Protesta vecinal en Buitrago por la escolarizaci¨®n de 60 ni?os con problemas familiares

Los ni?os y los padres de alumnos de la escuela comarcal Pe?alta, en Buitrago de Lozoya, donde estudian unos 340 escolares de 16 pueblos de la Sierra Norte, se manifestaron ayer en protesta por la masificaci¨®n y las malas condiciones docentes del colegio, agravadas desde que, a principios de curso, fueron escolarizados all¨ª 60 ni?os procedentes de la Fundaci¨®n Virgen del Mar, que acoge a ni?os hu¨¦rfanos o con graves problemas familiares. Los manifestantes, que cortaron durante una hora la carretera N -1 (Madrid-Ir¨²n) a su paso por la localidad, originaron retenciones de veh¨ªculos de hasta cuatro kil¨®metros.

El Ministerio y la Consejer¨ªa de Educaci¨®n mantienen que la escolarizaci¨®n de los ni?os acogidos por la Fundaci¨®n Virgen del Mar en un centro normal es necesaria para evitar que se conviertan en ni?os diferentes.En la escuela comarcal de Buitrago de Lozoya estudian EGB los ni?os otros 15 pueblos de la Sierra, algunos de los cuales est¨¢n situados a distancias superiores a los 15 kil¨®metros. Los alumnos acuden en los autobuses escolares, por carreteras comarcales deficientes y, sobre todo en invierno, peligrosas.

La manifestaci¨®n de padres y alumnos, que se desarroll¨® a partir de las 5.30 de ayer, origin¨® colas de veh¨ªculos de hasta cuatro kil¨®metros en la N-I, especialmente en direcci¨®n a Burgos, ya que en el sentido opuesto la Guardia Civil desvi¨® el tr¨¢fico. Los manifestantes, que portaban pancartas con inscripciones contra la degradaci¨®n de la Sierra Norte, se disolvieron sin que se registraran incidentes alrededor de las 6.30 horas.

La escuela comarcal, seg¨²n el portavoz de la asociaci¨®n de padres de alumnos (APA), Antonio ?lvarez, siempre ha tenido problemas de funcionamiento, pero desde la llegada de los 60 ni?os de la fundaci¨®n, la masificaci¨®n se ha agravado: "Hemos tenido que utilizar como aulas incluso la biblioteca y la habitaci¨®n donde se guardaba el material deportivo, una habitaci¨®n que tiene forma de ele, por lo que los ¨²ltimos ni?os no ven al profesor", afirm¨®.

Los nuevos ni?os, a?adi¨® el portavoz M APA, presentan un problema a?adido: "Necesitan profesores especializados y equipos de apoyo; muchos de ellos llevan un retraso de hasta tres a?os en su formaci¨®n educativa". ?lvarez neg¨® que los padres se opongan a la integraci¨®n de los ni?os, pero insisti¨® en que el colegio necesita m¨¢s medios.

Pol¨ªtica continuada

Aurora Ruiz, directora de Educaci¨®n de la Comunidad de Madrid, defendi¨® la integraci¨®n sin paliativos de los 60 ni?os en la escuela comarcal: "Es una pol¨ªtica que estamos desarrollando desde hace cuatro a?os. Los ni?os ya est¨¢n internos en la fundaci¨®n, y no es conveniente que tambi¨¦n estudien all¨ª, porque as¨ª s¨®lo conseguiremos que, efectivamente, sean ni?os diferentes".A su vez, Carlos Vacas, subdirector de EGB de la direcci¨®n provincial de Educaci¨®n, neg¨® que la escuela comarcal padeciera una masificaci¨®n tan grave como argumentan los padres, con los que afirm¨® que se hab¨ªan reunido el pasado 26 de septiembre para discutir eI problema.