Protesta vecinal en Buitrago por la escolarización de 60 ni?os con problemas familiares
Los ni?os y los padres de alumnos de la escuela comarcal Pe?alta, en Buitrago de Lozoya, donde estudian unos 340 escolares de 16 pueblos de la Sierra Norte, se manifestaron ayer en protesta por la masificación y las malas condiciones docentes del colegio, agravadas desde que, a principios de curso, fueron escolarizados allí 60 ni?os procedentes de la Fundación Virgen del Mar, que acoge a ni?os huérfanos o con graves problemas familiares. Los manifestantes, que cortaron durante una hora la carretera N -1 (Madrid-Irún) a su paso por la localidad, originaron retenciones de vehículos de hasta cuatro kilómetros.
El Ministerio y la Consejería de Educación mantienen que la escolarización de los ni?os acogidos por la Fundación Virgen del Mar en un centro normal es necesaria para evitar que se conviertan en ni?os diferentes.En la escuela comarcal de Buitrago de Lozoya estudian EGB los ni?os otros 15 pueblos de la Sierra, algunos de los cuales están situados a distancias superiores a los 15 kilómetros. Los alumnos acuden en los autobuses escolares, por carreteras comarcales deficientes y, sobre todo en invierno, peligrosas.
La manifestación de padres y alumnos, que se desarrolló a partir de las 5.30 de ayer, originó colas de vehículos de hasta cuatro kilómetros en la N-I, especialmente en dirección a Burgos, ya que en el sentido opuesto la Guardia Civil desvió el tráfico. Los manifestantes, que portaban pancartas con inscripciones contra la degradación de la Sierra Norte, se disolvieron sin que se registraran incidentes alrededor de las 6.30 horas.
La escuela comarcal, según el portavoz de la asociación de padres de alumnos (APA), Antonio ?lvarez, siempre ha tenido problemas de funcionamiento, pero desde la llegada de los 60 ni?os de la fundación, la masificación se ha agravado: "Hemos tenido que utilizar como aulas incluso la biblioteca y la habitación donde se guardaba el material deportivo, una habitación que tiene forma de ele, por lo que los últimos ni?os no ven al profesor", afirmó.
Los nuevos ni?os, a?adió el portavoz M APA, presentan un problema a?adido: "Necesitan profesores especializados y equipos de apoyo; muchos de ellos llevan un retraso de hasta tres a?os en su formación educativa". ?lvarez negó que los padres se opongan a la integración de los ni?os, pero insistió en que el colegio necesita más medios.
Política continuada
Aurora Ruiz, directora de Educación de la Comunidad de Madrid, defendió la integración sin paliativos de los 60 ni?os en la escuela comarcal: "Es una política que estamos desarrollando desde hace cuatro a?os. Los ni?os ya están internos en la fundación, y no es conveniente que también estudien allí, porque así sólo conseguiremos que, efectivamente, sean ni?os diferentes".A su vez, Carlos Vacas, subdirector de EGB de la dirección provincial de Educación, negó que la escuela comarcal padeciera una masificación tan grave como argumentan los padres, con los que afirmó que se habían reunido el pasado 26 de septiembre para discutir eI problema.
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