Maestros en pie de guerra

De no mediar un acuerdo de ¨²ltima hora, algo imprevisto, alrededor de 200 colegios privados de la red concertada est¨¢n llamados a secundar el pr¨®ximo jueves una huelga general que podr¨ªa dejar fuera de las aulas a unos 355.000 alumnos vascos. Todos los sindicatos de la ense?anza privada, que representan a unos 12.000 docentes, han emprendido la batalla de las movilizaciones para tratar de forzar que las patronales Kristau Eskola y Aice se avengan a retomar las negociaciones que quedaron interrumpidas en julio pasado.

La reclamaci¨®n de un convenio colectivo para el sector y poner fin a los recortes salariales que los profesores vienen soportando desde julio de 2010 son las dos principales reivindicaciones de los sindicatos ELA, CC OO, STEE-EILAS, LAB y UGT, que permanecen todos unidos frente a la postura de Kristau Eskola ¡ªla organizaci¨®n civil constituida por instituciones titulares religiosas y empresariales que engloba a 137 centros¡ª y AICE ¡ªla asociaci¨®n independiente de centros de ense?anza que integra 50 colegios¡ª.

El conflicto en la ense?anza concertada ¡ªatiende a algo m¨¢s de la mitad del alumnado¡ª arranc¨® a mediados de 2010, cuando el Gobierno espa?ol recort¨® un 5% los salarios del sector p¨²blico, en el marco de las medidas de ahorro que el Gobierno de Zapatero puso en marcha en el sistema educativo. La consejer¨ªa de Educaci¨®n, entonces en manos de Isabel Cela¨¢, aplic¨® la norma a los profesores funcionarios y extendi¨® la medida a los centros privados concertados reduci¨¦ndoles un 5% la aportaci¨®n econ¨®mica que ven¨ªan recibiendo. Acto seguido, Kristau Eskola y Aice repercutieron ese recorte en las n¨®minas de sus profesores, seg¨²n explica Endika Rodr¨ªguez, de STEE-EILAS.

Una sentencia del Tribunal Supremo confirm¨® el fallo inicial del Superior de Justicia vasco que daba la raz¨®n a los profesores, aunque estos aseguran que ¡°las patronales se han resistido a cumplir las sucesivas sentencias porque a¨²n adeudan las cantidades correspondientes a 2013¡±, apunta Rodr¨ªguez.

Los sindicatos aseguran que ¡°el Gobierno est¨¢ desaparecido¡±

¡°Para eludir la sentencia del Supremo, han roto las negociaciones y comenzado a aplicar el convenio estatal, que es m¨¢s desfavorable para los profesores¡±, a?ade el representante sindical, quien advierte de que han interpuesto ¡°una demanda de conflicto colectivo¡±, porque ¡°el poder adquisitivo de los profesores se ha reducido m¨¢s de un 8%¡±.

Patronal y sindicatos rompieron las negociaciones el pasado 5 de julio. Era la decimosexta vez que se sentaban para renovar el convenio. Tras fracasar aquel intento, los centros religiosos han querido dejar claro a los trabajadores que ¡°Kristau Eskola no quiere aprovechar las condiciones del convenio estatal¡± y es partidario de ¡°mantener las actuales condiciones salariales¡±, aunque las retribuciones ¡°se ajustar¨¢n a la financiaci¨®n¡± que reciben del Gobierno vasco. ¡°Solo as¨ª se puede garantizar la sostenibilidad de los centros¡±, explica Mikel Ormazabal, director general de esta organizaci¨®n. Y agrega que el ¡°acuerdo parcial¡± alcanzado con los sindicatos para abonar a los trabajadores las diferencias salariales pendientes hasta el 31 de diciembre de 2012 supone que ¡°los colegios deber¨¢n abonar 15 millones de euros¡±, lo que ¡°deja la econom¨ªa de muchos centros en una situaci¨®n cr¨ªtica¡±.

Ante esta situaci¨®n, el presidente de Kristau Eskola, Joseba Kamiruaga, recuerda que ¡°nuestros queridos alumnos son el centro del sistema educativo, y los dem¨¢s miembros que conformamos la comunidad educativa nos debemos a ellos, por encima de reivindicaciones personales e institucionales¡±. ¡°Siendo estas l¨ªcitas y justas, se deber¨ªan dirimir en foros en los que estos alumnos no tengan por qu¨¦ sufrir las diferencias existentes entre los miembros titulares, docentes y no docentes¡±, apostilla.

Los sindicatos tambi¨¦n ponen en la diana de sus cr¨ªticas al Gobierno, al que apuntan como ¡°el causante del conflicto¡±, seg¨²n STEE-EILAS, por ¡°permitir que se apliquen los recortes en la ense?anza¡±.