La clase de religi¨®n vive "discriminaci¨®n hiriente", afirma Delicado Baeza

El presidente de la Comisi¨®n Episcopal de Ense?anza y Catequesis, Jos¨¦ Delicado Baeza, manifest¨® ayer en Madrid que la clase de religi¨®n vive una situaci¨®n de "discriminaci¨®n hiriente" en numerosos centros p¨²blicos. El arzobispo de Valladolid puso como ejemplo algunos centros experimentales donde la clase de ¨¦tica -alternativa a la de religi¨®n cat¨®lica- ha desaparecido. Este hecho provoca que muchos alumnos prefieran irse a casa, con lo que baja el ¨ªndice de asistencia a la clase de religi¨®n cat¨®lica, asignatura calificada de "fundamental optativa" en los acuerdos firmados entre el Estado espa?ol y la Santa Sede. "Espero que el Ministerio de Educaci¨®n y Ciencia no deje desasistida la religi¨®n al no proponer alternativas", dijo Delicado Baeza, quien momentos antes hab¨ªa le¨ªdo un informe ante la asamblea plenaria del episcopado sobre la respuesta de la Iglesia cat¨®lica al proyecto de reforma de la ense?anza, que afectar¨¢ a los alumnos de entre 12 y 16 a?os.Para Delicado Baeza la propuesta ministerial debe responder a la pregunta de qu¨¦ tipo de ciudadanos se quieren formar: "unidimensionales o personas maduras". El proyecto ministerial, seg¨²n el arzobispo de Valladolid, no es rechazable en su totalidad, aunque presenta lagunas. La Iglesia cat¨®lica cuenta en Espa?a con una asignatura espec¨ªfica, lo que no sucede, por el momento, con otras confesiones.

Adem¨¢s de Delicado Baeza, tambi¨¦n tom¨® la palabra el cardenal Marcelo Gonz¨¢lez, presidente de la Comisi¨®n de Liturgia, quien present¨® una instrucci¨®n sobre la penitencia, que, en su opini¨®n, atraviesa una crisis particular en, nuestra sociedad.

Finalmente, el presidente de la comisi¨®n de Medios de Comunicaci¨®n Social, Joan Mart¨ª Alanis, explic¨® ayer la reuni¨®n que el pasado mi¨¦rcoles mantuvieron los miembros del citado organismo con altos cargos de RTVE, a cuyo frente se encontraba Luis Solana. Seg¨²n los obispos, la reuni¨®n en la que se analiz¨® la presencia de la religi¨®n en los programas transcurri¨® en un "clima abierto y constructivo".