El Opus Dei y los democristianos boicotean el divorcio y la autonom¨ªa universitaria
Los ministros socialdem¨®cratas de UCD plantear¨¢n hoy, probablemente, a la consideraci¨®n del Gobierno la necesidad de un apoyo decidido del Gabinete al proyecto de ley de autonom¨ªa universitaria (LAU) y legislaci¨®n sobre el divorcio, que vienen siendo duramente atacados por los sectores cat¨®licos del partido (democristianos y miembros del Opus Dei). El ministro de Universidades, Luis Gonz¨¢lez Seara, amenaz¨® recientemente con la dimisi¨®n si prosperaba el intento del portavoz centrista, Miguel Herrero de Mi?¨®n, y del presidente de las Cortes de retrasar la discusi¨®n en comisi¨®n de la LAU.
El Grupo Parlamentario Centrista tuvo ayer su enfrentamiento m¨¢s serio con el Gobierno durante el debate que, durante casi nueve horas, plante¨® para estudiar el informe de la ponencia sobre la ley de Autonom¨ªa Universitaria (LAU). En el orden del d¨ªa de la reuni¨®n, que se celebr¨® a puerta cerrada, figuraba tambi¨¦n el estudio del proyecto de ley de divorcio, que, como el de la LAU, entra hoy en comisi¨®n, pero se suspendi¨® la sesi¨®n sin entrar a considerar este segundo tema.Los principales problemas planteados en el seno de la reuni¨®n de ayer se refieren al concepto de la universidad como servicio p¨²blico, el acceso y permanencia del profesorado, las universidades privadas, la lengua, el consejo universitario y los claustros. Las universidades privadas, para las que algunos sectores democristianos del partido piden subvenciones obligatorias en un claro paralelismo con lo sucedido en el debate del Estatuto de Centros Docentes, y el concepto de la universidad como servicio p¨²blico, calificado por algunos como ?marxista?, y contra el que present¨® una enmienda el diputado Jos¨¦ Luis Meil¨¢n, fueron los m¨¢s importantes caballos de batalla de una sesi¨®n borrascosa que encresp¨® muchos ¨¢nimos y llev¨® a alg¨²n diputado a recordar que el presidente Su¨¢rez deber¨ªa solucionar los enfrentamientos de su Gobierno con el grupo parlamentario.
Al filo de las siete de la tarde, cuando empezaban a cundir las tesis de que se aplazara la comisi¨®n de hoy, defendidas con distintos aderezos estrat¨¦gicos, el ministro de Universidades, Luis Gonz¨¢lez Seara, que, seg¨²n fuentes solventes, hab¨ªa planteado su dimisi¨®n al presidente del Gobierno el d¨ªa anterior, cuando detect¨® algunas maniobras dilatorias en el estudio del proyecto, mostr¨® con energ¨ªa su oposici¨®n a un posible aplazamiento de la comisi¨®n.
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Hoy comenzar¨¢ el debate sobre la ley de Universidades, sin acuerdo entre los centristas
Viene de primera p¨¢ginaLuis Gonz¨¢lez Seara dijo, con tono airado desde la mesa presidencial: ?He observado que el planteamiento general de este grupo no tiene que ver con la discusi¨®n normal que han tenido otras leyes. Hablemos claro. Si esto sigue as¨ª yo me callar¨¦, pero he de decir que, como miembro del Gobierno, no acepto que se aplace la Comisi¨®n de Universidades y no me responsabilizo de las consecuencias que tal aplazamiento pueda tener?.
?Tampoco entro?, sigui¨® el ministro, ?en aceptar que se modifiquen los sistemas normales del trabajo de la comisi¨®n por los temas conflictivos. Por consiguiente, mantengo mi postura y, como ministro del Gobierno, quiero que la comisi¨®n comience ma?ana y haga su trabajo normal. Lo que no sea esto, lo estimo improcedente?. Terminada su intervenci¨®n, Gonz¨¢lez Seara abandon¨® la mesa presidencial.
Las cuatro propuestas que se plantearon para enfocar la convocatoria de la comisi¨®n fueron: 1) Reuni¨®n de la comisi¨®n. 2) Reuni¨®n, pero con ?aplazamiento? de los temas pol¨¦micos. 3) Que el grupo aconsejara a su consejo de direcci¨®n la designaci¨®n de una ponencia de cinco o seis miembros para que, junto con los ponentes habituales de UCD y de acuerdo con el Gobierno, estudiara los puntos conflictivos. 4) Que los extremos pol¨¦micos se plantearan el viernes en la ejecutiva del partido. Estas propuestas fueron sacadas de intervenciones de los diputados Carrascal, Mart¨ªn Oviedo y Camacho, entre muchos otros. ?Tras mantener contactos con el Gobierno y con las diversas posiciones?, seg¨²n dijo el portavoz del grupo centrista, Miguel Herrero de Mi?¨®n, sali¨® adelante una soluci¨®n que no puede calificarse como luz verde a la comisi¨®n para que realice su ?trabajo normal?, como quer¨ªa Gonz¨¢lez Seara. En medios socialdem¨®cratas cunde la impresi¨®n de que una dimisi¨®n del ministro no es descartable si la LAU es modificada en el aspecto que pretenden los democristiarios.
?La Comisi¨®n de Universidades?, dijo Miguel Herrero, ?se reunir¨¢ a las doce de la ma?ana (por hoy), en vez de a las 10.00 horas, porque Coalici¨®n Democr¨¢tica y las minor¨ªas vasca y catalana s¨®lo tienen un diputado para esta reuni¨®n y la de la Comisi¨®n de Justicia, convocada para la misma hora. La comisi¨®n trabajar¨¢ al ritmo conveniente para llegar al art¨ªculo 5. Hasta este art¨ªculo habr¨¢ numerosos problemas, por lo que las decisiones de la comisi¨®n no ser¨¢n irreversibles para UCD. Los principales problemas se plantear¨¢n en los art¨ªculos 3 (universidad como servicio p¨²blico) y 5 (libertad de creaci¨®n de centros universitarios)?.
Las intervenciones de Herrero de Mi?¨®n
?Sobre el art¨ªculo 3?, a?adi¨® Herrero de Mi?¨®n, ?deber¨¢n pronunciarse el grupo parlamentario, la comisi¨®n interna y otros ¨®rganos del partido. Tendremos presente la enmienda de Meil¨¢n (desaparici¨®n del concepto de universidad como "servicio p¨²blico") que, en principio, no prosperar¨ªa, porque debe recibir un n¨²mero de votos que le permitan ser honrada, no honrada de honra, sino de honradez. Esta enmienda quedar¨ªa viva para el Pleno y el art¨ªculo 3 quedar¨ªa abierto?.
As¨ª, en medio de los eufemismos del portavoz (?ritmo conveniente?, cuando hab¨ªan debatido hasta la saciedad darle al debate un ritmo francamente lento; ?art¨ªculo 3 abierto?, porque prefer¨ªan no lanzar la consigna final de art¨ªculos ?aparcados?) se lleg¨® al final de las intervenciones y de la sesi¨®n, mientras Herrero de Mi?¨®n les dec¨ªa a los diputados centristas que la soluci¨®n que se hab¨ªa arbitrado ?permite que no haya vencedores ni vencidos, que el grupo siga siendo corresponsable de decisiones pol¨ªticas tan importantes como ¨¦sta y que se d¨¦ entrada en esas decisiones a otros ¨®rganos, como la ejecutiva del partido?.
De los aproximadamente setenta diputados que hab¨ªa para entonces (nueve de la noche) en la sala, s¨®lo vot¨® en contra uno -la nueva incorporaci¨®n por Granada- y once se abstuvieron, entre ellos la presidenta de la Comisi¨®n de Universidades, Carmela Garc¨ªa Moreno, el ministro de Justicia, Fern¨¢ndez Ord¨®?ez, y los socialdem¨®cratas Javier Moscoso y Carmen Solano.
Jos¨¦ Luis Meil¨¢n -?yo no estoy en ning¨²n bando, aunque soy del Opus Diei; mi propuesta es s¨®lo acad¨¦mica y est¨¦tica?- atac¨® la consideraci¨®n de la universidad como ?servicio p¨²blico? hasta la saciedad. ?No puedo admitir?, dec¨ªa por la ma?ana en un pasillo, ?que me digan que el obst¨¢culo es el art¨ªculo 3 de la ley Villar, que ya dice que la universidad es un servicio p¨²blico, porque entonces yo, con perd¨®n, me cisco en la ley Villar, porque prefiero basarme en la Constituci¨®n que en una ley ordinaria anterior a ella?.
Meil¨¢n explic¨® que en lo que la universidad verdaderamente representa es un ?servicio esencial a la comunidad? y dijo que en el tema del profesorado su permanencia y acceso cab¨ªan dos sistemas: el de la habilitaci¨®n, que les permite ingresar en el funcionariado, y el del contrato, ?que yo no lo veo como un sistema de elecci¨®n del profesorado permanente, sino como una f¨®rmula residual. Hay que optar por uno de ellos porque no se pueden hacer sistemas modelo hermafroditas?.
En el fondo de este debate radica lo que Carmela Garc¨ªa Moreno calific¨® como ?miedo a que la universidad se convierta en el reino de los profesores no numerarios?. ?La ponencia?, sigui¨® la presidenta de la Comisi¨®n de Universidades, ?establece contratos temporales para los PNN, lo que hace que la calidad de la ense?anza sea mayor, ya que ahora se les contrata indefinidamente?.
Como otra aportaci¨®n a la batalla del ?servicio p¨²blico?, Satr¨²stegui afirm¨® que ?no es procedente considerar la universidad como un servicio p¨²blico, como no lo son los peri¨®dicos, las carnicer¨ªas o las panader¨ªas?.
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