Demasiados retrocesos

Estos son los vocablos que utiliz¨® el historiador Ramon Carande cuando un periodista le pregunt¨® que resumiese en dos palabras la historia de Espa?a. Los mismos que utiliza el profesor Josep Fontana cuando explica la historia de Espa?a del siglo XIX y del primer tercio del siglo XX. Ahora, las pol¨ªticas del Gobierno del PP nos llevan a un nuevo retroceso en libertades y derechos con la excusa de la crisis. Estamos viviendo un cuadrienio negro a golpe de recortes sociales, privatizaciones, corrupci¨®n y p¨¦rdida de derechos y libertades.

Con la excusa de fortalecer la seguridad han aprobado la Ley de Seguridad P¨²blica (popularmente llamada ley mordaza), que es un verdadero atentado a las libertades. Restringe los derechos de reuni¨®n y manifestaci¨®n, inculca el miedo a la protesta mediante multas injustificables, limita derechos fundamentales y elimina garant¨ªas judiciales. Tambi¨¦n viola los derechos de las personas inmigrantes que llegan a suelo espa?ol al negarles la asistencia letrada. Hacen ¡°devoluciones expr¨¦s¡± sin comprobar si son refugiados o menores y legalizan las ilegales ¡°devoluciones en caliente¡±. Para encontrar una ley que conculque con tanto ah¨ªnco las libertades ¡ªincluso m¨¢s que la nefasta ley Corcuera¡ª, habr¨ªa que retroceder hasta la dictadura franquista.

Huele a franquismo el trato de privilegio que el Estado le ha dado hist¨®ricamente a la Iglesia cat¨®lica: se mantiene con dinero p¨²blico el culto cat¨®lico, no tiene que pagar impuestos y se le facilita la recaudaci¨®n de dinero en la declaraci¨®n de la renta. En 1998 Aznar ampli¨® los privilegios de la Iglesia que databan de 1946 (en pleno nacionalcatolicismo), permitiendo a la Iglesia cat¨®lica apoderarse legalmente de edificios religiosos, pisos, ermitas, cementerios, casas rectorales, etc¨¦tera, inscribi¨¦ndolas en el Registro de la Propiedad sin tener que acreditar la pertenencia. As¨ª, hacerse propietaria de la Mezquita de C¨®rdoba le cost¨® unos 30 euros.

Esta situaci¨®n de privilegio hist¨®rico y retroceso perpetuo ha continuado con la LOMCE, la nueva ley de Educaci¨®n, haciendo que la asignatura de Religi¨®n cat¨®lica sea evaluable y su nota cuente tanto para la media final como para optar a una beca, tras eliminar la asignatura de Educaci¨®n para la Ciudadan¨ªa. Si quieren darse un ba?o de anacronismo, irracionalidad y adoctrinamiento lean el nuevo curr¨ªculum de la asignatura que se ha publicado en el BOE del 24 de febrero.

Esta situaci¨®n de privilegio hist¨®rico y retroceso perpetuo ha continuado con la LOMCE, la nueva ley de Educaci¨®n

El amparo legal de este dislate est¨¢ en el Concordato firmado entre el Gobierno espa?ol y el Vaticano en el a?o 1953, ampliado con un acuerdo internacional firmado en 1979, en el que se otorga la competencia para elaborar el curr¨ªculo de la asignatura de Religi¨®n y Moral Cat¨®lica a la jerarqu¨ªa eclesi¨¢stica. El Gobierno del PP ha permitido a los obispos espa?oles elaborar un curr¨ªculo para llevar su catecismo en las aulas, y estos no han desaprovechado la oportunidad de lo que han hecho durante muchos a?os: imponer su moral a toda la sociedad.

La nueva asignatura de Religi¨®n evaluar¨¢ al alumnado de bachillerato en funci¨®n de si ¡°reconoce con asombro y se esfuerza por comprender el origen divino del cosmos y distingue que no proviene del caos y el azar¡±. El estudiantado saldr¨¢ de clase de Religi¨®n convencido de que Dios lo ha creado todo y entusiasmado porque ya no tendr¨¢ que estudiar Ciencias, ni Biolog¨ªa, ni Geolog¨ªa. Llegar¨¢ a la clase de Ciencias y le preguntar¨¢ a la profesora si como les han dicho en Religi¨®n ¡°las cosas, los animales y el ser humano no se dan el ser a s¨ª mismos¡±. Si es verdad que el ¡°Otro (sic) los hace ser, los llama a la vida y se la mantiene¡±. La profesora les dir¨¢ que eso no es cierto, que ella explica ciencia y no revelaci¨®n.

A partir de este decreto las y los estudiantes ya no tendr¨¢n que preocuparse por desear ser felices. S¨®lo deben creer: ¡°Dios ha creado al ser humano para que sea feliz en relaci¨®n con ?l. Este rechazo de Dios tiene como consecuencia en el ser humano la imposibilidad de ser feliz¡±. As¨ª les daremos el golpe definitivo a su formaci¨®n personal, solo tendr¨¢n que ¡°reconocer la incapacidad de la persona para alcanzar por s¨ª mismo la felicidad¡±. Ante tantas informaciones contradictorias habr¨¢ que reforzar los equipos de psicolog¨ªa para ayudar a los j¨®venes. Si con terapia no funciona, la asignatura de Religi¨®n tiene esta otra propuesta: ¡°Memoriza y reproduce f¨®rmulas sencillas de petici¨®n y agradecimiento. Expresa, oral y gestualmente, de forma sencilla, la gratitud a Dios por su amistad¡±.

Pienso firmemente, como ciudadano y profesor de Historia e Historia del Arte, que la religi¨®n no debe salir del ¨¢mbito privado y que la formaci¨®n en Cultura Religiosa ha de formar parte del curr¨ªculo de las Ciencias Sociales, explicada como un elemento m¨¢s del desarrollo de las sociedades. Por desgracia, los ministros Wert y Fern¨¢ndez D¨ªaz est¨¢n lejos de estas posiciones y cada vez se parecen m¨¢s a los inquisidores de la historia negra de Espa?a. Solo nos queda condenarlos al ostracismo pol¨ªtico. Nos hacen retroceder demasiado.

Joan Boada es profesor de Historia