Resultados del SIMCE 2023: el sistema educativo chileno muestra se?ales de recuperaci¨®n tras la pandemia

El sistema educativo chileno revela los primeros signos de recuperaci¨®n tras el deterioro dejado por la pandemia de la Covid-19. Los resultados de las pruebas SIMCE 2023, entregados este mi¨¦rcoles, muestran la mejora acad¨¦mica tras el prolongado cierre de escuelas debido a la pandemia ¨CChile fue uno de los pa¨ªses que m¨¢s tiempo estuvo sin presencialidad¨C, con los que el pa¨ªs alcanza puntajes similares a los de a?os anteriores a la grave y larga crisis sanitaria. Es un salto importante respecto del SIMCE 2022, que mostr¨® que Chile con la pandemia hab¨ªa retrocedido casi 15 a?os en t¨¦rminos educativos.

La prueba de medici¨®n ha mostrado que los estudiantes de cuarto b¨¢sico (nueve a 10 a?os, generalmente) han obtenido un alza de nueve puntos en los rendimientos de los aprendizajes de matem¨¢ticas ¨Cel mayor salto en una d¨¦cada¨C y de cinco puntos en el ¨¢rea de lectura en relaci¨®n con el a?o anterior.

Los alumnos de segundo a?o de ense?anza media ¨Cel antepen¨²ltimo de la secundaria, con estudiantes de 15 a 16 a?os¨C no se han quedado atr¨¢s en matem¨¢ticas: han aumentado sus puntajes respecto de 2022, aunque en una proporci¨®n menos significativa que los m¨¢s j¨®venes. Mientras, en lectura han sacado 248 puntos frente a los 243 registrados en la prueba pasada, es decir, las diferencias entre el 2023 y el 2022 no son significativas.

La medici¨®n aplicada en noviembre pasado por la Agencia de Calidad de la Educaci¨®n (un servicio p¨²blico que perfecciona el sistema escolar) ha evidenciado una ca¨ªda generalizada del n¨²mero de estudiantes en el nivel de competencia denominado como insuficiente, mientras que hubo un aumento en la proporci¨®n dentro de los niveles adecuados. ¡°Cuando vimos los resultados de PISA (del a?o 2022) nos dimos cuenta de que bajamos, pero no tanto como el resto (¡­) Hoy, vemos que, luego de un a?o de haber vuelto a la presencialidad postpandemia, tambi¨¦n hay un mejoramiento de los resultados. Desde esa perspectiva podemos decir que tenemos un sistema educativo resiliente¡±, dijo Nicol¨¢s Cataldo, ministro de Educaci¨®n.

Chile experiment¨® una baja en los rendimientos de las asignaturas de matem¨¢ticas y lectura de PISA 2022, aunque no tan significativo como el promedio de los pa¨ªses participantes en esta medici¨®n internacional, la primera despu¨¦s de la pandemia. Cataldo indic¨® que, aunque en ese momento hubo una ca¨ªda, el panorama del sistema educativo ha comenzado a cambiar en el pa¨ªs. ¡°Ha empezado a recuperarse. Es importante ir consolidando estos procesos de mejora, sobre todo mirando lo que pasa en matem¨¢ticas. Es s¨²per significativo¡±, apunt¨®.

Durante la pandemia los estudiantes de grupos socioecon¨®micos m¨¢s vulnerables fueron los m¨¢s golpeados. Pero las pruebas SIMCE han mostrado que los alumnos pertenecientes a esos estratos socioecon¨®micos fueron los que mejoraron sus resultados con m¨¢s fuerza. Gino Cortez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educaci¨®n, dijo este mi¨¦rcoles que esa recuperaci¨®n era esperable, aunque no sab¨ªan anteriormente cu¨¢ndo se producir¨ªa.

¡°En cuarto b¨¢sico, se observa un aumento significativo en los puntajes de los grupos socioecon¨®micos menos favorecidos, a diferencia de lo que ocurri¨® en segundo medio, donde los incrementos provienen ¨²nicamente de los m¨¢s privilegiados. En b¨¢sica, el 28% de los estudiantes se encuentra en nivel insuficiente, mientras que, en media, la mitad de los estudiantes est¨¢ en esta categor¨ªa, siendo a¨²n mayor en el caso de los hombres. Este contraste nos muestra claramente d¨®nde est¨¢ el desaf¨ªo¡±, escribieron los investigadores del CEP sobre la base de los resultados del SIMCE 2023.

Cortez tambi¨¦n destac¨® la persistencia de la brecha de g¨¦nero, porque las mujeres obtienen menores resultados respecto de los hombres en varias de las asignaturas. ¡°La brecha en favor de ellos se registr¨® ¨Cpor primera vez en una d¨¦cada¨C en la medici¨®n 2022¡å, escribieron en una columna publicada por EL PA?S los investigadores del Centro de Estudios P¨²blicos, CEP, Sebasti¨¢n Izquierdo y Mauricio Salgado.

Entre las conclusiones de la Agencia de Calidad de la Educaci¨®n destaca que los Servicios Locales de Educaci¨®n P¨²blica (SLEP, recientemente envueltos en una controversia en la regi¨®n de Atacama, donde los profesores estaban en huelga cuando se tom¨® la prueba en noviembre y este mi¨¦rcoles cuando se entregan los resultados) han subido sus resultados en todas las ¨¢reas, sin importar el a?o en que han iniciado sus funciones.

Los resultados de SIMCE 2023 se conocen unos meses antes de lo acostumbrado y, adem¨¢s, en la misma semana en que se ha iniciado un nuevo periodo escolar en Chile, lo que permite a los establecimientos educativos y otras instituciones identificar los logros y desaf¨ªos respecto a los aprendizajes de los alumnos. Cortez dijo que la entrega de los datos oportunos mejora la gesti¨®n e impacta en la calidad.

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