¡°El ajedrez ayuda a entender que todos somos iguales¡±

Hiqu¨ªngari Carranza se retir¨® del ajedrez de manera oficial a los 18 a?os. Su pasi¨®n era tan grande que comenz¨® a descuidar los otros aspectos de su vida. Sin embargo, dos d¨¦cadas despu¨¦s, la vehemencia de ese tablero con 64 casillas, 32 piezas y un n¨²mero de partidas posibles que excede al n¨²mero de ¨¢tomos en el universo, lo llev¨® a retomarlo. De otra forma, eso s¨ª: el reto ya no ser¨ªa derribar a un contrincante cualquiera en una ¨²nica partida, sino el de promover y difundir este apasionante deporte en toda una regi¨®n. Ahora, este mexicano de 55 a?os, es presidente de la Fundaci¨®n Kasparov de Ajedrez para Iberoam¨¦rica desde su inauguraci¨®n en abril de 2014, y su objetivo es la formaci¨®n de profesores para hacer llegar el ajedrez a todos los rincones donde exista un espacio en el que las fichas blancas y negras puedan enfrentarse otra vez.

P. En octubre lanzaron el primer seminario de ajedrez como herramienta pedag¨®gica. Pasados casi seis meses, ?cu¨¢les son los resultados?

R. Sin duda hemos logrado algo que en origen jam¨¢s imaginamos, y es tener a casi 3.000 profesores formados para ense?ar ajedrez, los cuales se reciben el pr¨®ximo martes 10 de marzo. La gente se lo ha tomado con much¨ªsima seriedad y entusiasmo.

El ajedrez aumenta la atenci¨®n, concentraci¨®n. Desarrolla la memoria y la capacidad de percepci¨®n"

P. Una vez que los profesores adquieren el conocimiento, ?qu¨¦ sigue?

R. Que transmitan lo aprendido en sus aulas. Adem¨¢s, queremos implementar una pol¨ªtica de emprendedores para que estos profesores abran su propia academia vecinal. Por otro lado queremos lograr que este deporte forme parte de las pol¨ªticas p¨²blicas de educaci¨®n en M¨¦xico.

P. ?C¨®mo ayuda el ajedrez en el aprendizaje de los ni?os?

R. Aumenta la atenci¨®n y concentraci¨®n. Desarrolla la memoria y la capacidad de percepci¨®n. Estos dos aspectos ayudan a desarrollar la expresi¨®n verbal, la imaginaci¨®n, la intuici¨®n. Refuerza los h¨¢bitos de estudio y esto potencia capacidades de c¨¢lculo, an¨¢lisis, s¨ªntesis.

P. ?Y a nivel social?

R. Ayuda a expresar y controlar los sentimientos. El ni?o entiende que no es el ombligo del mundo. Del otro lado del tablero hay otro chico que juega y que muchas veces gana, alguien que reacciona y que le obliga a pensar, a entender que el otro tambi¨¦n est¨¢ maquinando. Les ayuda a crear ambientes positivos y a reconocer las cualidades de las otras personas. Tambi¨¦n entienden que todos somos iguales, que su rival puede ser una mujer, un anciano, un joven. Ayuda a tomar las decisiones correctas en poco tiempo.

P. En una sociedad con tanta violencia como la latinoamericana, ?por qu¨¦ dar espacio en las aulas al ajedrez?

R. Va relacionado con la anterior y con que finalmente la delincuencia surge cuando la sociedad est¨¢ disgregada. Pero si hay una capacidad de respuesta para poder discernir ante una situaci¨®n complicada, entonces la sociedad es mucho m¨¢s dif¨ªcil de corromper.

P. ?A qu¨¦ edad es preferible aprender?

R. A a partir de los seis a?os, pero desde los tres es aconsejable ense?ar la geograf¨ªa del tablero, el valor de las piezas, lo conceptual.

P. Y para un adulto que nunca aprendi¨® ?todav¨ªa hay tiempo?

R. Sin duda, el ajedrez aprendido a una edad adulta ayuda a frenar el envejecimiento cerebral. Hay que impulsarlo a todas las edades.

P. ?Por qu¨¦ casi ning¨²n torneo es mixto?

R. Hay cientos de respuestas que van desde el rol social que ha jugado el hombre hasta quienes creen que el cerebro opera de manera distinta. Yo creo que simplemente se debe a que ha sido un juego de hombres por antonomasia. Esto es un error ya que las mujeres tienen las mismas capacidades, basta con ver el juego de las hermanas h¨²ngaras Polgar. Hoy por hoy hay un movimiento importante para terminar esto.

P. ?Puedo decir que la fundaci¨®n est¨¢ atacando esta desigualdad y que en los siguientes torneos veremos a mujeres contra hombres?

R. Sin duda. Lo fomentamos de la misma manera para hombres que para mujeres y la separaci¨®n en los torneos se revertir¨¢ muy pronto. En 2012 en el festival de la UNAM se enfrent¨® Judit Polgar contra Magnus Carlsen y Polgar le gan¨® una partida.

P. ?Carlsen es el mejor jugador de la historia?

R. Es muy dif¨ªcil medirlo. El ajedrez de hace 20 a?os es muy distinto al de hoy. Antes no exist¨ªan las computadoras, y hoy esas m¨¢quinas guardan una cantidad infinita de partidas. Ahora los j¨®venes aprenden con estas computadoras.

P. ?Qu¨¦ pas¨® con la famosa m¨¢quina Deep Blue?

R. La m¨¢quina finalmente es una creaci¨®n del ser humano, entonces el hombre no compite contra la m¨¢quina sino contra s¨ª mismo. Deep Blue le gan¨® a Kasparov porque esa computadora la prepararon para jugar contra ¨¦l, pero hombre y m¨¢quina no son comparables.

P. ?Usted qu¨¦ le debe al ajedrez?

R. Le debo much¨ªsimo. Ha sido una compa?¨ªa extraordinaria, me ha dotado de herramientas que de otra manera dif¨ªcilmente habr¨ªa podido adquirir, por ejemplo, la capacidad de an¨¢lisis, aplicar estrategias exitosas, capacidad para buscar la mejor variante. Hoy por hoy me doy cuenta que mis primeros a?os en el ajedrez me marcaron para toda la vida.

P. ?Recuerda su primer tablero?

R. Era de Mart¨ª con las fichas muy redondas y ya muy desgastadas porque era de mi abuelo. Son recuerdos vagos pero que ahora que me pregunta est¨¢n ah¨ª en mi memoria y en mi coraz¨®n.

P. Un consejo para los ajedrecistas

R. El que decida tomar el camino del ajedrez lo debe tomar a profundidad y con seriedad. Es una actividad muy demandante pero muy gratificante y uno se lleva consigo muchas herramientas para afrontar la vida. Es una actividad ¨²nica.

P. ?Deporte, arte u ocio?

R. Si lo etiquetamos lo limitamos. Es un deporte, pero tambi¨¦n es ciencia, arte, una herramienta pedag¨®gica y una expresi¨®n humana.