S¨®lo unos veinte alumnos de F¨ªsica se graduar¨¢n en Santiago este a?o

El grupo de estudiantes que charla en el vest¨ªbulo de la facultad de F¨ªsica de Santiago prorrumpe en una carcajada al o¨ªr la pregunta del reci¨¦n llegado: "Por favor, ?d¨®nde podr¨ªa encontrar a alumnos de cuarto curso del nuevo plan de estudios?". "?De cuarto?. En el segundo piso... si es que hay alguno", responden los j¨®venes con un sarcasmo que, arranca el alborozo general.La broma es un reflejo de la atm¨®sfera que se respira entre los estudiantes de este centro. "En ninguna otra facultad de Santiago hay mejor ambiente que aqu¨ª", asegura Jos¨¦ Mar¨ªa Vi?a, representante del alumnado en la Junta de Facultad, "todo el mundo anda con el agobio encima y eso estrecha los lazos entre nosotros. Es como en la guerra: ante las dificultades, haces amigos".

F¨ªsica fue uno de los primeros centros de la Universidad de Santiago que adopt¨® el nuevo plan de estudios con carreras de cuatro a?os y cr¨¦ditos por trimestre, en lugar de las asignaturas tradicionales. El pr¨®ximo junio saldr¨¢ la primera promoci¨®n, de dimensiones ciertamente escu¨¢lidas si es que se cumplen los negros vaticinios de los estudiantes. "Empezamos m¨¢s de 400, quedaremos en cuarto unos 60 sin cr¨¦ditos pendientes de otros cursos y en junio no creo que aprueban m¨¢s de 20 ¨® 30", pronostica Ram¨®n, uno de los pocos que ha resistido y aspira a¨²n a terminar la carrera en cuatro a?os, al igual que sus compa?eros Daniel y Jos¨¦

Ninguno de los tres se parece al jasp licenciado en f¨ªsica cu¨¢ntica del anuncio, aunque sus sonrisas delatan que a ellos en particular les van bien los estudios. Pero se consideran una excepci¨®n: "Es muy duro, sobre todo cuando te coinciden tres ex¨¢menes en la misma semana. El primer a?o ya hubo cantidad de gente que se fue a otras carreras, como a Econ¨®micas, a Filosof¨ªa o a Derecho". Lo ¨²nico positivo que aprecian en el nuevo plan es el aumento de dos a cinco en las especialidades a elegir.

Jos¨¦ Mar¨ªa Vi?a y sus compa?eros Adolfo Sanz y Romina Gonz¨¢lez recuerdan perfectamente los sermones disuasorios de los profesores cuando pisaron, por primera. vez la facultad en 1993: "Todos nos insistieron en que fu¨¦semos realistas, que no nos obsesion¨¢semos con acabar en cuatro a?os, porque muy pocos lo podr¨ªan conseguir".

"Todo resulta muy pat¨¦tico", concluye Vi?a, quien ha logrado transmitir a la Junta de Facultad la preocupaci¨®n por la marcha del nuevo plan de estudios. A propuesta de los estudiantes, el ¨®rgano de gobierno del centro acord¨® hace unos d¨ªas crear una comisi¨®n de seguimiento sobre los resultados de la reforma. Su primera misi¨®n ser¨¢ recoger datos porque hasta ahora el fracaso se intuye a ojo de buen. cubero, pero no hay una estad¨ªstica elaborada oficialmente. Vi?a, por ejemplo, se?ala que se podr¨¢ corroborar hasta qu¨¦ punto han empeorado los expedientes acad¨¦micos: "De aqu¨ª ha salido gente con un 90% de matr¨ªculas en su expediente. Ahora, por lo que sabemos, no creo que el mejor pase del 30%".

Tambi¨¦n se va a hacer una encuesta entre los alumnos, cuyos representantes est¨¢n seguros de que probar¨¢ "que la cultura general en cuestiones de F¨ªsica ha descendido". "Nos lo dicen los propios profesores", explican los portavoces estudiantiles, "y es l¨®gico que ocurr¨¢ as¨ª porque no hay tiempo para preparar bien las asignaturas". Los muchachos reconocen aspectos positivos en la reforma, si bien sostienen que gran parte de sus pretensiones se quedan en pura ilusi¨®n. Durante alg¨²n tiempo, no hab¨ªa profesores suficientes para todas las asignaturas. Se prometen m¨¢s cr¨¦ditos experimentales y este encomiable objetivo choca con la falta de laboratorios y ordenadores suficientes.

En cuanto a la posibilidad de que cada alumno complete a la carta su propio curr¨ªculo, ya que 30 de los 300 cr¨¦ditos de la carrera los ha de escoger ¨¦l mismo entre los planes de estudios de otras licenciaturas, los interesados lo consideran un fiasco. "Hay una terrible incompatibilidad de horarios", expone Jos¨¦ Mar¨ªa Vi?a, "al final, acabas cogiendo lo que puedes. Yo me he matriculado en L¨®gica, en Filosof¨ªa, porque me ven¨ªa bien, pero la verdad es que me interesa bien poco. La mayor¨ªa de la gente, est¨¢ tan agobiada que opta por lo f¨¢cil. Se entera donde hay mar¨ªas y completa sus cr¨¦ditos con ellas. Queremos ser muy europeos y todo acaba en un trapicheo".