Ciberexpert@s: mediadores en las aulas contra el ciberacoso y otros riesgos ¡®online¡¯

Joan. 11 a?os ¡°para doce¡±, especifica. Cursa sexto de Primaria en el colegio Jos¨¦ Soriano de Vila-real (Castell¨®n) y es ya, tras diez horas de formaci¨®n junto a un agente de la Polic¨ªa Nacional y a falta de un ¨²ltimo tr¨¢mite burocr¨¢tico, un ciberpexperto. Es decir, un mediador entre las aulas y la polic¨ªa para alertar de casos de ciberacoso o ciberbullying, as¨ª como de los riesgos ligados a un uso indebido, e inseguro, de las nuevas tecnolog¨ªas. Le falta el carn¨¦ f¨ªsico que lo acreditar¨¢ como tal, pero ¨¦ste llegar¨¢ en breve, se?alan desde el centro escolar. Cuando lo tenga en su mano, tendr¨¢ acceso a una p¨¢gina web en la que, introduciendo el c¨®digo de su carn¨¦, podr¨¢ informar a la polic¨ªa de este tipo de conductas. Bien detectadas por ¨¦l o por escolares que acuden a su figura como ciberexperto para ejercer de correa de transmisi¨®n.

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Joan forma parte de la segunda promoci¨®n de ciberexpert@s del colegio Jos¨¦ Soriano. La primera en este centro vila-realense, pionero en la provincia, sali¨® en junio de 2017, con 50 estudiantes formados. La iniciativa se enmarca dentro del plan director del Gobierno en los centros educativos y su entorno y busca concienciar y sensibilizar a los menores en el uso responsable de internet y las nuevas tecnolog¨ªas. El objetivo: que las redes sociales o los sistemas de mensajer¨ªa instant¨¢nea sean aliados, y no un problema. ¡°Nos han ense?ado cosas que no sab¨ªamos antes, hemos profundizado en muchos temas¡±, explica, haciendo alusi¨®n a t¨¦rminos como el sexting (env¨ªo de mensajes sexuales por medio de tel¨¦fonos m¨®viles) o la creaci¨®n de perfiles falsos para, por ejemplo, burlarse de un compa?ero.

Junto al ciberacoso o el sexting, tambi¨¦n se les prepara para afrontar o prevenir una suplantaci¨®n de identidad o una situaci¨®n de grooming (la manipulaci¨®n online de un menor por parte de un adulto con fines sexuales); a hacer una buena gesti¨®n de la privacidad online y offline, y a adquirir habilidades para navegar con seguridad. Las tecnoadicciones, el acceso a contenido digital inapropiado, las comunidades peligrosas o la netiqueta (el conjunto de reglas para ser un ciberciudadano educado y respetado) son otros puntos que abordan las sesiones. En ellas tambi¨¦n se informa a los menores y j¨®venes de los recursos policiales para la prevenci¨®n de la delincuencia. ¡°Sobre todo, nos han ense?ado a ver c¨®mo se puede sentir la persona a la que se le hace eso, nos damos cuenta del da?o que se le puede hacer¡±, comenta Joan. ¡°Ayuda a una mejor convivencia¡±, matiza.

En la labor preventiva de este programa incide la directora del Jos¨¦ Soriano, Carmina Pitarch. ¡°Les mentalizan mucho y les hacen ver d¨®nde pueden llegar las consecuencias de este tipo de actos. Y tambi¨¦n c¨®mo actuar si alguien les arrastra a ideas a las que no les tiene arrastrar. El ciberexperto es un compromiso que adquieren para bien de todos¡±, explica a EL PA?S. En este centro, la formaci¨®n policial dirigida a su alumnado se adapta a cada etapa educativa. Por ejemplo, la lucha contra el acoso escolar centra los cursos en cuarto de Primaria, y en quinto se abordan temas como el racismo o las bandas violentas.

El n¨²mero de escolares con el carn¨¦ de ciberexpert@ va en aumento. Este lunes el delegado del Gobierno en la Comunidad Valenciana, Juan Carlos Moragues, ha entregado este documento a 59 estudiantes del colegio Ramiro Izquierdo de Castell¨®n, habilitados para detectar riesgos o para ejercer de canales. La preocupaci¨®n por las consecuencias que implica un mal uso de internet y redes sociales ha disparado la demanda de formaci¨®n por parte de colegios e institutos. El 36% solicita charlas sobre una amplia variedad de tem¨¢ticas para los alumnos con Polic¨ªa y Guardia Civil, seg¨²n ha destacado Moragues. Hasta enero se han presentado 2.078 solicitudes de acciones formativas desde 872 centros escolares de la Comunidad Valenciana, un 22% m¨¢s que hace dos cursos.

De las m¨¢s de 2.000 peticiones de formaci¨®n, el 37% lo son relativas al uso seguro de las nuevas tecnolog¨ªas para minimizar riesgos en menores; un 30% para prevenir y combatir la violencia de g¨¦nero en las aulas. Consumo de drogas y bandas violentas completan el ranking. En la provincia de Castell¨®n 412 alumnos y alumnas de Primaria de Vila-real y la capital de la Plana pertenecientes a ocho centros educativos han participado ya o est¨¢n inmersos en el programa Ciberexpert@.