La Junta achaca los malos resultados del informe PISA al nivel sociocultural de los centros

La Junta de Andaluc¨ªa achaca los malos resultados obtenidos en el informe PISA ¡ªque eval¨²a los sistemas educativos y donde la comunidad figura a la cola¡ª al bajo nivel socio-econ¨®mico de los 54 centros andaluces elegidos para la prueba, el peor de todos los que se han presentado en Espa?a. La elecci¨®n de los centros es aleatoria por parte de la OCDE, pero los centros andaluces figuran a la cola en la lista de colegios espa?oles donde los alumnos tienen el menor n¨²mero de libros en el hogar, cuyos padres presentan un nivel educativo y un nivel de ocupaci¨®n bajos, as¨ª como peores recursos en el hogar.

Los resultados de la prueba de PISA dados a conocer ayer sit¨²an a Andaluc¨ªa en ¨²ltimo lugar en Espa?a en ciencias, con 473 puntos, y en el pen¨²ltimo en lectura (466) y matem¨¢ticas (479).

La consejera de Educaci¨®n, Adelaida de la Calle, ha dicho que supone que el sistema de selecci¨®n es "aleatorio" pero que "le extra?a" que todos los seleccionados tengan el ¨ªndice sociocultural m¨¢s bajo de los examinados. "Son cifras que llaman poderosamente la atenci¨®n y que tambi¨¦n pueden ser examinadas", ha insistido De la Calle. Cada regi¨®n suministra los datos de los centros al ministerio, y este los env¨ªa a Par¨ªs, sede de la OCDE, que "elige de manera aleatoria los centros y luego los alumnos", ratifica un portavoz del Ministerio de Educaci¨®n.

El consejero de la Presidencia y Administraci¨®n Local, Manuel Jim¨¦nez Barrios, ha subrayado este argumento, sin quitar un "¨¢pice de importancia" a los resultados, para justificar los malos resultados obtenidos por la comunidad. Seg¨²n Jim¨¦nez Barrios, los par¨¢metros utilizados ponen de manifiesto que los recursos econ¨®micos "tienen traslaci¨®n" a los resultados del informe PISA. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n no ha informado de si en pruebas anteriores Andaluc¨ªa tambi¨¦n figuraba a la cola en el ¨ªndice socioecon¨®mico de los colegios.

Para la oposici¨®n pol¨ªtica, los malos resultados de Andaluc¨ªa constatan el deterioro del sistema de educaci¨®n actual. La portavoz parlamentaria del PP, Carmen Crespo, ha afirmado que el informe refleja el "fracaso de la pol¨ªtica educativa de los 40 a?os de gobierno socialista" y tambi¨¦n supone el "derrumbe de los castillos en el aire de Susana D¨ªaz sobre el Estado del Bienestar". Se trata de un "informe demoledor", cuyos "perdedores son los alumnos", ha lamentado Crespo, quien ha acusado al PSOE de ser una "m¨¢quina para eliminar oportunidades" para los j¨®venes andaluces.

La portavoz de Podemos en Educaci¨®n, Libertad Ben¨ªtez, ha dicho que la estrategia de la Junta para excusarse en que los centros educativos tienen bajo nivel socio-econ¨®mico "es reconocer de facto que la pol¨ªtica educativa como correctora de desigualdades es un fracaso y que el famoso ascensor de Susana D¨ªaz est¨¢ averiado". Ben¨ªtez ha destacado que los resultados "no son un suspenso ni de los ni?os ni del profesorado andaluz, sino de la Junta en materia educativa".

Ben¨ªtez considera que "ni los ni?os andaluces son menos listos que los catalanes ni el profesorado tiene menos inter¨¦s que el de Galicia". "Deje de buscar excusas y culpables fuera y deje de insultar a la comunidad educativa, que ya le ha dicho alto y claro que est¨¢ en contra de los recortes", le ha recriminado a De la Calle.

Mientras, el coordinador de Izquierda Unida, Antonio Ma¨ªllo, ha avanzado que su grupo ha registrado una petici¨®n en la C¨¢mara para que De la Calle, comparezca en comisi¨®n parlamentaria para un an¨¢lisis "m¨¢s riguroso" del informe PISA 2015. Ma¨ªllo ha censurado que la Junta achaque los malos resultados a la aplicaci¨®n de la Ley org¨¢nica para la mejora de la calidad educativa (Lomce), cuando esta normativa "a¨²n no ha generado resultados ni consecuencias".

Por su parte, el presidente de Ciudadanos, Juan Mar¨ªn, ha mostrado su "indignaci¨®n" por las "excusas" del Gobierno que preside Susana D¨ªaz, que ha calificado como "vergonzosas" por "intentar achacar los resultados del informe a la LOMCE, que est¨¢ implantada por igual en todos los territorios y en cuya aplicaci¨®n ha sido alumno aventajado de Mariano Rajoy".