Formaci¨®n Profesional, una asignatura pendiente de Educaci¨®n
La Junta aprueba el proyecto de ley para elevar la cualificaci¨®n y potenciar la empleabilidad
Ya en 2013 Andaluc¨ªa soportaba estos datos: M¨¢s de 41.000 personas no lograron plaza de Formaci¨®n Profesional en el grado que hab¨ªan pedido. Educaci¨®n se comprometi¨® en 2014 a trabajar en un anteproyecto de ley para mejorar el sistema. Tres a?os despu¨¦s, tras culminar el proceso definitivo de asignaci¨®n de 79.121 plazas de Formaci¨®n Profesional B¨¢sica, de Grado Medio, Superior y Espec¨ªfico, la Consejer¨ªa de Educaci¨®n ha reordenado sus apuntes y ha aprobado este martes en Consejo de Gobierno el proyecto de ley de Formaci¨®n Profesional con el objetivo de "elevar el nivel de cualificaci¨®n y potenciar la empleabilidad de los j¨®venes". Hasta el pasado 2 de noviembre, 31.293 personas no hab¨ªan sido admitidas en grado Medio y Superior tras finalizar el proceso ordinario de admisi¨®n. Una formaci¨®n, eminentemente la superior, con un alto ¨ªndice de inserci¨®n laboral en una comunidad con 850.000 desempleados.
Ha tardado tres a?os en reordenar sus apuntes porque, seg¨²n ha reconocido la consejera del ramo, Sonia Gaya, al anteproyecto le faltaba consenso y con el nuevo texto se ha partido pr¨¢cticamente de cero para una cuesti¨®n que ha valorado de "necesidad imperiosa". "Ha habido cuestiones modificadas sustancialmente, hab¨ªa tr¨¢mites ralentizados. Ahora ser¨¢ una ley con ¨¦xito, es m¨¢s oportuno esperar a que haya consenso", ha declarado este martes en Sevilla despu¨¦s de que el Consejo de Gobierno haya aprobado el texto, que todav¨ªa debe pasar el tr¨¢mite parlamentario. "Entre las propuestas se prev¨¦ una red de centros de formaci¨®n profesional tanto reglada como dirigida al empleo; se han simplificado los procesos administrativos; se pide nuevos esfuerzos y compromisos a las empresas para las ense?anzas; se potenciar¨¢ la formaci¨®n del profesorado y se regular¨¢ el servicio de acreditaci¨®n", ha mencionado Gaya entre otras cuestiones como fomentar la formaci¨®n dual, que consiste en combinar la actividad formativa con la laboral.
La memoria econ¨®mica dispuesta para la norma es de 189 millones de euros, que servir¨¢ eminentemente para que hasta 2020 se sumen 25.800 plazas de nuevo ingreso a las 79.121 admitidas y tambi¨¦n para aumentar los ciclos de 687 a 715 e incrementar en 1.621 las vacantes de profesorado. Una cuant¨ªa que resulta insuficiente para el sindicato CC OO, que considera que adolece de recursos. "Esperamos que la norma cuente con la dotaci¨®n presupuestaria necesaria para que tanto la Formaci¨®n Profesional del sistema educativo como para el empleo puedan desarrollarse con eficacia", ha informado el sindicato en una nota en la que "considera un error" que el Instituto de Cualificaciones pase a ser gestionado por la Consejer¨ªa de Empleo.
"M¨¢s de 30.000 personas sin plaza es una cifra tremenda, el sistema recupera despu¨¦s a muy pocas de esas personas, hay un d¨¦ficit cr¨®nico en la Formaci¨®n Profesional tanto nacional como auton¨®mico", apunta Pedro Garc¨ªa, inspector de la Asociaci¨®n Redes, que considera adem¨¢s que esta ausencia de plazas p¨²blicas beneficia a la oferta privada de formaci¨®n, "y supone un agobio para muchas familias", resalta el inspector, que reclama tambi¨¦n m¨¢s transparencia en el proceso de adjudicaci¨®n de las plazas y m¨¢s di¨¢logo pol¨ªtico. La nueva ley recoge tambi¨¦n un Consejo Rector como ¨®rgano consultivo, de planificaci¨®n estrat¨¦gica y evaluaci¨®n de las pol¨ªticas del sistema de formaci¨®n y cualificaci¨®n profesional que estar¨¢ conformado por representantes de la Junta y de organizaciones empresariales y sindicales.
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