Revoluci¨®n en las aulas

MAURICIO VICENT Cerca de dos millones de j¨®venes han estudiado marxismo-leninismo en Cuba desde que La Habana incluy¨® esta disciplina en sus programas de ense?anza, a mediados de los setenta. Manuales de autores sovi¨¦ticos como Afanafiev, Konstantinov o Rumiancev eran considerados entonces una verdad absoluta. Pero el desmoronamiento del socialismo en el Este supuso un duro golpe que dej¨® muchas asignaturas sin contenido. Ante la rapidez de los cambios, los profesores cubanos han iniciado una carrera contrarreloj para cambiar programas y sustituir viejos libros de texto. Marx se conjuga con Mart¨ª, y Lenin con Fidel Castro y ( Che. Los antiguos manuales sovi¨¦ticos ser¨¢n dentro de muy poco pulpa de papel.

Hace dos a?os el profesor Octavio Carrera lleg¨® puntual a su aula de la Universidad de La Habana y habl¨® a sus estudiantes sobre la perestroika. Les explic¨® que se trataba de un intento de perfeccionar el socialismo y de mejorar la sociedad sovi¨¦tica. El tiempo pas¨®, y s¨®lo unos meses despu¨¦s, antes de finalizar el curso, Carreras cruz¨® nuevamente la plaza Cadenas de la Universidad, bajo la sombra de los flamboyanes. Lleg¨® a la Facultad de Cibern¨¦tica Matem¨¢tica y entr¨® al aula donde le aguardaban sus alumnos de siempre: la historia hab¨ªa cambiado.

"Les dije que la perestroika era un proceso contrarrevolucionario", afirma Octavio, quien durante cinco a?os estudi¨® marxismo-leninismo en la Facultad de Filosof¨ªa y Econom¨ªa de la Universidad Estatal de Casajant¨¢n. Como ¨¦l, 3.600 profesores de Marxismo de ense?anza media y 800 de ense?anza superior -un 40% de los cuales estudi¨® en la ex URSS- tuvieron que improvisar en muchas ocasiones. Por ello, las autoridades cubanas emprendieron una radical transformaci¨®n de la ense?anza del marxismo en la isla.

Ram¨®n S¨¢nchez Noda, director del departamento de Marxismo-Leninismo del Ministerio de Educaci¨®n Interior (MES), asegura que los cambios de contenido en la ense?anza de la filosof¨ªa marxista son muy superiores al 50%. "Para empezar, los manuales sovi¨¦ticos de Konstantinov, Rumiancev, Oleinik y Fedoselev se convertir¨¢n en pulpa de papel para editar nuevos libros elaborados por autores cubanos", afirma tajante Noda.

Aut¨¦nticas biblias

Seis colectivos de autores cubanos han publicado en s¨®lo dos a?os otros tantos libros de texto, sustituyendo a los libros sovi¨¦ticos que hasta hace poco eran aprendidos por los estudiantes como verdaderas biblias en las seis asignaturas en que se desglosa la ense?anza del marxismo-leninismo: el materialismo hist¨®rico, el materialismo dial¨¦ctico, la econom¨ªa pol¨ªtica del capitalismo, del socialismo y del imperialismo, y el comunismo cient¨ªfico.

Pero, pese a los violentos cambios de la URSS y de la Europa del Este, las autoridades cubanas siguen considerando que el marxismo todav¨ªa est¨¢ vigente. "Seguiremos ense?¨¢ndolos en nuestras universidades, pues creemos que es una concepci¨®n cient¨ªfica que posibilita una adecuada comprensi¨®n del mundo y de las formas de actuar sobre ¨¦l, tanto en el plano profesional como en el personal", dice Noda.

"Asist¨ª hace tres a?os a una clase de comunismo cient¨ªfico, era un poema. Te dec¨ªan que la URSS estaba a punto de llegar al comunismo, que s¨®lo faltaban unos anos para que la humanidad entrase en una nueva fase. Europa del Este era el socialismo desarrollado, y el capitalismo estaba en crisis y en descomposici¨®n", explica Jos¨¦, un joven estudiante de Derecho.

"Ahora por lo menos se habla con realismo. En vez de discutir las irregularidades de la construcci¨®n del socialismo, se aborda el periodo de tr¨¢nsito en los pa¨ªses socialistas. Tr¨¢nsito del socialismo al capitalismo, claro est¨¢", a?ade este estudiante.

El comunismo cient¨ªfico ahora se llama socialismo cient¨ªfico, pero todav¨ªa los alumnos ponen a los profesores en aprietos de vez en cuando. "Un d¨ªa se levanta en el aula un estudiante y me dice: 'Siempre nos han dicho que el sistema capitalista no caer¨¢ si no es mediante la violencia. Pero, despu¨¦s de lo sucedido en la URSS, ?no habr¨ªa que decir que tambi¨¦n el socialismo se cae solo?", recuerda una profesora de la asignatura.

Para evitar situaciones como ¨¦sta y hacer m¨¢s asequible el marxismo, conect¨¢ndolo con la realidad por encima de fr¨ªos temas como la regulaci¨®n monopolista estatal y la clase obrera, los metod¨®logos cubanos se basan ahora en tres nuevos principios para ense?ar marxismo.

Primero, estudiar las leyes, categor¨ªas y fundamentos del marxismo-leninismo a trav¨¦s de problemas concretos, discutiendo situaciones reales o analizando el desarrollo de un determinado proceso. Segundo, remitir a los alumnos al estudio directo de los cl¨¢sicos -Marx, Engels y Lenin- y no a manuales explicativos de su teor¨ªa.

El ¨²ltimo y m¨¢s importante, incluir en la ense?anza del marxismo el pensamiento del h¨¦roe nacional, Jos¨¦ Mart¨ª, de Varona, y de otras eminentes personalidades cubanas, y los discursos y la obra del presidente cubano, Fidel Castro., y del Che Guevara.