Los licenciados tienen un empleo a los tres a?os de graduarse

La universidad no es una f¨¢brica de parados como se suele afirmar. Tres a?os despu¨¦s de ac¨¢bar la carrera, la pr¨¢ctica totalidad de los titulados tienen trabajo y son independientes econ¨®micamente. Eso no significa que la profesi¨®n que desempe?an sea acorde con su titulaci¨®n ni que disfruten de estabilidad laboral, pero al menos no engrosan las ya largas listas de desempleados del INEM. Ahora bien, aunque no necesitan el dinero de los padres para subsistir, cuatro de cada 10 contin¨²an viviendo en la casa familiar.?stas son algunas conclusiones de un estudio elaborado por tres investigadores de la Universidad Aut¨®noma de Barcelona (UAB) -Josep, Maria Masju¨¢n, Jes¨²s Vivas y Miguel Zald¨ªvar- que han querido conocer cu¨¢l es el nivel de ocupaci¨®n de los graduados y licenciados tres a?os despu¨¦s de haber dejado la universidad. Y tambi¨¦n el proceso que han seguido hasta encontrar un empleo, si es que lo tienen

Los resultados de la investigaci¨®n son fruto de entrevistas realizadas entre 1989,y 1992 a una muestra representativa de m¨¢s de 1.000 titulados de 10 carreras -Derecho, Econ¨®micas, Empresariales, Ingenier¨ªa T¨¦cnica Qu¨ªmica, Qu¨ªmica, Psicolog¨ªa, Periodismo y Publicidad, todas ellas impartidas en universidades p¨²blicas; Administraci¨®n y Direcci¨®n de empresas, de ESADE, y Qu¨ªmica, del Instituto Qu¨ªmico de Sarri¨¤ (IQS), ambos centros de car¨¢cter privado-. Si bien las encuestas se hicieron a residentes en Catalu?a, las conclusiones, seg¨²n los autores del trabajo, son v¨¢lidas para el resto del mapa universitario espa?ol. Con una particularidad: los mercados laborales son distintos en cada comunidad, precisa Vivas.

De los titulados encuestados, el n¨²mero m¨¢s alto de contratos fijos corresponde a los que cursaron Administraci¨®n y Direcci¨®n de Empresas, de ESADE. El 85% de ¨¦stos tiene un empleo estable. Les siguen los licenciados en Derecho y en Qu¨ªmica, del lQS, con el 74% de contrataci¨®n fija. Los universitarios con un nivel de ocupaci¨®n mas bajo son los psic¨®logos, ya que s¨®lo 4 de cada 10 tienen contrato.

De adolescente a adulto

A los j¨®venes de las carreras analizadas -en mayor o menor grado- les cuesta encontrar un trabajo estable y necesitan varios a?os para obtener una cierta seguridad laboral. Ello, afirman los investigadores, "influye sin duda en la transici¨®n definitiva a la vida adulta". Aunque, a?aden, hay otros factores que tambi¨¦n contribuyen, como el mercado de la vivienda y el cambio en las relaciones de pareja.

Algunos de los titulados, pese a estar fijos, no han conseguido despu¨¦s de tres a?os un trabajo ajustado a su nivel de estudios. De nuevo, los economistas de ESADE son los mejor situados. Todos los empleados ocupan puestos adecuados a su preparaci¨®n, es decir de directivo o asimilado. Tambi¨¦n los psic¨®logos repiten: son otra vez los menos favorecidos. Cuatro de cada 10 de los que trabajan ejercen una profesi¨®n que poco o nada tiene que ver con la suya. Los periodistas les van detr¨¢s. Casi 3 de cada 10 est¨¢n insatisfechos con su empleo, ya que no se relaciona con su formaci¨®n.

En cambio, los periodistas y los publicitarios tienen a su favor que tardan menos en acabar sus estudios. El 78% y el 88%, respectivamente, cursan su carrera en cinco a?os. Los titulados en los centros privados, ESADE e IQS, presentan unos porcentajes similares.

A?os de carrera

Econ¨®micas y Derecho son las carreras con menos alumnos que finalizan en el t¨¦rmino previsto. ?nicamente el 34% y el 40%, respectivamente. Tambi¨¦n son los que pasan m¨¢s tiempo en la universidad: 3 de cada 10 licenciados en Derecho y 2 de cada 10 economistas han tardado ocho o m¨¢s a?os en concluir sus estudios.

La dedicaci¨®n completa es claramente minoritaria en la mayor¨ªa de las carreras. Los alumnos de Qu¨ªmicas, del lQS y de ESADE son los que m¨¢s horas dedican al estudio. Mientras que los de Publicidad, Periodismo y Psicolog¨ªa combinan en mayor n¨²mero la carrera con un trabajo. Los motivos aducidos por los estudiantes para justificar que trabajan van desde razones econ¨®micas hasta el inter¨¦s de entrar en el mercado profesional.