UCD y PNV se enfrentan a la izquierda en defensa de la ense?anza privada
La dotaci¨®n de 4.814 millones de pesetas que el Gobierno vasco ha dispuesto en su proyecto de ley presupuestaria para subvencionar a 225 centros de ense?anza privada de EGB ha provocado un enfrentamiento entre el Ejecutivo aut¨®nomo y la izquierda parlamentaria, en el debate en comisi¨®n que tuvo lugar ayer en Vitoria. La disyuntiva entre escuela p¨²blica o privada situ¨® a UCD junto al PNV, mientras que el Partido Socialista y Euskadiko Ezkerra criticaban el plan econ¨®mico del Gobierno vasco en materia educativa.Aunque el proyecto presupuestario del departamento del Gobierno vasco con mayor asignaci¨®n econ¨®mica -30.000 millones de pesetas de un total de 67.050 millones- no sufri¨® modificaciones sustanciales, el consejero de Educaci¨®n, Pedro Miguel Etxenike, fue el centro de las cr¨ªticas de la izquierda parlamentaria en el debate.
La subvenci¨®n a centros privados de EGB -cifrada en 4.814 millones de pesetas- fue el tema que provoc¨® las m¨¢s airadas protestas por parte de socialistas vascos y Euskadiko Ezkerra. La izquierda, que hab¨ªa pedido una reducci¨®n del 5% en las subvenciones a centros privados para gratuidad de la ense?anza y para aumentar sueldos del personal transferido, no ocultaba su temor a que el Ejecutivo vasco diera prioridad a promocionar la escuela privada. En este sentido Euskadiko Ezkerra dec¨ªa que, si bien el Gobierno vasco cumple los m¨ªnimos preceptuados por el Estado para otorgar subvenciones a la ense?anza privada, observaba una tendencia a la privatizaci¨®n "que sobrepasa la del resto del Estado". Como ejemplo, el mencionado grupo se?alaba que mientras en el Estado las subvenciones a centros privados han aumentado un 26%, en Euskadi el incremento se fijaba en un 31%.
Por su parte, el consejero de Educaci¨®n -que no rebati¨® los datos ofrecidos por la izquierdaasegur¨® que su departamento hab¨ªa realizado inversiones en la escuela p¨²blica superiores a cualquier otra ¨¦poca. Despu¨¦s de hacer hincapi¨¦ en que ¨¦l no aceptaba la dicotom¨ªa de ense?anza p¨²blica o privada como dos m¨¦todos enfrentados, subray¨® que era preciso cumplir el programa de Gobierno, donde se contempla el principio de libertad de ense?anza.
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