previsiblemente tanto la crisis sanitaria como otro asunto espinoso que le enfrenta con los rectores. Madrid aplicar¨¢ este curso una subida de las tasas universitarias del 20% ¡ªla segunda consecutiva en dos a?os¡ª que la convierten en una de las regiones m¨¢s caras para estudiar una carrera universitaria p¨²blica, con precios que casi triplican el de otros campus de Espa?a.

Madrid, sin competencias en el curr¨ªculo, pide cambiar Magisterio

El objetivo de Gonz¨¢lez con su anuncio educativo es que los futuros maestros tengan ¡°la mejor preparaci¨®n y dominen los contenidos que han de transmitir¡±, seg¨²n fuentes regionales. Madrid desmantel¨® en 2008 la red de formaci¨®n del profesorado ¡ªdej¨® solo cinco de los 28 centros existentes¡ª y ha perdido 3.556 maestros y profesores desde 2010. Eso significa una ca¨ªda del 6% de la plantilla, seg¨²n el ¨²ltimo bolet¨ªn estad¨ªstico del personal al servicio de las Administraciones P¨²blicas, publicado recientemente. El ajuste madrile?o fue mayor que el del conjunto de Administraciones auton¨®micas y super¨® porcentualmente a regiones como Andaluc¨ªa, Pa¨ªs Vasco o Catalu?a.

Este curso, Madrid recorta al menos 93 maestros y 25 aulas de infantil y primaria, seg¨²n la orden de plantillas publicada a mediados de agosto. Educaci¨®n a¨²n no ha ofrecido la cifra total de docentes prevista para este curso porque asegura que todav¨ªa se est¨¢n cerrando plantillas y viendo las necesidades de los centros.

El pasado julio, 10.380 candidatos se presentaron a unas oposiciones con 350 plazas. La lista de aprobados se conoci¨® a finales de julio, pero m¨¢s de un tercio de los nuevos docentes ¡ª142 maestros de primaria¡ª desconocen a¨²n cu¨¢l es el colegio al que deben incorporarse a partir de hoy.

?La Comunidad se basa en parte de los resultados de estas oposiciones y de las anteriores para justificar la necesidad de un cambio en la formaci¨®n de los docentes, un debate que revive de forma recurrente tanto en c¨ªrculos pol¨ªticos como en el mundo educativo. Madrid incorpor¨® en 2011 a las pruebas de selecci¨®n de maestros un pol¨¦mico examen de conocimientos generales. El 72,4% de los aspirantes ha suspendido este a?o esa prueba, que es eliminatoria, y el 86% de los convocados cay¨® en la convocatoria de 2011.

En marzo, Educaci¨®n hizo p¨²blicas algunas de las respuestas m¨¢s disparatadas de los aspirantes justo cuando la Comunidad abordaba un cambio de los criterios para baremar a sus docentes interinos, para los que ahora pesa mucho m¨¢s el resultado del examen que la antig¨¹edad en las aulas. Los sindicatos les acusaron de ¡°escarnio p¨²blico¡±.

Los resultados de la prueba de julio siguen siendo malos. El 72,4% de los aspirantes, 7.517 personas, suspendieron en examen de lengua y literatura, conocimiento del medio y matem¨¢ticas.

El presidente ofrecer¨¢ hoy pormenores de su propuesta, que quiere debatir con rectores y decanos de las facultades que imparten Magisterio. El PP propondr¨¢ en la Comisi¨®n de Educaci¨®n de la Asamblea que un grupo de trabajo elabore un informe con las propuestas recogidas tras la comparecencia de distintos expertos educativos. La propuesta de Gonz¨¢lez intenta cambiar el rumbo de los docentes en las facultades.

Hace tres a?os, los socialistas plantearon otra f¨®rmula que se centraba m¨¢s en el camino posterior a la carrera. Alfredo P¨¦rez Rubalcaba propuso trasladar a la educaci¨®n el sistema sanitario de los MIR (m¨¦dico interino residente) con un examen nacional y un periodo de practicas en las aulas que deb¨ªa evaluar un tribunal.