"Pap¨¢ ve la tele; mam¨¢ friega"

Cristian tiene 6 a?os. Igual que Sergio, Sara y Jos¨¦. Al primero no le gusta jugar con ni?as porque "es aburrido"; al segundo le parece "bien" mientras pueda elegir ¨¦l el juego y los dos restantes admiten sin demasiados problemas el entretenimiento propuesto por la mayor¨ªa. Los cuatro forman parte de la veintena de alumnos de lo de Primaria del colegio p¨²blico La Granja, de Le¨®n, uno de los centros en los que se ha puesto en marcha el proyecto educativo no sexista editado por Educaci¨®n."Se ha empezado por el cuerpo humano y ya hay en la clase una actitud de dibujarse a s¨ª mismos sin inhibiciones", se?ala Esther Alonso, tutora del curso. En el plano afectivo los resultados son "sorprendentes", puntualiza. "El ayudarse entre s¨ª, el saber por qu¨¦ est¨¢ triste el compa?ero o intentar darle una alegr¨ªa tiene respuestas muy positivas", pero en el patio "salen los roles", afirma Elena Gonz¨¢lez.

Para Ana Isabel Negro, coordinadora del programa en los cuatro colegios de Le¨®n donde se aplica, puede surgir "una dicotom¨ªa peligrosa" si los cr¨ªos ven comportamientos en sus casas "muy diferentes" a los observados en clase, y la igualdad entre ni?os y ni?as parece a¨²n muy lejana. Peri¨®dicamente se convocan reuniones con las familias de los alumnos en las que se explica la fase en la que se encuentra el proyecto.

La mayor¨ªa de los alumnos de Esther reconoce que mientras "pap¨¢ ve la tele, mam¨¢ friega". Ni?os y ni?as afirman que "de mayores" podr¨ªan hacer ambas cosas indistintamente y se muestran dispuestos a poner la mesa, limpiar el polvo y ordenar los juguetes, aunque algunos de los m¨¢s peque?os admiten que sus hermanas mayores les hacen la cama.

Un equipo de investigadoras de la Universidad de Barcelon ha elaborado estos primeros materiales para la coeducaci¨®n, titulados El conocimiento del medio, la trasversalidad desde la coeducaci¨®n, para ni?os de seis y siete a?os.